活動總結足球社（通用13篇）

活動總結足球社 篇1

　　學校根據課改要求，并結合學校的實際情況，開展了特色各異的社團活動，豐富了學生們的學習生活，培養了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經驗，下面就社團活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

　　一、興趣小組基本情況

　　根據學生自愿報名原則，一共有21名學生參加本小組，興趣小組共開展了12次教學活動。

　　二、經驗總結

　　經過本學期的社團活動，本人總結出下列經驗：

　　1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在教學內容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產生興趣的內容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的力度。

　　2、注重實戰能力的培養，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次社團活動的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養上。為了能有效激發學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。

　　3、發揮“小老師”的作用，激發學習興趣。在實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

　　三、存在的問題與改進措施

　　在社團活動開展中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現在不善于溝通，大局觀、團隊精神和協調能力不強。

　　因此，對于今后的社團活動，我打算從以下幾個方面提高社團活動質量：

　　1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。

　　2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。

活動總結足球社 篇2

　　這個學期轉眼間就過去了，回顧這一學期的風風雨雨，在足球社團的工作上一言難盡。我就對我們社團的成員的表現和社團的整體水平的提高做一下總結。

　　從學生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能有些學生還真的不知道，所以第一節課就給他們介紹足球的發展史。慢慢的學生的對足球產生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習足球是一件比較吃苦的一項運動。這項運動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個“預防針”，讓他們知道這項運動不是過來玩的，而是來學習本領的。

　　對于我帶的這個四、五年級的學生，目前主要是把傳接球練習好，再把高遠球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經足夠了。這學期的十幾節課學習下來，我發現學生的興趣都很好，除了幾個特別調皮的學生沒有認真的遵守紀律外。

　　這一批四、五年級的學生，我想是未來我校足球訓練隊的隊員，對于我校的校園足球建設是一個非常重要的人才。

　　我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

　　一、爭取領導對校園足球的重視

　　如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

　　二、讓足球成為一個學校的特色

　　我想學校應該另請一些教練來進行教學，畢竟一個人的力量有限。我雖然是一個足球愛好者，但是我一個人的能力和我自身的素質，在足球方面還是很缺的。不過我相信學生們的需求，相信有更多學生會喜歡上足球。在不久的將來，我們學校的足球將會成為我們學校師生的一個傳統項目，特色項目。

　　最后，我認為我們社團這一學期的努力，是學生們用汗水換來的成績。學生們在這個社團的時間里收獲的不僅僅是足球技術，更多的是團隊帶來的快樂、溫馨!希望明年的白塔足球社可以更加強大!

活動總結足球社 篇3

　　時間過得很快，一轉眼就該學期社團總結了，孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動，一次次地馳騁R22;R22;本學期招收的學生主要是一年級和二年級的多達50名的學生，身體素質都是比較好的，活潑好動是他們這年齡階段的天性。經歷過一學期的足球社團活動后，自身的多種能力及行為習慣在足球游戲活動中得到鍛煉和發展。本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：

　　(一)基本功訓練

　　(二)游戲和比賽

　　(三)身體訓練

　　(四)綜合訓練

　　通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰術方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門R22;R22;等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為同學們打好球打下了堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。

　　近一個學期的訓練，多數的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。

活動總結足球社 篇4

　　9月16日“全國科普日”，在我縣城區部分鄉鎮認真組織開展了以“預防疾病，科學生活”和“節約能源”為主題的“科學普及，你我共參與”的群眾性科普活動，形式新穎，內容豐富，全縣參與人數達7萬多人。通過這一活動，開闊了廣大黨員干部和群眾的視野，增長見識，“為我縣三個文明建設以及創建文明村鎮，提高全縣公眾科學素養及科技幫扶農民致富,起到了很好的推動作用。

　　一、領導重視，組織策劃精密

　　我縣認真按照中國科協、省科協、市科協關于開展全國科普日活動的有關文件指示精神，縣科協下發了相關文件，部署開展以“預防疾病，科學生活”和“節約能源”為主題的“科學普及，你我共參與”的群眾性科普宣傳活動。部署各鄉鎮科協和縣直部門學會結合各自實際情況，在集市區設立科普咨詢臺，建立科普宣傳長廊進行科普宣傳，廣泛開展送科技進村入戶活動。9月4日我縣召開了部分縣直部門負責人、鄉鎮一把手和學會負責人會議，對活動的內容、形式和時間進行了部署和研究，會議由縣政府辦的張副主任主持，縣科協主管科普工作的負責人作活動安排的輔導講話，縣委副書記曾永發作重要講話，并親自給各鄉鎮和縣直部門單位下達任務，明確要求，經會議研究，整個活動分四大塊舉行，歷時一周。各單位將參與活動的項目統一報送縣科協，由縣主管科普工作的領導進行審查把關，各單位必須組織人員進行為期一周的送科技下鄉上門活動，在活動項目全部結束后，要求各單位以書面的形式將活動開展情況報縣科協。

