經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感（通用26篇）
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇1
馬克•吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫•凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書――《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”――這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇2
“讀一本好書就是與一位高尚的人對話。”——這就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽覺和視覺，命運(yùn)對她是多么的殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來。
后來，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種語言!更難能可貴的是，海倫在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。
她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多國家政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況對于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對于她來說是個(gè)永遠(yuǎn)的夢想。
海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾樱m然失聰失明，但我覺得她比身體健全的人更健全!誰說海倫看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過這樣一個(gè)問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢?這個(gè)問題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無恙的身體，按理說我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。
但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!
海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切。
我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇3
我常常抱怨命運(yùn)安排生活的種種不公，怨天尤人。誰不想活得精彩?誰有喜歡活在一聲聲嘆息中?我時(shí)常慶幸自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业纳谐錆M了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。
光明這個(gè)字眼，總能讓我想到一個(gè)震驚世界的任務(wù)——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
她，一個(gè)特立獨(dú)行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
看了這本書，我有些慚愧。因?yàn)槲夷慷昧撕?middot;凱勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對生活的熱愛和對知識的渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和困難，最終為自己迎來了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺。
海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無比絢麗的嶄新世界。一個(gè)既盲又聾又啞的孩子，成長為一個(gè)深懷愛心的、博學(xué)的、有能力幫助別人的人，這是一個(gè)多么偉大多么令人驚嘆的奇跡啊!
連海倫·凱勒這個(gè)殘疾人都可以成為為國家有奉獻(xiàn)的人，更何況我們正常人呢?所以，我立誓：“我一定要成為一個(gè)有用的人，即使有不幸發(fā)生，也要不屈不撓勇敢面對!”
《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。一個(gè)人無論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。
“在我生命之初的那19個(gè)月，我已經(jīng)瞥見了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們曾經(jīng)看到過這些，我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。
珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來，這才是“珍惜”的價(jià)值所在。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇4
凱勒寫的自傳，書名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時(shí)一切正常，她同我們一樣，睜開眼睛打量著世界的五彩繽紛，豎起耳朵傾聽著
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮，她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下，海倫漸漸不再煩躁了。
她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì)了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)， 她認(rèn)為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來說太不可思議了!
聾啞和失明對于一個(gè)常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識就會(huì)長出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì)遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇5
假如給我三天光明讀后感 《假如給我三天光明》是一位叫海倫·凱勒寫的自傳，這本書是我讀過的書中最喜歡的一本書。這本書我重復(fù)讀了很多遍了，還是看不厭，我之所以讀那么多遍，是因?yàn)檫@里面的故事讓我難以忘懷。所以我打算把這本書推薦給你。
世上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對、去挑戰(zhàn)。你看，海倫生活在“無聲，無語，無光”的另一個(gè)世界里，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，還給其他殘疾人送去溫暖。馬克·吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。” 是呀，她的確是一個(gè)奇人。
“忘我就是快樂。”這是海倫·凱勒的名句。是啊!一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來貢獻(xiàn)，而我們呢?我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)貢獻(xiàn)的更多呢?
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇6
當(dāng)我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者——海倫凱勒深深的感動(dòng)了。
“《假如給我三天光明》的作者是20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫凱勒的散文代表作。她具有豐盈的情感、蘊(yùn)含深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。”這是李學(xué)斌給這本書的評價(jià)。 海倫出身在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在他出生的19個(gè)月后，一場意想不到的疾病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不到動(dòng)聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，她唯一的感受只有寧靜。
海倫是可憐的又是幸運(yùn)的，安妮莎莉文走進(jìn)了她的生命，給她的生命照進(jìn)一縷陽光，從此使海倫的一生徹底的改變。
知識的力量多么巨大，它使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人，所以我們要熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家有用的人。
海倫是不平凡的，用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
人的一生總會(huì)有挫折，總沒有萬事都會(huì)如意，就像海倫依然樂觀向上。我們擁有海倫沒有的一切，應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，我們更要自強(qiáng)不息，讓我們平凡的人生綻放出不平凡的生命之花。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇7
在寒假里，我讀了海倫·凱勒寫的書—《假如給我三天光明》。
作者在19個(gè)月就失去了視覺、聽覺和說話的能力。這使她變得任性和孤獨(dú)。在老師沙利文小姐的幫助下，海倫克服了一個(gè)常人都無法克服的困難—獲得了哈佛大學(xué)碩士學(xué)位!
