社區游園活動總結（通用14篇）

社區游園活動總結 篇1

　　今天，XX社區，開展第一次社區全民參與的鄰里互助之趣味游園活動，活動中除了本社區的小朋友參加以外，還吸引了其他社區的小朋友參加。有年齡稍大的義工做小朋友們的隊長，小朋友們參加活動奪得冠軍就更加勢均力敵了，最后小朋友們通過自己的努力獲得了精美可愛的禮品盒，趣味游園活動圓滿結束!

　　為了參加這次活動，我們的小朋友們早早地就來到了XX社區，看到我們的義工叔叔阿姨們正在社區布置活動現場，有的小朋友還幫忙把活動物資和獎品禮物這些放在桌子上，當然，孩子們是在好奇禮品袋里都有什么精美的獎品。對于我們這次活動，娃娃們似乎很感興趣。

　　本次活動不僅有XX社區的小朋友，還有其它社區的小朋友聽說以后也紛紛前來參加活動，僅簽名參與捐贈廢舊電池的小朋友就多達75人。

　　捐廢舊電池

　　在本環節中我們的義工為孩子們講解電池的危害以后，孩子明白了電池對我們大自然的影響，小朋友們增強了環保意識，紛紛把自家的廢舊手機、電池帶過來捐到我們的環保回收箱里，然后登記自己的信息。小朋友們還踴躍報名參加小小志愿者活動，志愿參加今后開展的鄰里互助活動。

　　綁扎絲帶

　　小朋友們自愿分成了四個隊，義工發放了四種不同顏色的絲帶，代表四個隊，分別是四個隊：紅隊、綠隊、紫隊、粉隊。

　　小朋友們拿到絲帶后，小朋友們自己給自己的手腕綁上絲帶，在完成這個工作中很多小朋友發現無法獨立系上絲帶，于是我們趁此引導孩子們向身邊的小伙伴尋求幫助以及主動向身邊的小朋友提供幫助，希望通過這個小小的環節，孩子們能體會到在必要的時候向身邊的人尋求幫助的意義以及為他人提供幫助的快樂。

　　抱團游戲

　　綁扎好絲帶后，絲帶的顏色代表自己屬于哪個隊伍，接著進行抱團游戲，該游戲是讓大家認識到團隊的力量，在活動中讓大家注意團結。讓小朋友們手拉手，圍成一個圈，主持人先和小朋友們做一個簡單的溝通，比如主持人說出數字“5個人”時，小朋友們立即自己組隊，讓五小朋友抱成一團，沒有結成團的小朋友退出游戲，在休息區休息。小朋友們很積極地參加了活動，也很遵守游戲規則，有的小朋友玩的很開心，有的小朋友爭的面紅耳赤，有的小朋友在休息區歡樂的玩耍……

　　接下來我們還進行了乒乓球接力賽和你比我猜游戲以及猜字謎的游戲，在活動中孩子們都非常踴躍地將自己的小胳膊小腿兒小腦袋瓜子都動起來了。

　　看，那邊的小朋友主動為社區打掃衛生，是的呢，愛護環境人人有責。

　　最后孩子們都取得了屬于他們自己的勝利，也得到了心儀的禮物。

　　感謝今天參與活動的所有義工!

社區游園活動總結 篇2

　　為提高社區居民文化和身體素質，柳背橋社區在街道黨工委及辦事處的正確領導下，在街道文化站的指導下，以“三個代表”重要思想為指導，以社區居民身心需要為出發點，以社區黨員、群眾、青少年為載體，以社區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的社區文體活動，受到了社區居民群眾的擁護和稱贊。下面將社區文體工作具體開展情況匯報如下：

　　一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規范有序開展

　　為完善社區文體工作網絡體系，不斷提高社區文體活動居民的參與率，柳背橋社區結合自身實際情況，積極探索社區文體工作新思路、新方法，把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民群眾為一體的社區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社區文體工作規范有序的開展。

　　二、整合和優化社區資源，奠定堅實基礎

　　社區現有四處晨練點和一處壩壩舞練習點，分別在樹語城小區、中建廠小區、辦公樓前、鐘表公司廠區和福源來廣場;其中，中建廠小區和辦公樓前晨練點還安裝了各類健身器材，設有健身路徑，較好的為社區居民提供了晨練、晚練場地。同時，社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。