　　二、形式多樣，內容豐富多彩

　　我縣各級科協組織，認真發動和組織科普工作者深入城區、農村、青少當中，運用展示、咨詢、競賽等形式開展科普活動，內容豐富多彩。

　　一是活動啟動式頗具特色。我縣是中國科協、聯合國兒童基金會校外兒童非正規教育項目縣，我縣城關鎮又是全市創建科普示范單位的鄉鎮，我們將三個活動有機結合在一起，隆重啟動“全國科普日”和校外兒童非正規教育平江縣系列活動，對科普示范單位創建工程進行全面督戰。縣委曾書記、縣政府辦張主任參加會議，會上，城關鎮鎮長作了科普示范創建工作匯報和督戰動員，曾書記作重要講話，宣布啟動全國科普日和校外兒童非正規教育項目平江系列活動。活動啟動后，進行了禽流感預防、大棚反季節蔬菜種植、花卉苗木栽培的專業技術知識講座。縣直單位主管科普和學會工作的負責人，七個鄉鎮的部分村支部書記、校外兒童非正規教育輔導員、部分校外兒童、城關鎮的支部書記、村長、農函大學員共200多人參加了會議，取得了良好宣傳教育和培訓效果。

　　二是科普一條街極具影響力。9月16日，縣科協、城關鎮科協、衛生、農機、畜牧、農業、林業等10個縣直部門單位學會聯合在縣城城北學校門前，開展“預防疾病，科學生活”和“節約能源”為主題的“科學普及，你我共參與的科普一條街活動。一條街活動的主要內容是：發放艾滋病、高血壓、禽流感的預防資料，飲食與健康、節能知識宣傳資料，種、養、加工實用技術書籍;展示建設節約型社會圖片，艾滋病、肝炎、禽流感圖片，機用機器，節能產品和各種生活知識、節能知識的掛圖，開展各類科普知識咨詢服務，吸引了數以萬計的群眾參與，場面熱鬧非凡。男女老少興致勃勃地觀看圖片和展板，各個層次的群眾排起了長龍等候咨詢和領取宣傳資料。節能產品，農用機器也同樣受到了參與者的關注。縣委曾書記、縣政府辦張主任、部分縣部門負責人觀看了展版、展圖和展品，參與了科普資料的發放，整個一條街活動取得了良好的效果。

　　三是青少年教育形式新穎。9月16日下午，在啟明賓館對30多名校外青少年進行了艾滋病知識、體育知識的培訓，采取提問試教學。9月17日組織青少年開展地方特色的體育活動，要求以9月16日的培訓內容為題材自編自演小節目，有4個隊將艾滋病和禽流感預防知識編成了小快板、跳繩兒歌、橡皮筋兒歌參加了表演。并挑選了15名比較優秀的表演者參加了省科協組織的校外兒童非正規教育活動。表演活動結束后，組織校外兒童和輔導員參觀了愛國主義教育基地湘鄂贛紀念館。

　　四是送科普下鄉上門爭先恐后。9月16日縣城的“全國科普日”活動啟動后，9月16日下午就有不少縣直部門單位動員和組織早已準備好的駐鄉鎮部門站所開展進村入戶送科普資料活動，安定、加義、南江、長壽等鄉鎮也舉辦了集市科普宣傳活動。到目前這止縣農口戰線的部門單位都組織了人員下村組入農戶宣傳科普，發放資料。有不少鄉鎮組織機關干部下村組利用農村黨員干部現代遠程教育站點播放科普宣傳片，傳播科學知識、科學思想、科學方法和科學精神。共計1萬多人次觀看了影片。

　　三、總結經驗，擴大科普影響

　　通過精心組織，我縣全國科普日活動形成了上下呼應，全縣齊搞科普日活動的局面，各鄉鎮針對當地群眾的實際需求，組織了各具特色的科普活動，受到了群眾的歡迎，有效地擴大了全國科普日活動的影響，取得了良好的社會效益。在整個活動的部署、策劃、開展過程中，強化了全國科普日活動的宣傳攻勢，豐富了活動內容，創新了活動形式，進一步加強了“科學普及、你我共參與”普及力度，加大了引導社會各界樹立的科學發展觀，參與共建和諧平江力度，突出了緊緊圍繞服務大局的工作思路，努力打造全國科普日活動品牌的重點。但是，我們的工作在一定程度上還留有死角，少數鄉鎮沒有很好地開展宣傳活動，沒有爭取更多的群眾參與科普日活動，這有待于我們充分認識搞好全國科普日活動的重要意義和進一步加強相關工作。切實履行法律賦予的責任和義務，按照提出的“干在實處、走在前列”的要求，積極有效地開展科普宣傳，將科普宣傳活動與我縣經濟產業結構調整工作結合起來，與建設節約型社會資源結合起來，與建設社會主義新農村工作結合起來，與經常性的科普宣傳和農村黨員干部現代遠程教育活動有機地結合起來，為我縣經濟社會可持續發展作出新的貢獻，擴大科普活動的社會影響力。