她在本書中幻想自己有了光明，會(huì)看風(fēng)景、看家人、看文物，這對我們常人來說，是多么簡單的事啊!
作為正常人，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切。連海倫這樣的盲、聾啞人，都能克服那么大的困難，作為常人，我們又有什么理由在困難面前退縮呢?既然連海倫都能獲得碩士學(xué)位，我們?nèi)绻Γ遣皇潜群惛谐删蛦?
海倫說：“知識的力量是無窮的。”沒錯(cuò)，正是知識讓海倫創(chuàng)造了奇跡。
得到的不足為奇，失去的方知珍貴。聾人才會(huì)覺得喪失了聽力可惜;盲人才會(huì)覺得喪失了視覺可惜。作為正常人，我們應(yīng)該知足。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇8
在暑假里，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒的著作。我從此對這本書愛不釋手！
這本書講的是海倫·凱勒的一生。海倫是一個(gè)比其他孩子要聰明的多的小孩，但是老天爺對小海倫十分殘忍，在小海倫六歲那年大發(fā)燒，奪走了她的雙眼，言語以及聽力，這對海倫來說是一個(gè)致命的打擊，從此，小海倫便陷入黑暗之中。
后來，在海倫的生活中，出現(xiàn)了一盞明亮的燈，指引她走向正確的道路。這盞燈就是安妮·莎莉文，她曾幫助過許多這樣的孩子。她教導(dǎo)有方，循循善誘，把海倫扶上了成功之路。
海倫在這期間努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，海倫學(xué)會(huì)了摸盲文以及其他事情。她非常喜歡安妮·莎莉文老師。與她親密無間。她在生活中遇到了什么難事，都會(huì)去跟老師說，而老師也很認(rèn)真，很耐心。
最后，海倫·凱勒以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，后來還成了一位世界著名作家。
從這本書中，我明白了：不能被困難打倒，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈！
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇9
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我讀到了海倫·凱勒的自傳——假如給我光明。
曾經(jīng)馬克吐溫說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是海倫凱勒，一個(gè)是拿破侖。”是啊，海倫凱勒的奇跡真是讓讀者都驚訝萬分，我也是一樣。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候被疾病奪去了聽覺和視覺，然而在黑暗而又寂寞的世界里，一個(gè)人走進(jìn)了她的世界——蘇利文老師，在老師的幫助下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了讀書和書畫，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。這也許一個(gè)正常人都難以做到的事情，海倫凱勒做到了，當(dāng)然她付出了比正常人還有多得多的努力和艱辛，我們只是看到了她的光圈，而沒有看到她的眼淚。
海倫凱勒在書中說：“我們每一天的生活都當(dāng)做最后一天來過，就好像我們明天將要死去一樣。我認(rèn)為這樣一種生活態(tài)度一定會(huì)無比強(qiáng)烈地彰顯出生命的價(jià)值。”這是;海倫凱勒在勸告人們一定要懂得珍惜生活，才能每天都能活出最棒的自己，才能為國家，為世界，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量!當(dāng)然海倫凱勒也這樣做了，她走遍了美國和世界各地，為盲人學(xué)校籌集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。這就是她的生命!
就這樣，海倫凱勒在黑暗的世界里帶給了人類光明的一生，這就是海倫凱勒!