　　同時，社區內建有市民學校，社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民群眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社區內各類文體人才資源，培育組建社區文體各種活動隊伍。社區干部通過深入社區，走訪居民，了解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。同時，也有力地抑制了組織及民族分裂勢力的浸入。

　　三、結合實際，開展內容豐富、形式多樣的社區文體活動

　　為推動社區文體工作的全面發展，社區采取多種形式，努力搭建社區居民健身休閑娛樂、文化交流、學習教育的平臺。并不斷探索，選準適合社區居民的活動載體，不斷營造健康向上的社區文化氛圍。201x年，社區制定了文體工作活動計劃，力爭做到“月月有活動，季季有安排，年年有比賽”。具體計劃安排如下：

　　1、一月社區開展迎春游園活動。

　　2、二月社區文體協會開展音樂會。

　　3、三月慶祝“三八國際婦女節”舞會。

　　4、四月社區釣魚協會開展活動。

　　5、五月開展志愿者服務日活動。

　　6、六月開展讀書月活動。

　　7、七月開展健身操比賽活動。

　　8、八月開展學生離校不離教活動。

　　9、九月參加街道老協柔力球比賽活動。

　　10、十月(1)開展文體活動周活動(2)舉辦慶祝“國慶節”文藝表演。(3)開展“九九重陽節”老人活動。

　　四、選準載體，活躍社區文化。

　　1、以“文化型”社區為契機，不斷提高轄區居民的文化素質。

　　2、立足市民學校，抓好居民法制、衛生、文化、科普等方面的教育。

　　3、聘請社區各類專業人才，定期為社區居民進行“理想、文明、科普、法律、道德”等教育，努力使居民受教育面達75%以上。

　　4、積極做好暑期“離校不離教”教育活動，結合中小學生的特點，開展形式多樣、生動活潑、內容向上的活動，豐富他們的暑期生活，讓他們在活動中長知識，長技能。

　　5、開展豐富多彩的社區文體活動，充分發揮社區黨委的領導及帶頭作用，組織社區居民開展各項文體活動，積極探索社區文體工作新領域，為社區居民創造一個和諧、文明、健康、歡樂的社區大家庭。

社區游園活動總結 篇3

　　20xx年9月30日，福建省晉江市竹園社區居委會在轄區里舉行豐富多彩的中秋游園活動。

　　活動主要包括：

　　一、開展豐富多彩的文體活動。按照貼近生活、貼近群眾、貼近主題的原則，開展以“我們的節日·樹新風手拉手，文明有你有我”為主題的游園活動，精心設計活動項目，舉辦了套圈圈，吹乒乓球、扔筷子、懸崖勒馬、博餅等活動，既調動社區居民的參與熱情，又充分挖掘展現了中秋節深厚文化內涵，既豐富了社區居民的業余文化生活，又增加了他們對中國傳統節日的認識，取得了良好效果。

　　二、組織開展“愛心換換樂”圖書漂流活動。捐5本書以上者可獲得竹園社區“愛心換換樂”積分卡一張，書本可累計積分或現場換書。在活動現場為加入社區志愿者隊伍的居民也可以獲得“愛心換換樂”積分卡。““愛心換換樂”積分卡將志愿服務變成一件簡單的事：把現有的一點時間擠出來做志愿工作幫助別人，用不著的物品如一本已看完的書都可捐出來，你都可以算是志愿者，都有一定的積分。等到有需要時，你可以用積分來換取你所需要的服務或物品。“愛心換換樂”活動也是受中央文明辦專職副主任王世明所說的“要踐行‘做好事、長好心、當好人、有好報’的‘路線圖’”的啟發而產生的，“愛心換換樂”活動確實可以讓志愿者“好人有好報”，相信這個活動將號召和吸引更多的社區居民加入到社區志愿服務中來，使志愿服務變成一種常態化、制度化的工作。