活動總結足球社 篇5

　　最近幾年，在許多大中城市，逐漸開展對全體學生的心理健康教育，成立了心理健康輔導室。小學教育也必須重視對小學生的心理健康教育，這也是小學生素質教育的重要內容。學生的心理狀態是否正常、健康，往往會影響一個學生的學習態度和對前途的看法，關系到學生能否健康成長的重要問題。21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險、敢于探索、善于競爭、善于合作、富于創造，是21世紀對人才規格的基本要求，這些品質無一不與良好的心理素質有密切相關。

　　通過我市開展的班主任研修活動，我對學生心理健康教育有了更深的理解，為了更好的給學生們提供適合身心發展的成長環境，我們的心理輔導活動是通過集體輔導、個別輔導、教育教學中的心理輔導以及家庭心理輔導等多種形式開展的，幫助學生自我認識、自我接納、自我調節，從而充分開發學生的自身潛能，促進其心理健康與人格和諧發展。

　　我們做了以下工作：

　　一、提高思想認識。自從參加我區開展的班主任研修活動以來，全校教師圍繞關于在本校開展心理健康教育這一問題進行了認真討論，通過互相學習幫助大家提高認識，動員大家積極參到活動中來。經過大家多次討論一致認為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時的，它不但是全面推進素質教育的必經之路，同時也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量的迫切需要，而且還是社會、家長、教師的共同需要。

　　二、健全了“心理健康教育”輔導領導小組。我們認為要把工作更好的開展起來，必須要有一個經得起考驗的領導小組。因此，我們在全體班主任中經推選組成了心理健康教育領導小組，由知識面全教學能力強的年輕教師擔任組長，教學經驗豐富，知識水平高的中年老師任副組長及咨詢老師，各班其他任課老師任小組成員。“心理健康教育”輔導小組成立之后，我們及時向全校學生進行了公布。

　　三、建立了心理健康教育輔導室和輔導室。為了使受輔導的學生有一個良好的環境，學校準備了一間室內配套設施比較齊全，標準較高的教室，作為心理健康教育的輔導室。“心語室”建好之后，我們在此進行數次探討和研究活動，進行十幾次的心理健康教育輔導和咨詢答復，幾十次心理健康教育個別輔導。每次輔導都能做到目的明確，針對性強，有的放矢。在這里學生學到了怎樣做人，學到了怎樣求知，還學到了怎樣健體和審美。

　　四、學校設立了心理健康教育咨詢箱。心理健康教育咨詢箱安裝在“心語室”旁邊，讓學生把心里話可以及時地向老師傾吐，把自己的成長煩惱和疑惑，把自己對學校管理、班級管理、教學方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題向老師咨詢，幾年來，共收到學生的咨詢信件多封，我們的心理健康輔導老師利用課間操及輔導課及時把學生提出的有關問題給予答復，幫助學生們走出困惑，走向健康的生活，使他們的成長足跡更陽光更美好。

　　五、校內室內設立心理健康教育宣傳欄。充分發揮了校內墻報對心理健康方面的宣教作用。為了加強對學生心理健康方面的及時教育，各班設立了心理健康教育宣傳欄。把向學生進行心理健康教育的內容放在重要的位置。并能根據當時學生的實際和各班的班情的變化進行更新和改版，對好人好事及時進行表揚。對不良行為點出現象，使學生學習有了榜樣，前進有了方向。

　　六、注重學生的心理轉化。抓受挫折學生的心理轉化。學生受挫，人之常情，學生受挫以后一般情緒低落，心態不好。我們注重如何對待受挫的學生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是：“首先要仔細觀察受挫學生的反常現象，并認真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當的方法，讓其傾吐內心的痛苦，解開心理上的疙瘩。”逐漸幫助受挫折學生走出困境。