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇10
馬克﹒吐溫曾經(jīng)說過，十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫﹒凱勒。事實(shí)正如他所說的那樣在她出生一年多后，生了一場大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽力，使她成了一個(gè)殘疾人，活在黑暗之中。
病后，幾歲大的海倫接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)，變得自暴自棄，后來慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的幫助與鼓勵(lì)之下，海倫漸漸地學(xué)會(huì)說話，認(rèn)字，通過一步步地努力，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并四處奔走，為殘疾人造福，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)。被美國《時(shí)代周刊》評為二十世紀(jì)美國十大英雄人物。
海倫﹒凱勒為我們構(gòu)造了一個(gè)有著堅(jiān)忍不拔﹑有著驚人毅力﹑富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，頑強(qiáng)地與自己的缺陷作斗爭。她的這種精神，值得我們贊揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。我們多數(shù)都是身體健全的人，應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的生活與自己的身體，我們應(yīng)該慶幸。我們要學(xué)會(huì)使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音，不論是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應(yīng)該仔細(xì)地去聆聽。不應(yīng)該身在福中不知福。海倫﹒凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動(dòng)證明了人類能夠戰(zhàn)勝生命，命運(yùn)并不是不可抗拒的。
羅斯福夫人也曾說過：“人類精神的美一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們都上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課……”海倫﹒凱勒把愛與希望的種子撒向了全世界，給所有人都上了深刻的一課。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇11
海倫·凱勒的一生可以稱得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識知識的莎莉文老師，當(dāng)然，還有養(yǎng)育她的父母。正是在這么多的人的鼓勵(lì)與支持下，她克服了常人無法想象的艱苦，獲得了成功！
我認(rèn)為，她要感恩的人有很多。一是感恩父母，這是做人之本。先不聯(lián)系海倫的一生，就談每個(gè)人的人生的初始。是誰？養(yǎng)育了我們，含辛茹苦地為我們奔波勞累！“慈母手中線，游子身上衣”在多少個(gè)夜晚，在多少盞昏暗的油燈下，我們的母親還沒睡，依舊在為我們縫補(bǔ)衣裳？
父親的愛又猶如大山般給我們最堅(jiān)固的愛，也許他們沒有母親的體貼，也不怎么擅長表達(dá)！但就是他！為我們付出了他們男人對孩子負(fù)責(zé)的責(zé)任心！他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松吠镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸，媽媽”！
愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛就是一只舵，給了我們一個(gè)幸福的方向；母愛就是甲板，給了我們踏實(shí)的心靈的震撼。如果母愛是一把熊熊燃燒的火炬，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛將是一葉風(fēng)帆，鼓勵(lì)我們前進(jìn)！
我堅(jiān)信，在海倫的一生中，他的父母必定充當(dāng)了不可或缺的角色！我國自古以來也是以“孝”為先，陳毅元帥探母，許世友五跪慈母，再看當(dāng)今社會(huì)上的許多青年，他們穿著奇異，把頭發(fā)染成五顏六色的，這不禁令我想到教室里的拖把！
居然還有一些手中夾著煙頭！那在黑暗中閃著星星紅光的煙頭，我不禁毛骨悚然！他們難道不知，他們現(xiàn)在揮霍的錢財(cái)，是他們年過古稀的父母辛辛苦苦掙得嗎？百善“孝”為先，那在他們浪費(fèi)錢財(cái)與光陰的時(shí)候，他們顧及的他們父母的感受了嗎？
讓我們捫心自問，面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴德？又有什么理由去忘卻父母的養(yǎng)育之恩！再問問自己，自己對父母的關(guān)心與付出是原來父母給予我們的百分之多少？
曾有這樣一個(gè)故事深深打動(dòng)了我：一位二年級的學(xué)生，在做一道連線題時(shí)，把一塊磚和25克相連，并在后面寫“如果每塊磚都25克的話，爸爸不用在那么累了！”老師在后面寫的評語是“孝心無價(jià)”！