　　我們在開展豐富多彩的活動同時，緊密結合今年國慶、中秋兩節交匯的實際，把活動的重點放在慶祝中華人民共和國成立63周年這一舉國歡慶的主題，以愛國主義教育為主線，通過懸掛宣傳標語、主題海報等多種形式，突出“雙節”氛圍。著力發揮社區居委會的主體作用和主動精神，使群眾成為節日活動的主角，把開展“我們的節日”主題活動與文化工作實際結合起來，不斷增強節日文化活動的吸引力、感染力和影響力，做到既熱烈喜慶又安全有序。

社區游園活動總結 篇4

　　上個月，不幸突然降臨到一個12歲的男孩身上，他是我校七年級學生陳亞洲。經醫院診斷，陳亞洲身患惡性骨壞死，除去住院費、檢查費不算，光手術費就需要十六萬元。這筆錢對于一個經濟本就十分拮據的農村家庭來說，無疑是雪上加霜。

　　病魔無情人有情。陳亞洲的不幸遭遇牽動了每一位老師和同學的心。為此，校團委發出倡議為陳亞洲愛心捐款。在本周的升旗儀式上，在郭校長的帶領下，全校師生一個接一個走到捐款箱前，一元、五元、十元、三十元、一百元......一點一點的愛心積累，如水滴匯聚，成為一股甘霖。短短十多分鐘，全校師生四百余人共捐款5808.9元。

　　也許這份錢不多，但愛心無價。更重要的是。學生們在這次活動中接受了一次奉獻愛心、團結互助的教育，他們還懂得了奉獻愛心的行動是終身的。相信在這愛的陽光里，陳亞洲同學定能戰勝病魔，早日返校。

社區游園活動總結 篇5

　　海南省博物館的前身是1984年開始籌建的海南博物館，1990年海南省政府正式批準成立“海南省博物館”，1996年海南省文物考古研究所掛牌成立，兩者合署辦公。因為當時海南剛建省，百廢待興，政府資金不足，籌建中的博物館遲遲沒有開工。

　　20xx年11月15日開館的海南省博物館是海南省唯一的綜合類現代化博物館，位于海口市國興大道68號，省文化公園東部，是我省重點文化基礎設施。省博物館工程占地面積60余畝，第一期工程占地面積約18000平方米，主要包括陳列展廳、文物庫房、技術用房、服務設施、辦公用房。正在規劃設計的二期工程建設面積約7000平方米, 將依托“華光礁I號”沉船的保護修復及沉船中出水的近萬件瓷器，重點展示與南海歷史、海上絲路、地緣政治和海洋生物礦產資源等方面有關的文物和標本。

　　館內設有基本陳列4個，《海南館藏文物陳列》、《海南歷史陳列》、《海南少數民族陳列》及《海南非物質文化遺產陳列》，對海南的歷史、少數民族文化、海南非物質文化遺產、文物遺存等進行了全方位的展示，目前已有館藏文物2萬多件。通過琳瑯滿目的文物、形象逼真的布景及多媒體手段的展示，觀眾可以全方位、多層次、身臨其境地了解和感受海南獨特的歷史傳承和文化氛圍。

　　館內還先后舉辦了《開拓二十年(海南建省辦經濟特區20周年成就展)》、《20世紀中國文學大師風采》、《亞洲藝術水彩博物館館藏精品展》、《國家寶藏展》、《中國科學院、清華大學高新科技成果展》等近20場專題展覽，共接待觀眾80余萬人次，特別是先后成功接待中共中央、和中央政治局、國務院副等多位中央領導同志、以及來自12個國家地區的重要外賓共計130人次，受到社會各界好評，使海南省博物館成為省會海口、乃至全省的一道亮麗的風景線，眾多省內外旅游者、包括外賓紛至沓來，為海南省旅游島的建設做出了獨特貢獻。

　　近年來，我館各部門的業務骨干對我省的文物資源進行了大量系統的研究，取得了較為豐碩的學術成果：

　　由館長丘剛同志擔任主編的《海南歷史文化大系 文博卷》已于20xx年4月正式出版，該卷匯集了大學著名教授、文博研究學者及我館多位業務骨干，向讀者展現了海南古遺址、海南古建筑、海南古墓葬、海南古陶瓷、海南古村落等文物考古的各個領域。此外，我館擬編輯出版《中國文物地圖集 海南分冊》、《西沙群島文物普查報告》等;個人學術專著有：《三亞落筆洞》、《古書畫仿制研究》等;參與編寫《中國黎族傳統文化》、《中國黎族》、《海南民族風情》、《黎族傳統織錦》等;發表考古發掘報告、論文及黎族傳統文化研究文章等數十篇。這些學術活動的開展為研究海南省的歷史、文物、民族，弘揚中華民族優秀文化作出了貢獻。