　　七、班主任是心理健康教育的主將。充分發揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的知道，班級是學校的基礎組織，班主任就是這個組織的的組織者和領導者。班上學生心理狀況的好壞直接關系到學校心理健康教育的優劣和整體水平的提高，而班主任和班上學生直接接觸的時間最長，最了解班上學生的心理狀況，因此在心理健康教育活動中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問題還需要班主任去實施去解決，因此，班主任就是心理健康教育的主將。總之，開展心理健康教育以來，我校校風正了，班風好了，學風濃了。這些成績的取得，離不開全校師生共同的努力。這些微不足道的成績，只能作為前進路上的動力，我想也是我們繼續開展心理健康教育的起點。

活動總結足球社 篇6

　　為認真學習貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會及在文藝工作座談會重要講話精神，深化中國夢宣傳教育活動和激勵實現中國夢偉大目標，豐富人民群眾的精神文化生活，根據縣委組織部關于20xx年元旦春節期間廣泛開展“我們的中國夢”文化進萬家活動要求，結合我鄉實際，在20xx年元旦、春節期間，開展了系列“我們的中國夢”文化進萬家活動，現將活動開展情況總結如下：

　　一、強化組織領導，及早安排部署

　　接到縣委宣傳部《關于20xx年元旦春節期間廣泛開展“我們的中國夢”文化進萬家活動的通知》后，鄉黨委及時召開會議，討論研究，明確了分管領導，對活動精心安排部署，認真組織實施。一是及時成立領導小組。成立了以鄉黨委書記朱燦忠、鄉長張亮宏為組長，鄉黨委副書記李燦環、李云春、鄉人民政府副鄉長徐玉梅為副組長，包村工作組成員、各村領導班子等相關人員為成員的領導小組。二是及早制定活動計劃。根據縣委組織部的相關要求，深入調查研究，廣泛聽取鄉村干部群眾的意見，多方溝通、協調，確定活動計劃方案，印發至各村，并報縣委宣傳部備案。三是做好宣傳動員工作。由于“我們的中國夢”文化進萬家活動涉及面廣，需要群眾廣泛參與，鄉黨委、政府積極做好宣傳動員工作，充分調動群眾積極性、激發群眾參與熱情，積極爭取群眾的支持。

　　二、認真開展活動，堅定群眾信心

　　活動堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹系列重要講話精神和在云南考察工作時重要講話及對大理工作重要指示精神，動員、組織文藝工作者和各族群眾，傳承民族文化，營造團結奮斗、歡樂祥和的節日氛圍，堅定人民群眾建設美好牛街的信心。

　　(一)組織慶元旦文藝匯演。充分調動基層各族群眾參與文化、自辦文化的積極性與主動性，特別是發揮基層群眾的積極性和創造性，文藝匯演內容包括：演唱演奏、舞蹈曲藝、小品笑話、民間技藝、演藝等文化活動。12月30日，在鄉政府搭建舞臺，圍繞“弘揚時代主旋律、建設美麗幸福新牛街”主題，組織文藝匯演活動。邀請縣文化館領導到場指導，邀請縣廣播電視臺記者到現場作宣傳報道。挑選18個節目進行匯演，其中11個村委會各安排一個節目、鄉政府出1個節目、老協會出1個節目、中心校出1個節目、另挑選4個民間節目參與匯演。匯演評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發榮譽證書并進行適當的物質獎勵。

　　(二)開展送日歷活動。春節前，1萬余份日歷由轄區11個村委會的包村工作組、扶貧開發駐村工作隊成員、村“三委”成員發放到農戶家中，帶去黨委政府節日的問候。

　　(三)開展走訪慰問活動。2月3日，縣委、縣委宣傳部部長李燦文、縣人民政府副縣長鄒穎、李若虎一行代表縣委、縣政府深入牛街走訪慰問困難群眾3戶、優撫對象3戶、少數民族困難戶2戶、困難殘疾人家庭2戶、離任村干部2戶、未就業困難大學生家庭3戶，縣處級離退休老干部2人、老黨員1人、困難黨員1人、企業軍轉干部1人，共送出慰問金120xx元。牛街鄉黨委、政府也組織開展了春節走訪慰問和“送溫暖”活動，對163名農村老黨員、24名困難黨員、16名離退休干部、老干黨總支的9名老干部進行走訪慰問。

　　(四)開展優秀電影下鄉活動。挑選部分題材好的電影，由電影放映員到鄉政府大院、各行政村的小廣場大喇叭等公共活動場所輪流播放，1月20日至2月6日，共播放電影12場次。

　　(五)開展村級文化活動。各村委會結合各自實際情況，組織開展了豐富的文化活動。

　　三、活動經驗

　　(一)高度重視。在鄉黨委、政府的領導下，建立健全組織領導機構，并將這項工作作為重要任務，精心組織、周密部署、抓好落實。及時將活動的組織策劃、安排部署、具體實施等任務分解到個人，建立好“計劃、實施、督導、總結、反饋”等活動的工作機制，確保活動有人抓、有人管、不脫節。