二要感恩老師，這是立身之基。在海倫的一生中，另一個(gè)不可或缺的人物就是她的莎莉文老師。莎莉文老師讓她接觸到生活的豐富多彩，也是她不斷地陪海倫談心，告訴她別放棄！
海倫就是在她的陪伴與督促下，不斷的成長，但即使海倫取得成功后，她也沒忘了老師，依舊去看望老師，并祝福老師幸福！不僅海倫如此，世界聞名的居里夫人，在兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，看見她的小學(xué)老師，依舊會(huì)獻(xiàn)上一束鮮花！
主席在佳節(jié)時(shí)也同樣獻(xiàn)上一份感激。我們也應(yīng)以前一輩的先輩學(xué)習(xí)他們對老師的感恩！“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，對于陪伴我們的老師，我們應(yīng)心懷感激，在節(jié)日時(shí)輕輕的問候；在冬日里送上一杯暖茶，相信每一位老師的心中必定會(huì)溫暖很多！“老師，你就是園丁，辛勤的耕作，我多想多您說一聲‘歇歇吧’但你臉上淡淡的微笑與輕輕的搖頭，震撼了我！”
感恩是一種心態(tài)，是對這個(gè)世界與社會(huì)的感恩，讓我們樂于面對這個(gè)社會(huì)的種種遭遇！感恩是一種素養(yǎng)，它能在默默中影響周圍的人！感恩更是一種樂趣，只有真正的感悟生活才能感受得到！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜！
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇12
今天，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了海倫·凱勒姐姐寫的《假如給我三天光明》，使我懂得了許多道理。
海倫·凱勒姐姐年僅十九個(gè)月時(shí)，患了一種奇怪的病，導(dǎo)致她完全成了盲、聾、啞人，在一個(gè)叫安妮·莎莉文的老師，幫他重拾信心，他當(dāng)然沒有放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)。在老師的幫助下，克服重重困難、努力學(xué)習(xí)，并考上了哈佛大學(xué)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。真是了不起！
讀完這個(gè)故事后，我深有感觸，心里久久不能平靜下來。因?yàn)閷τ谖覀儊碚f，能考上哈佛大學(xué)的人，是一個(gè)很了不起的天才了。況且，還是一個(gè)盲、聾、啞人。海倫·凱勒姐姐考上了哈佛大學(xué)，必是來之不易，她一定要比正常人多付出，多努力。我認(rèn)為，海倫·凱勒姐姐是一個(gè)勇敢的、不怕困難的人，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒姐姐堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
記得在小時(shí)候，有一次，和小伙伴們?nèi)ス珗@玩的時(shí)候，不小心被石頭絆倒在地上，擦傷了皮，流出了血，小伙伴們馬上找來止血貼，并告訴了我媽媽，我痛哭起來，說道：“哎呀！為什么會(huì)是摔倒呢？”媽媽不時(shí)安慰著我。現(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)其實(shí)也用不著這么悲觀，我們做人要經(jīng)得起挫折，要有樂觀的心態(tài)。
海倫·凱勒姐姐你是最棒的！
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇13
海倫·凱勒出生時(shí)是健康的，但一場突如其來的疾病無情地帶走了她的視覺和聽覺。她逐漸發(fā)現(xiàn)自己跟別人不同，不能直接用聲音交談，只能做手勢令別人明白她的意思。
當(dāng)她的朋友不理解時(shí)，她就感到氣憤與傷心。直到她的老師沙利文小姐的到來，她漸漸懂得什么是寬容，什么是愛。
她想象著自己擁有三天光明，她希望能看見使自己的生命變得有價(jià)值的人與沙利文小姐，她想把沙利文小姐的面容永遠(yuǎn)珍藏在自己的心里。她想讓大家看著嬰兒那天真無邪的面孔。凝視著值得信賴的伙伴——小狗狗們。
看著輝煌燦爛的落日，用心去感受……我雖然擁有健康的身體，但經(jīng)常不懂得珍惜。看看海倫·凱勒，就算再大的困難，再多的痛苦，她都不怕。我就感到慚愧，所以只要想到他們，面對困難不低頭的人，我就充滿了勇氣與信心。
海倫·凱勒應(yīng)該得到她應(yīng)有的掌聲。沉思已經(jīng)化作了我前進(jìn)的動(dòng)力，功夫不負(fù)有心人，只要敢闖敢拼就一定能得到回報(bào)的!
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇14
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它讓我受益匪淺。我完全被書中的海倫·凱勒生命不止、自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。
書上介紹海倫·凱勒是一個(gè)青聾啞人，但她卻沒有因此而感到不幸，反而更加努力。“第一天，我要看到世界上的人，他們善良，敦厚與熱情使我的生活充滿了意義;第二天，我要黎明前起身，去看看將夜變?yōu)榘贂兊脑撇湃似孥E，第三天，我在平凡的世界里度過平凡的一天。”這就是她一旦擁有了光明后在三年里想做的事。
海倫·凱勒拜你的樂觀，大氣和勇氣。從今以后，我也要向你一樣面對美好的未來!