　　海南省博物館的建成開館，不僅是我省重要的社會文明標志，對建設國際旅游島和促進我省文化旅游產業的發展，都具有十分重要的意義，也必將對全面推動我省政治、經濟和文化發展起到積極的作用。

社區游園活動總結 篇6

　　時光如流水，轉眼間本學期的硬筆書法課程即將結束，回味本學期的教學內容，學生每節課書寫一兩個偏旁部首和幾個生字，在書寫之前，我先講解基本筆畫的書寫要領，再告訴學生每個生字的基本筆順，注意點，寫的生字也是由簡單到復雜，筆畫由少到多，循序漸進，回顧教學成果，有成功的喜悅，一些學生的確進步了。現將本學期的具體工作總結如下：

　　一、完善的教學計劃

　　我先制定了教學計劃，有了完善的教學內容和教學要求，教學就有了很好的方向，本學期教材以楷書基本筆畫為中心，以偏旁部首和間架結構為依托，循序漸進，可摹可臨。通過仔細研究制定了教學計劃，為教學指定了方向，也為教學打好了堅實的基礎。

　　二、扎實的課堂教學

　　練習書法不是什么結果，因為藝術是沒有結果的。它是一個表達、交流和學習的過程，不是一朝一夕就可以練就的它他是一個長期的、堅持的過程，所以練習書法不應該放在結果上，而是放在練習上。

　　1、精講多練。在我的課堂上，給學生講解簡單的方法和大量的聯系實際。一般的我講課不會超過十五分鐘，重要的是個別輔導和學生的親身體驗，練習是學習，體驗也是學習。從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。

　　2、巡視指導。在學生練習的時候我幾乎每節課都花大多數的時間在巡視、指導。在巡視過程中可以糾正學生的生姿、執筆方法，還有學生在寫時的筆順，運筆方法上出現的錯誤予以糾正。

　　3、批閱作業。批閱作業是，我都是把學生叫在旁邊，邊改邊把作業上出現的問題當面講解，并讓其改正，讓學生養成一個良好的習慣。

　　三、取得的成果

　　1、激發了學生的寫字興趣。

　　興趣是最好的老師，特別對于低年級學生更是如此。我知道低年級的學生特別愛聽故事，根據這一特點我找來很多大書法家從小認真練字的故事講給他們聽。同時在教學中，我經常舉行一些游戲活動來激發學生的寫字興趣。

　　2、培養了學生良好的書寫習慣。

　　由于一年級的學生手指力度不夠，很多學生剛開始時執筆方法不正確，執筆方法是否正確，對于學生以后的字寫得好不好起關鍵作用。如果執筆方法不正確就會導致寫字姿勢的不正確，這樣寫字時間長了除了不能寫出一手好字，還會影響學生的身體發育和影響視力。因此我不厭其煩地強調正確的寫字姿勢，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。學習新的生字的時候，我要求學生慢慢寫，不要寫得太快，只要把字認真地寫好。課堂上老師的反復指導，學生在練習中認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養成了良好的寫字習慣。

　　3、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽。

　　表現欲是小學生的特點。我為孩子充分創造了展示自己的機會。課堂上，采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。凡是作業本每五次拿到“優”，就獎勵一顆五角星。對于有些學生即使他的字沒有達到“優”，當發現他的字比以前有了進步，我也會鼓勵他評“優”，讓學生感到成功的滋味，讓學生感到寫字的樂趣。每隔一段時間，把寫得好的同學的作業本作展覽，這樣既可以讓寫得好的學生感到成功感，也可以讓其他學生有目標，希望自己的作業本也能上榜。寫字比賽獲獎啦上課專心聽認真寫好字我們寫的字。