　　(二)緊緊圍繞活動主題，準確領會中國夢的精神實質，把握好國家富強、民族振興、人民幸福的基本內涵，把握好中國夢是人民的夢這一本質屬性，用藝術形式展現中國夢，激勵每一個中國人尋夢、追夢、筑夢、圓夢。嚴把導向關、政策關，防止貼標簽、簡單化，確保活動的準確方向。

　　(三)務求節儉。按照宣傳部等下發文件要求，節儉務實，安全有序，杜絕奢侈浪費。

　　(四)各村發揮文體陣地和文化骨干隊伍的作用，廣泛開展各項文化娛樂活動。

活動總結足球社 篇7

　　自學院開展學風建設月活動以來，城環系學工辦、團總支，高度重視，召開系學工辦會議，精心籌劃，制定方案，開拓創新，把學風建設月活動落到了實處。通過一個多月的實踐，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果，總結如下：

　　一、目標明確、措施得力

　　系里成立系學風建設領導小組，由劉亞男老師任組長。針對當前我系學風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業，端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量。活動中措施得力，學生黨員和學生干部在學風建設月活動中充分發揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項規章制度，明確自己的帶頭作用。系團總支、學生會，負責檢查早晚自習、寢室情況等，及時發現問題，從而有針對性地加以解決。

　　二、 開展獨具特色的校園文化活動

　　1.大力做好宣傳活動

　　為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議，傳達院系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創意的學風建設月活動。

　　結合近期科學發展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設月中要發揮先進模范作用。

　　團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。

　　2. 根據不同年級制定建設活動計劃

　　加強學生上課出勤管理力度

　　除了學生處組織學生會對每個班級進行考勤外，每位輔導員班主任都做到了每節課都下教室檢查考勤，對于遲到的學生、帶早餐的學生進行批評教育。消除曠課和赤道現象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。

　　開展學習經驗交流會

　　以“相互學習，相互幫助，共同進步”為主題，通過本次活動，聯誼雙方的學生增進了友誼，促進交流，學習了彼此的長處，并認識到了自身的不足，從以前閉門做自己的活動，到開放地學習其他專業的活動經驗和學習方法，是一次很有意義的活動。

　　以誠信為主題的班會活動

　　為提高學生四級通過率，每個班級都舉辦一次四六級考試動員，安排四六級高分通過的學生做學習經驗介紹，班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時，結合期中考試進行動員教育。

　　開展《近年就業形勢與發展》講座

　　在高年級學生中積極開展了考研、考證有關常識宣傳，引導學生明確的學習目標和生涯規劃，并聯系某人力資源公司在我系開展就業指導三次，為我系學生進行了簡歷制作、求職禮儀、形象氣質、求職自信心等方面的指導，每位與會的同學都認為講座具體詳細，很有操作性，使自己的應聘技巧得到了提高受益匪淺。

　　參觀人才市場

　　組織學生參觀人才市場，加強就業觀念指導。參觀活動后各班由班長又組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課，引導學生合理設計自己的職業生涯。根據自己的特點，做好職業生涯規劃，科學合理安排好時間，切實加強自我約束。

　　3.班級活動的實施

　　英語角的建設

　　一年級新生各班級建設英語學習角，效果良好。每一個英語角都經過班級同學的精心策劃、制作和更新，供班級的學生閱讀背誦，調動了學習的積極性，增強了趣味性，給班級的空白墻面增加了一道美麗的風景，也營造了英語學習的氣氛，同時優秀的英語角班級贏得了比賽的獎項，為班級爭得榮譽。

　　召開 “網絡與學習”主題班會

　　通過召開主題班會活動，同學們反響強烈，踴躍發言，杜絕曠課現象，克服一切困難，拒絕網絡游戲，努力學習。同時，學工辦要求廣大同學端正學習態度，珍惜學習時光，要求各位同學一定要將網絡學習方式與書本學習相結合，與學生文明習慣養成相結合，保證學風建設活動順利進行，并以期中考試為契機，教育學生如何勞逸結合的高效復習。

　　舉行班級手抄報比賽

　　班級的手抄報制作，把班級的學風建設的風采都展現了出來，各班級都精心繪制了手抄報，有手抄的，有剪貼的，有時事、經典寓言、班級同學學習語錄，把各班的風采都展現出來，給學風建設大力的推動。

　　班級的博客建設，體現了專業特點，班級特點，并開展了一系列班級博客評比活動，豐富了班級文化生活，增進了同學們之間的友誼。

　　4.加強宿舍管理

　　以宿舍為基地，發揮宿舍建設在學風建設中的重要作用，把宿舍衛生和文化相結合，開展系文明宿舍評比、展示等活動，為學生們充分展示自己的特長提供了舞臺;另外對宿舍的違章電器進行了數次的清繳，收繳了一些大功率電吹風、電水壺和劣質拖線板，杜絕了火災隱患，為宿舍安全奠定了基礎。