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇15
我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們身邊的愛，讓心靈得到撫慰。這些都是因?yàn)槲易x了《善意的謊言》才感受到的。
這篇文章主要講述了一位歌舞大師在演出前被學(xué)徒提醒鞋帶松了，可是那位學(xué)徒并不知道師傅鞋帶松是演戲的需要。師傅還是真誠地對他表示致謝。正巧，有位記者親眼看到這感人的一幕，于是在采訪時(shí)就問那位師傅為什么不說那位學(xué)徒不懂演戲的真諦。而那位師傅回答道：“接受別人善意的提醒并要給予回報(bào)。”就是這句話，讓我深深感受到感恩是一種回報(bào)的心情。回報(bào)父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界;回報(bào)老師之恩，是各位師長培育我們成長;回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供了這樣個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺，這些都是我們要學(xué)會(huì)的感恩。
在這篇文章中，雖然那位徒弟知識一個(gè)小小的提醒，但是也能看出他的細(xì)心。而那位師傅的那份善意的回報(bào)更令我感動(dòng)，我想如果是別人可能真的會(huì)責(zé)罵那位徒弟，但是那位師傅卻沒有這么做。當(dāng)一個(gè)人懂的感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做充滿愛意的行動(dòng)。我相信只要我們每個(gè)人在心中都種下一顆感恩的種子，它便會(huì)生根發(fā)芽開花結(jié)果。
懂得付出就能夠收獲更多的快樂，希望每個(gè)人都懂得感恩，懷著感恩的心情過好每一天。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇16
我的暑假生活是豐富快樂的!暑假里媽媽為我買了本《假如給我三天光明》，我花了一個(gè)星期就把它看完了，同時(shí)我也深受啟發(fā)。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒。她是一位堅(jiān)強(qiáng)，了不起的女性。她是不幸的，在她生命的八十八個(gè)春秋中，幾乎全部是在無聲無息的孤獨(dú)歲月中度過的。但是她又是幸運(yùn)的，她有一位良師教導(dǎo)她，她忍受了常人無法忍受的痛苦，艱辛，通過頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了開口說話，拼寫字母。之后專心致力于寫作，終于取得了舉世矚目的成就，為世人所驚嘆!
“前進(jìn)的道路上，一定還會(huì)出現(xiàn)重重障礙，但我已經(jīng)無所畏懼。”這是出自她的名言，也是最令我反思的一句話。平時(shí)我一遇到小小的困難，就害怕不前，或是尋求爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫忙，自己好像都是生活在被保護(hù)的屏障中。但現(xiàn)在想想，和海倫·凱勒相比，我們平時(shí)的那點(diǎn)小困難是無法相比的。海倫· 凱勒的精神深深地打動(dòng)了我，我一定要像她一樣，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前!
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇17
這個(gè)寒假，我讀了海倫. 凱勒的《假如給我三天光明》。主人公海倫. 凱勒是一個(gè)殘疾人，在她看來世界是黑暗和無聲的，這個(gè)曾經(jīng)被家人認(rèn)為無可救藥孩子，成了一位偉大，這是海倫. 凱勒。
海倫1歲那年，因患了猩紅熱病失去了視覺和聽覺，這個(gè)不幸兒跌入了一個(gè)黑暗靜謐的世界，父母帶她四處求醫(yī)，結(jié)果次次都是“無可救藥”，于是海倫和父母回到了家。因?yàn)槌Ｄ旰悷o法和他人交流，脾氣越來越壞，常常暴跳如雷。海倫5歲的時(shí)候偷偷用鑰匙把母親關(guān)在了屋里，父親覺得是時(shí)候讓她接受教育了。有一天，母親在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似海倫的孩子，在一位博士的教育下成功考上了大學(xué)，母親欣喜若狂，叫上父親，拉上海倫就走，他們來到那博士家，卻得到了一個(gè)意想不到的消息：那位博士早已去世。他們又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到了那位博士的單位——帕金斯盲人學(xué)院，但也沒有能找到一位好老師。失望之余回到了家鄉(xiāng)，父親四處打聽，給帕金斯學(xué)院的校長寫了一封信，幾周后校長的回信令大家激動(dòng)人心，他說已經(jīng)找到了以為啟蒙老師，這已經(jīng)是1886年的夏天了。