　　四、不足之處

　　由于時間的原因，只有每周三下午三節課后利用一節課時間開展活動，所以部分學習內容還沒完成，學生練習的時間較少，今后還要鼓勵學生平時多練字。

社區游園活動總結 篇7

　　6月14日，根據公司安排，組織48名公司員工前往孝感進行戶外拓展培訓活動，這是公司為了今后更好地發展，增加公司職員之間凝聚力與向心力而舉行的一次活動，得到了公司上下層的普遍支持與響應。

　　這次活動主要由眾行天下拓展培訓公司負責對員工團隊合作能力的培訓，當日選派員工早上7：50凱瑞門業出發，到額頭灣車站統一乘車前往孝感拓展培訓基地接受戶外培訓，主要是通過戶外實體活動，事先由培訓師設定一個要完成的目標，而要完成這個目標，必須要通過多人合作，才能達到設想的目標，比如設計一個活動目標，通過設定的規程，讓隊員在規定的時間與流程中去完成目標，一個人的能力很有限，甚至于很難完成，但通過多人合作，就可以在最快最短的時間內完成教練設計的任務。通過這樣的活動，既鍛煉了員工的身體，又提高了員工的反應能力與團隊合作能力，提高了工作的快樂指數與工作效率。到達活動地點后，在教練的分工與隊員的合作下，全部活動圍繞以下活動項目內容展開：

　　活動項目一：20-30人圍一個圓，后面一個人雙手達前一個人的兩個大臂，坐在后個人的雙腿上一起行走，教練喊1，邁左腳，喊2邁右腳，要走30步，這個就是要全部人員齊心合力才能完成。此活動項目訓練的是人與人之間協作能力與精神，可以為公司日常工作中提供更和諧協調的人文環境。

　　活動項目二：是考驗人的智力，有30個號，分成2個小組，一個組有15-30個人，教練在另一頭把30個個號放在一個劃的圓中，一個組一個組去拿，從1到30這個數排列，不能隔號。只能一個人拿，其他人在圍外看，不能全部進。這個數有的是用英語表示，有的是用拼音，有的是用一句話，如25這個數，是用國家法定年齡。此活動項目考驗的是人的機智與應變能力，提高人的綜合素質，一個公司的正常運作離不開一個高素質的員工隊伍，而員工的日常工作中應變能力的提高對公司的可持續發展有很大推動作用。

　　活動項目三：攀巖，這個就是考驗的是隊員的耐力和勇氣了。就是一面木板做的4.2米的高墻，要求這次前去的48名人員全部過去，不能借助其他東西，只有人，也就是人梯，下面3個大塊頭的，上面再站一個人，下面再上人，首先要一個比較有力的人先上去，再拉后面的人，一個一個上。首先第一個人先上去的人不知前面會有什么危險，但他能第一個上去說明了勇敢，也要有勇氣。最后留在下面的兩人也是最了不起的人，他們把困難和危險留給了自己，最后一個是拉著倒數第二個的腳脖子，快到中間再把手伸向上面的人，再將他拉上去。真是動人，看到這個場景讓人心潮澎湃，其人在困難之時互相幫助的場景也感動的讓人熱淚盈眶。聯系中公司正常運作中也會遇到這樣或那樣的困難，通過這個項目的培訓，員工的膽識與遇到困難不退卻的勇氣得到提高，也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎。

　　活動項目四：過《逃生墻》，這是團隊最后的畢業考核項目，團隊員在互相配合的情況下，要在最短的時間內完成通過復雜的路段，最后順利通過到達安全地帶，全員只用了十分鐘時間就全部通過逃生墻的考驗。此項目活動實際上是公司遇到突發情況的演練，可以提高公司日常動作中遇到突發情況的處置能力，從而減少或避免人與財產的傷亡與損失。

　　整個活動進行了多個項目的培訓，基本上達到預期的效果。活動結束后就此次活動進行了全面的回顧與總結。隨后全體合影留念。并安全返回公司。

　　參加此次戶外拓展培訓的員工普遍反應響良好。一些平時很少交流的員工，在此次活動中增加了彼此之間的聯系與友誼，團隊協作精神得到提高。期望公司今后分批次進行這樣的培訓活動。