　　6.完善學生黨員擔任助理班主任制度

　　我系為加強學生管理，發揮高年級學生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養工作，連續幾年實行學生黨員擔任助理班主任制度。這樣即增加了學生管理的力量，也有利于學生黨員先鋒模范作用的發揮。

活動總結足球社 篇8

　　本次藝術節活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采;其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面:

　　一、學生主體，全員參與。

　　本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。

　　活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

　　從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

　　二、隆重喜慶，展示技藝。

　　為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

　　項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

　　氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......

　　藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

　　三、項目豐富，精彩無比。

　　本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分:白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

　　單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

　　感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。。

　　我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不起!

　　五、一點不足，幾點建議。

　　本次藝術節前期，忙于迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;后期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

　　1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

　　2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

　　隆重喜慶的第二屆校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信:藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

活動總結足球社 篇9

　　20xx年，在縣委、縣政府的正確領導和上級主管部門的正確指導下，全縣文體工作者深入貫徹落實科學發展觀和黨的xx屆六中全會、黨的精神，圍繞創建“國家、省級公共文化服務體系示范區”和打造“中國文化強縣”總體目標，努力搞好非物質文化遺產保護工作，廣泛開展群眾文化體育活動，加強公共文化服務體系建設，切實抓好文體市場管理，促進了文化體育事業的健康發展。

　　一、加強黨建綜合管理，努力提高干部職工整體素質和服務水平

　　局黨委緊緊圍繞“學習貫徹、爭創發展新業績”主題，扎實推進各項活動有序開展。一是深化學習教育，邀請縣委黨校老師講黨課、召開支部黨員會、自學、觀看專題片、知識競賽等多形式多渠道組織全局黨員干部深入學習黨的報告、新《黨章》和一系列重要講話及黨的群眾路線教育實踐活動精神。二是“三抓一促”活動不斷走向深入。推進學習型機關創建，落實中央、省委、市委和縣委關于轉變作風的有關規定，切實轉變機關工作作風，推進服務型機關創建，打造機關優質服務品牌。三是“四個領先”學習討論實踐活動扎實有成效，組織文體系統廣大干部職工撰寫學習討論心得和調研文章，形成調研報告2篇，學習體會14篇。召開全體黨員干部專題民主生活會，開展機關黨員干部送黨課下鄉、民主評議黨員、爭創黨員示范崗等活動。四是堅定不移反對腐敗，落實黨風廉政建設責任制。學習在xx屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，貫徹落實中央“八項規定”、省委“六條意見”以及市委、縣委相關規定。開展第十四個黨風廉政建設宣傳教育月活動，組織黨員干部學習新黨章，觀看紅色經典影片《記憶》及湖北省警示教育專題片《蛻變》。

　　二、堅持科學發展，扎實開展各項業務工作

　　(一)充分發揮文體部門行業優勢，全力打造文化體育品牌。

　　1、第二套長陽巴山舞推廣普及工作如火如荼。

　　繼續打造長陽巴山舞品牌，深入全縣各鄉鎮、村及社區組織第二套長陽巴山舞培訓和推廣普及工作。從4月開始，安排輔導人員下基層開展第二套長陽巴山舞的深度推廣，在全縣11個鄉鎮舉辦專期培訓活動，政府機關干部、教師、社區藝術團員及部分村民共4500人次參加輔導培訓。第二套長陽巴山舞被國家體育總局表彰為20xx年全國原創廣場健身操(舞)二等獎。11月11日，由省體育局組織、省社會體育中心承辦的全省第二套長陽巴山舞培訓班舉辦，縣文化館2名輔導干部擔任主教練，全省各地、市、州體育局及部分廠礦企業的30多名健身骨干和教練參加了3天的培訓，這批學員返回屬地之后，將如星火播種，將長陽巴山舞向全省人民推廣。我局還將標準培訓視頻上傳至互聯網，供群眾免費學習。同時，爭取省體育局的大力支持將第二套長陽巴山舞同第一套一樣納入了省第十四屆運動會比賽項目。

　　2、“一縣一品”文化品牌創建取得成效。

　　將巴土文化作為“一縣一品”主打文化品牌培育，積極實施巴土文化產業園文化品牌創建，大力實施“土家源”生態文化工程，12月，我縣文化品牌“長陽巴土文化產業園”獲第二屆湖北省“一縣一品”文化品牌創建特別獎。