1887年3月3日下午，這個(gè)日子改變了小海倫的一生。那天下午，海倫的光明使者來到了他身邊，那位使者是安妮. 莎莉文小姐，她的愛讓海倫猶如春風(fēng)拂面，海倫生命嶄新一頁即將翻開，莎莉文小姐在玩中教學(xué)，把枯燥乏味的知識轉(zhuǎn)化成了生氣勃勃的游戲，讓海倫一步步走進(jìn)了知識的海洋。一開始，海倫經(jīng)常混淆單詞，一生氣就會(huì)亂撞
物品，海倫的東西經(jīng)常破破爛爛，但是莎莉文小姐總是幫她修補(bǔ)、收拾，再苦再累莎莉文也沒有怨言，就像中國的兩句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，在海倫遇到困難的時(shí)候，總有一雙大手緊緊拉著她。隨著時(shí)間的流逝，海倫慢慢的喜歡上了莎莉文，她們之間的感情越來越深厚，就是這種深情厚誼無限的動(dòng)力，讓海倫擁有了輝煌的成就，終于在圓了她的大學(xué)夢。
這本書讓我們要學(xué)習(xí)海倫不怕困難的精神，還要懂得問題不可怕，只要我們不泄氣，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在此給大家一個(gè)鄭重其事的說明：“在所有的感官中，視覺是最令人快樂的，一定要保護(hù)好眼睛”。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇18
這本書主要寫了海倫~凱勒這個(gè)又盲又聾又啞的孩子用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服所有困難，學(xué)會(huì)多種語言，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)成為大作家的故事。
這本書給我印象最深刻的是她不服輸?shù)木瘛Ｓ浀盟龑W(xué)會(huì)講話后第一次面對大眾演講，她在演講臺上緊張的直發(fā)抖，可她還是鼓足勇氣喊了出來，她感覺自己猶如射出的大炮，但是觀眾說她的聲音像蚊子一樣小，事后她也曾非常懊惱甚至打退堂鼓。但她沒有喪失信心，反而更加勤奮的練習(xí)，最終能夠在全國各地演講。和海倫!凱勒比起來我才知道我是多么渺小。
海倫~凱勒作為重度殘疾的人能夠克服種種困難，難道我們四肢健全的人都不如她嗎?讀完這本書就像和海倫~凱勒做了一次心靈溝通，讓我對自己的人生規(guī)劃有了新的認(rèn)識
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇19
【假如給我三天光明】讀后感 最近我看了一本名叫【假如給我三天光明】的書，有了很深的感觸。 書中的主人公是海倫。凱勒，她只有19個(gè)月的光明的聲音。但是她在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了說話，并且考上世界最有名的學(xué)校哈佛大學(xué)，并完成了學(xué)業(yè)。海倫。凱勒還是一個(gè)教育家，他走遍了全世界各地大小城市，一心一意地為殘疾人服務(wù)。 其中，最令我感動(dòng)的就是海倫。凱勒在小時(shí)候?qū)W說話的故事。要知道，對一個(gè)又失明又失聰?shù)娜藖碚f，想說話簡直就是天方夜譚。但是，海倫。凱勒靠著加強(qiáng)的毅力。每天都堅(jiān)持艱苦的練習(xí)，一次不行第二次，第二次不行第三次;。。。。加上莎莉文老師細(xì)心教導(dǎo)，終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話‘天氣很溫暖。’這真是一個(gè)奇跡、海倫 。凱勒通過艱苦的發(fā)生訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)說話了。雖然只是一句拼成的話，但畢竟是人類的語言。 讀完這本書后，我想;海倫。凱勒能有這么大的成就，3成是天賦，7成是靠堅(jiān)持不懈的努力和面對困難的精神。我讀書這本書前，哪怕只是一小小的困難都是推縮。缺少的就是海倫。凱勒這種不拍困難的勇敢的精神，從而受到身邊人的批評核職責(zé)。讀完這本書后，我像變了個(gè)人似的，每每遇到困難，都會(huì)絞盡腦汁，都會(huì)絞盡腦汁地想盡一切解決，就算沒有解決，也絕對不會(huì)灰心。馬克。吐溫曾經(jīng)說過;‘19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，另一個(gè)就是海倫。凱勒。海倫。凱勒永遠(yuǎn)是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我們要學(xué)習(xí)她那不怕艱苦、不怕困難，敢于困那做斗爭精神，使自己更上一層樓、要知道;不求你最好，只求更好。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇20
這本書的作者是“海倫*凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經(jīng)歷。