社區游園活動總結 篇8

　　20xx年5月31日，安徽財經大學商學院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行，經過20天的激烈角逐，現已經圓滿的落下帷幕。現對此次辯論進行總結。

　　為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現財大學子的青春風采，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，培養發掘商學院辯論人才。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協作能力。安徽財經大學商學院思辯社在學校的支持下以及各個社團的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。

　　一、前期準備

　　1、活動宣傳：

　　我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳;其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來，讓更多的人了解并積極參與;除此之外，將選拔選手的任務交給各社團負責人，進一步擴大比賽的宣傳廣度。

　　2、隊伍的選拔：

　　我們采取分社團組隊的形式，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍(營銷協會2支隊伍，其余協會各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員)。

　　3、辯題的確定：

　　辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當的辯題有利于選手發揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義。

　　二、比賽形式以及辯論程序

　　根據參賽隊伍的數量分為初賽，復賽，決賽：

　　1。初賽采用淘汰制，10支參賽隊伍抽簽分為5組;

　　2。經初賽決出的4支優勝隊伍分成2個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制;

　　3。經復賽決出的2支優勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。

　　基于時間安排的限制，對于某些程序的發言時間作了適當的縮減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共四個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，然后是正反方二、三辯進行攻辯，接下來是精彩紛呈的自由辯論，最后由四辯進行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規則不甚了解，如;在一方說完后，這一方不能接著進行補充等，造成了比較混亂的現象。

　　三、比賽結果及獎勵

　　經過激烈的角逐，社團辯論賽成功落下帷幕，大學生金融投資協會、物流協會、國貿協會代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現優異的一名最佳辯手，對獲得優勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應的物質獎勵。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導致舞臺一時供電不足，而場地的選擇方面，由于所選場地凳子不夠，而同學們的熱情較高，出現了很多同學沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們社團此次活動中工作上的失誤。

　　總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關活動提供了寶貴的經驗。同時這次活動也在同學們枯燥的課余學習生活中帶來了一縷活躍的清風，豐富了同學們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學們的自主思考辨析能力。在平時的學習生活中，同學們大多是被動的接受老師傳遞的專業課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進行自主的分析思考，很大程度上提高了同學們的能力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好!我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，揚長避短，積累經驗，完善不足之處，在今后的工作中再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學的大學生活更加豐富而充實。

社區游園活動總結 篇9

　　11月30日上午，清華一附院組織職工無償獻血，廣大醫務人員積極響應，踴躍報名，共有60名職工參加本次無償獻血活動。

　　寒冷的天氣絲毫未影響醫護人員的獻血熱情，早上剛剛上班，通州區血液中心的工作人員就將各種采血設備布置就位，下夜班的醫護人員顧不上吃早飯和休息，就在填表處排起了隊伍，上白班的同志們抽空也趕來參加獻血。其中有多次獻血的泌尿外科醫生，有剛剛畢業進入一附院工作的年輕護士，還有院黨委書記關兆東、副院長朱栓立等領導帶頭獻血。資料信息登記、健康檢查到獻血、無償獻血證書的領取，整個活動秩序井然，有條不紊。一附院職工積極獻血的熱情感染了陪同患者就醫的患者家屬和病區內進行裝修施工的民工，紛紛加入到獻血的隊伍中來。

　　據了解，目前各大醫院臨床患者處于用血緊張狀態，如不及時得到血液供應，有可能貽誤救治的最佳時機，醫務工作者比老百姓更了解血液對患者的珍貴。近幾年來，清華一附院每年定期組織職工進行無償獻血活動。平日里，他們站在治病救人的一線，憑借高超的醫術救死扶傷，在患者用血緊張的時候，捐獻自己的血液幫助患者度過難關。此次職工無償獻血活動是清華一附院又一奉獻愛心的行動。

社區游園活動總結 篇11

　　陽春三月，大地復蘇，春意盎然，恰是植樹的好時機。與此同時，象征著孕育綠色生命的植樹節也應運而至。為進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環境，我系積極組織學生志愿者參加“貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望”植樹節主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。

　　一、活動安排：

　　1. 由年級學生會宣傳部制作活動宣傳海報，并向各班級發放植樹節相關倡議書，加大活動宣傳力度，提高同學們積極參與到愛樹護樹的活動的熱情;