　　3、中華詩詞之鄉創建成功。

　　20xx年，縣委決定在全縣開展“中華詩詞之鄉”的創建工作，并成立由縣委任組長的申報工作領導小組，組建了由縣委宣傳部、縣文體局、縣文聯等十多個部門參加的申報工作專班。通過創建，我縣詩詞之鄉取得了“六有”成果：一是有詩詞楹聯組織，二是有廣泛的群眾性，三是有雄厚的詩詞創作骨干力量，四是有詩詞創作的豐碩成果，五是有詩詞研究專著，六是有以親水平臺詩廊為代表的碑廊工程。20xx年8月3日，中華詩詞學會發文授予長陽為“中華詩詞之鄉”稱號。

　　4、機關軟件正版化工作有序推進。

　　我縣軟件正版化工作有序開展，成效顯著。對納入政府機關軟件正版化清理范圍的1580臺計算機，一是通過自籌資金購買，按要求安裝到位，檢查驗收后，縣政府按照整改投入總額的10%實施獎補。二是申請安裝一銘免費正版軟件。截止10月25日，縣直黨、政、群機關軟件正版化應整改辦公電腦1493臺，現已全面整改到位。10月29日，接受了省、市軟件正版化督查組的檢查。

　　(二)文化保護工程再添新成績。

　　1、“長陽人遺址”于今年3月被國務院正式公布為第七批全國重點文物保護單位。

　　2、今年5月，正式啟動我縣全國首次可移動文物普查工作，完成371個國有單位調查和匯總。

　　3、博物館館藏文物清理工作有序進行，重點對館藏一、二、三級珍貴文物進行了核查，同時，為全面了解博物館文物藏品的價值，更好地開展館藏文物的保護和利用，邀請專家組對我館館藏文物進行了級別鑒定，新增二級文物24件，三級文物838件，使我館珍貴文物數量達到988件，為申報國家重點文物保護項目、全國博物館等級評估奠定了基礎。

　　4、縣博物館藏“豬形銅磬”入選“宜昌十大國寶”并參加了宜昌國寶精品展。

　　5、縣博物館講解員參加第一屆“楚鳳杯”全省講解員比賽，獲市委宣傳部通報表揚，參賽講解員獲優秀獎。

　　6、今年新增第四批國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人1名;第三批省級傳承人7名;完成了第四批民族民間傳統文化代表性傳承人和第二批非物質文化遺產傳承基地評審工作。評選出了20名民間藝人為我縣第四批民族民間傳統文化優秀傳承人，都鎮灣鎮莊溪小學為我縣第二批非物質文化遺產傳承基地。

　　7、完成了省級第四批非物質文化遺產項目名錄的申報工作。8月27日，《長陽道教科儀音樂》被省政府列入第四批省級非物質文化遺產項目名錄。

　　8、完成了《中國民俗志R26;長陽卷》編撰評審工作。

　　9、對《遺產法》和第八個“文化遺產日”進行了多形式的宣傳，選送的長陽山歌《一股清泉水》參加了由市委宣傳部、市文化局在夷陵廣場舉辦的第八個“文化遺產日”慶祝展演活動。6月7日，在縣實驗小學舉辦了以“文化遺產與全面小康，人人都是文化遺產的主人”為主題的大型圖片展，發放《非遺法》、《文物保護法》等宣傳資料20xx余份。12月，資丘南曲藝人代表湖北到北京參加了文化部和國家民委主辦的中國少數民族非物質文化遺產展示周活動。

　　10、7月至9月，到資丘、漁峽口、大堰、磨市、榔坪、賀家坪、都鎮灣7個鄉鎮對“九佬十八匠”展開全面調查，資料整理工作正在推進。

活動總結足球社 篇10

　　經過一學期的電腦繪畫社團的活動，在教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，社團的學生在信息技術方面成為學生們學習計算機的領頭羊，激發了學生對信息技術知識的興趣，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今后工作積累了寶貴經驗。現就小組的活動情況總結如下：

　　(一)輔導內容

　　根據學生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是Flash8、畫圖)相關知識進行講解，學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品制作。

　　(二)出勤情況：

　　作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生的出勤情況。

　　(三)管理情況：

　　為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。

　　(四)存在問題及下學期打算

　　盡管有了一些進步，但電腦繪畫社團還是存在著不足：

　　學生方面的問題：

　　(1)學生的繪畫的基礎能力參差不齊，有的學生在創作自己作品的時候感覺無從下手。

　　(2)學生對色彩的搭配還不是很熟悉。

　　(3)學生的訓練的時間不足。

　　教師方面的問題：

　　(1)教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。

　　(2)授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。

　　下學年我的打算：

　　在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底。俗話說的好，要想讓學生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應不時向美術老師請教，盡快提高自己的美術功底和審美能力。

　　明年繼續參加區電腦作品評比，盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優秀的電腦作品來。

活動總結足球社 篇11

　　國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成為我們云洋小學本學期的工作重點。本學期，在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發展。

　　現就本學期開展的活動做一下總結。

　　一、創建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。

　　為了使學校散發著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

　　1、營造書香環境，共建精神家園。

　　校園面積雖然不大，但整潔優美，處處體現育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環境，共建精神家園，讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

　　2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。

　　為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。

　　為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管-理-員負責，做到書櫥專用，整潔衛生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發到學生手中閱讀。各班設2名班級圖書管-理-員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間;保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。

　　二、讀書活動的開展，培養學生的閱讀情趣

　　自20xx年，我校就開始堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

　　1、升旗儀式

　　開學都進行本學期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

　　2、多彩的活動

　　自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯老師的帶領下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

　　(1)說普通話寫規范字

　　利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規范字”活動。

　　一年級的“小小故事會”講得有聲有色。

　　高年級的同學，老師讓同學們站上講臺，讓同學當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：

　　(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書

　　我校六年級同學開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現了同學們的愛國之心，也寄上了同學們對祖國的祝福.

　　(3)星星點燈點亮前程

　　為了讓孩子們更能體現自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點燈》。

　　所收集的都是本校孩子的優秀習作，經過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學子最忠實的知已，成為了學子最渴求的精神食糧。

　　她聆聽著同學的歡歌和笑語，傾聽著同學的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄……

　　(4)金色童年

　　孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。

活動總結足球社 篇12

　　為了豐富同學們的課余活動，增強同學們的班集體榮譽感及同學們之間的團結互助精神，同時為提高我院同學間的凝聚力，強健同學們的體魄，提升同學們的體育運動的熱情，讓同學們在寒冷的冬季享受到更多的樂趣，黃田農場學校在校領導的大力支持下，舉辦了冬季趣味運動會。

　　此次運動會延續了以往的趣味性，刪除了一些安全性較差的項目后，新添加了小型保齡球的比賽項目。運動會有50米往返障礙接力賽、持輕物擲準、小型保齡球等團體比賽項目。在比賽中同學們積極參加，由于比賽項目比較集中很多同學出現了個人項目與團體項目相沖突的現象，在這種情況下同學們毅然放棄個人榮譽投身于團體比賽中，為班級貢獻出自己的力量。

　　從總體上看，本次趣味運動會是成功，也基本達到了預期效果。大部分孩子參與其中。參賽的隊員和裁判員老師們個個精神抖擻，斗志高昂，他們在賽場上肆意揮灑著青春的風采與活力。觀看的同學熱情高漲，加油聲此起彼伏。此次活動把學生單純的體育競技轉換成了游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。在活躍身心的同時，展現了全體同學的朝氣蓬勃的精神風貌。太陽雖大卻擋不住孩子們的熱情，他們樂在其中，把笑聲留在了操場的角落。

　　取得效果固然可喜，但突現的問題不容忽視，最重要的是從本次趣味運動會中積累經驗，汲取教訓，使今后的活動開展地越來越好。

　　1、本次活動暴露出了一個值得深思和關注的問題，就是各班對學校布置的活動要早做準備，要組織學生進行必要的訓練，確保取得更好的比賽結果，而不是臨到比賽了還沒確定比賽隊員。

　　2、雖然比賽已經結束，但我們的鍛煉不能放松，我們要借這次活動的喜悅，把冬季體育鍛煉推向新的高潮。

　　汗血寶馬誰與爭，氣冠長大馳天下。那半天的汗水和淚水以及在那之后燦爛的笑語，將會定格在我們每個人的記憶里，成為飄揚青春風采的美麗故事。在這冬季運動會上我們每個人都奉獻了自己，為參賽選手提供方便，使我們很高興。還體現了各社團協會成員積極進取，勇于拼搏，團結一致，奮發向上的精神。這給我們很大的啟示與感動。

　　通過本次運動會的成功舉辦使得我校的凝聚力高漲，也更進一步增進了同學及師生間的友誼。讓大家都認識到自己在學校的位置，也知道了合作的重要。在以后體育工作中我們一定把這次活動上精神繼續發揚，且改進我們的不足，促進自我發展，也使我們自己不斷的成長。

活動總結足球社 篇13

　　教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。

　　一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。

　　二、召開“為教師喝彩“教師會議。

　　在第二十七個教師節到來之際，我校楊校長以“為教師喝彩“為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

　　三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!

　　四、“謝師卡“動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。

　　五、“老師，謝謝您的愛“主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了“老師，謝謝您的愛“主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

　　教師節慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，相信“尊師“已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節、生活中的每一天。