　　2. 確定植樹的班級、樹的總量;

　　3. 準備澆樹種樹的水桶、鐵鍬等;

　　4. 統一規劃學校分配的植樹場地，落實到各個班級并確定各個規劃場地的種樹量;

　　5. 活動前期對樹種的選購;

　　二、活動背景：

　　早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了同學們為春天增添一抹綠色的熱情。3月12日是我國一年一度的植樹節，為響應系里面在3月12日開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的活動號召，同時也為使同學們積極參與到美化校園環境的“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，達到激發同學們對大學生活的熱烈情感。我計算機系08級將在3月12日組織全年級同學們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。

　　三、不足方面：

　　本次活動總體來說雖然順利結束并取得成功，但也存在著不足之處。

　　1. 宣傳不怎么到位。雖然我們采用了多種形式進行宣傳，但仍有一部分同學對本次活動不了解。造成這個問題的原因是各個班級的宣傳沒有落實到每位同學身上，活動時間安排倉促。同時我們實踐部的宣傳也不是很到位。

　　2. 對植樹技能的認識不足，植樹工具有限，場面略顯混亂。在活動結束時各班同學缺少一個正式的交流平臺。

　　3. 活動在各部門或實踐部成員安排上不夠合理。在今后的工作當中我們會吸取本次活動中的經驗，改進不足之處，加大宣傳力度，合理安排工作人員，以為同學服務為宗旨，繼續努力，創造出好的成績。

　　四、活動意義

　　此次活動是我們計算機系08級團委學生會實踐部在 20xx年新學期開學以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團委學生會的一個部門，我們應該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應該發動廣大的同學，依靠大家的力量來完成更多的事情。

　　正因為我們有如此多熱心的同學，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團結在一起，我們就一定能成功。團委學生會的作用就是要帶領好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應該深刻的感受到學生會的作用，同時也應該更好的發揮好學生會的作用。

　　此次活動同時也對我們實踐部內部成員的相互協作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協作，各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養提供了很好的機會。

社區游園活動總結 篇12

　　一、指導思想：

　　以“三個代表”為指南，以《上海市老年人權益保障條例》為指導思想，按照上級領導提出的“講真情，辦實事，抓落實”的要求，進一步完善落實各項退管工作制度和退休教工的各項待遇，發揮退管會作用。“把人道關愛、人情關切、人文關懷”送到每個退休教職工的心坎上，作為退管工作的指導思想和境界，著重做好以下幾方面工作：

　　二、領導重視，制度健全，工作落到實處，建立健全各項規章制度

　　1、保障退休教職工的人格尊嚴權;保障退休教職工獲得物質幫助權;保障退休教職工享有福利待遇權;保障退休教職工參加學校教育發展權。

　　2、加強自身學習和隊伍作風建設，進一步提高做好退管工作的使命感和責任心;建立健全退管會組織，職責分工明確，落到實處。切實做好退休教職工的管理服務工作。

　　3、認真落實市、區、局有關退休教職工的各項政策規定，建立“冬送溫暖，夏送清涼”的工作制度。對高齡、長期患病的退休教職工定期訪問，對特困退休教職工給予經濟補助，

　　建立“生病住院必訪，生活困難必訪，突發事件必訪，重癥、大癥必訪，家有喪事必訪，權益受損必訪”的“六必訪”制度。

　　三、主要工作

　　1、做好“夏送清涼，冬送溫暖”工作。今年8月學校黨政工領導上門去慰問70歲以上的每位退休教工。

　　2、堅持做好“六必訪”工作。只要退休教工生病或家里有事工會多會去慰問。

　　3、“重陽節”組織退休教工茶話會活動。

　　4、11月做好了退休教工的健康體檢工作。

　　5、做好了“退休職工住院互助醫療保障計劃”的投保工作。

　　6、加強退休教師之間的感情聯絡。

　　7、開展“迎新年茶話會”活動。

　　8、做好退管工作信息的收集和發布工作。

　　9、做好退管會的資料積累工作。、

社區游園活動總結 篇13

　　為了貫徹執行(秦安辦[20xx]72號)文件精神，依照(秦教安[20xx]43號)《秦皇島市教育局關于在全市教育系統深入開展安全生產“雙想”活動的通知》文件為指導，我校引導廣大教師經常“回想”以往安全生產情況，把過去的問題當作今天的問題來看待，把曾經的隱患當作現在的隱患來看待，把別人的事故當作自己的事故來看待，真正起到警示作用，切實提高學校自身安全防范能力，真正落實好學校安全生產主體責任，有效遏制各類事故的發生。

　　學校安全領導小組和全體教師統一思想，緊緊把握“雙想”活動的科學內涵：“回想”過去各地學校曾經出現的安全問題、隱患和事故，深入分析、梳理、查找出現問題、隱患和發生事故的根本原因，總結在安全管理、制度落實、事故防范等方面的經驗教訓，避免同類事故重復發生。“預想”可能存在的危險因素、可能出現的安全隱患和可能發生的安全事故作出預判和辨識，提前制定各項防范措施，將問題和隱患消滅在萌芽狀態。

　　在實施“雙想”活動中我校在全體教師牢固樹立““安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針理念，貫徹落實各級領導同志關于安全生產一系列重要講話精神和國家、省市關于加強安全工作的部署要求，強化“紅線”意識、責任意識、防范意識，把安全教育和管理作為學校當前首要的工作來抓，“回想”和“預想”中克服、杜絕麻痹大意思想。在活動期間學校領導小組針對安全工作的再動員、再部署，再檢查、再落實，切實保證廣大學生的生命安全;學校校長切實履行第一責任人的職責，親自謀劃，親自部署，親自督促和檢查，全面安排和落實好安全工作;要嚴格實行“黨政同責、一崗雙責”制度，把安全教育、管理的任務要求落實到德育處、教導處、后勤等部門。班主任和任課教師，將安全教育、管理工作做足、做細，覆蓋到每一位學生，堅決防止學生安全事故的發生。

　　在“雙想”活動中我校除領導小組積極發揮綜合協調作用之外，校長作為安全生產第一責任人，也親自組織完善實施“雙想”活動工作，并加強工作調度和指導，及時協調解決活動中出現的各種問題。使我校全體教師構建形成了一個橫向到邊，縱向到底，“一把手掛帥，主管領導負責，年級組長分管，班主任監控，科任教師齊抓，全員參與”的“雙想”活動環境。

　　為了確保“雙想”活動取得實效。嚴格按照學校的規章制度辦事，通過“回想“培養全體教師事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節，及時發現和堵塞安全工作的漏洞，通過”預想“識別和防范教育教學中存在的各類風險，落實學校各項安全工作措施，強化危機意識和風險意識，增強教師識險避險和事故應急處置能力，樹立安全工作“安全第一、預防為主、綜合治理”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發生。

　　總之，安全生產工作只有起點，沒有終點。通過“雙想“活動讓全體教師做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作，努力增強全員的安全意識，提高全體教師的安全素質，實現“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉變，從而有力促進學校安全管理工作持續穩定發展。

社區游園活動總結 篇14

　　為積極響應學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自1009班開展了這次以“勤儉節約，理性消費”的團日活動。

　　首先為了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節約的思想，為了能更好的在全學校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會于10月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協助，宣傳委員記錄，。同學們準備充分，認識能力強，會議中同學積極發言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學們在歡聲笑語中感受了勤儉節約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現在大學生不同的勤儉節約，理性消費觀行為。體現了90后大學生的新思想。鼓勵大家積極參與進來同學們發言后。

　　班主任陳曉明老師對此次活動宣傳表示了支持，班會成功舉行后，為了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的節約，理性消費好內容印成傳單，但為了更好響應這次節約精神，我們只是印了很少的數量，在宣傳的過程中不是把發傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節約，理性消費的好處，最后再將傳單發出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。

　　在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節約的好處，并不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。

　　為其一周的活動完成了。在宣傳委員的建議下，我們做了一張寫有“勤儉節約，理性消費”的條幅，同學們在上面簽上了自己的名字，也讓在宣傳過程中有意愿的同學簽上了名字。

　　團日活動“勤儉節約，理性消費”在與大家的留影紀念和歡呼聲中圓滿結束。