海倫在她一歲半時(shí)生了一場重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來了極大地打擊。每天生活在黑暗和無聲的世界里，她的脾氣變得越來越暴躁。有兩個(gè)人給她帶來了希望。一個(gè)叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學(xué)習(xí)盲文。海倫學(xué)習(xí)非常刻苦，每天為了練習(xí)摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。另一個(gè)，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會(huì)怎樣發(fā)音，靠觸覺教海倫學(xué)習(xí)說話。由于，海倫即聽不見又看不見學(xué)習(xí)起來就非常困難了。可是，海倫并沒有放棄，每天都反復(fù)讀著單詞和句子，直到自己感覺對了為止。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她終于學(xué)會(huì)了說話和寫字，能夠和正常人交流。
后來，海倫通過自己的努力，在聾啞學(xué)校以優(yōu)異的成績考上了當(dāng)時(shí)很好的一所學(xué)校——?jiǎng)蚺又袑W(xué)。最后她實(shí)現(xiàn)了自己的夢想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。
看了這本書后，我覺得自己實(shí)在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來實(shí)在微不足道。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個(gè)，踢時(shí)間長了腿會(huì)覺得酸痛，就會(huì)休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。我悟出了一個(gè)道理，做任何事貴在堅(jiān)持和不怕吃苦。
我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會(huì)很煩躁。現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)面對，找到好的方法去改變自己。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇21
在寒假這段期間，我和媽媽一起閱讀了一本非常好的書籍，書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫。凱勒，她是著名的盲聾女作家、教育家和演講者。1882年，在她一歲多的時(shí)候，因發(fā)高燒，腦部收到傷害，導(dǎo)致她失明及失聰，她是在黑暗中摸索長大的。這本書是她最著名的一篇散文，她從一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女性的視角，勸誡那些健全的人們要珍惜生命，珍惜眼前的一切，從書中我深刻感受到她對生命的熱愛，對生活那種積極向上、樂觀的態(tài)度。她在虛構(gòu)的“三天”里集中表現(xiàn)的是對人類生活的高度贊美，書中的每句語言都讓那些閱讀者在心靈上產(chǎn)生了巨大的震撼，從“光明和聲音、親近大自然、求學(xué)、波士頓之行、拍攝電影、單獨(dú)訓(xùn)練、生活體驗(yàn)等共有244個(gè)小故事，每一個(gè)故事里都能看到她對生活的熱愛，自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我深深地被作者所打動(dòng)了，除了敬佩和贊賞，更多的是她在文章中流露出至性的真情，雖然這篇文章是虛構(gòu)的，但使我感受到更高一層的真實(shí)——情感的真實(shí)。一個(gè)盲聾啞的、用手來感知世界的人用優(yōu)美的文采帶給我們一個(gè)全新的感性世界。
我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理，包括對待生活的態(tài)度，我要向作者學(xué)習(xí)，不僅在生活上做一個(gè)強(qiáng)者，在學(xué)習(xí)和寫作上多努力，希望長大后也能寫出讓大家喜愛的文章來。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇22
前幾天，我讀完了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
這本書寫了海倫。凱勒小時(shí)候雙目失明，耳朵聽不見的成長故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老師幼時(shí)得的沙眼病時(shí)的故事。以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命。
其中我愛讀了《大學(xué)生活》、《生命的益友》及《青春的光輝》。而其中《大學(xué)生活》中“但常常有這樣的情況發(fā)生，不管你軍號吹得多響也沒人聽見，記憶和精確的分辨能力在你最需要它們的時(shí)候，偏偏展翅而飛了，真是氣死人，你千辛萬苦在關(guān)鍵的時(shí)候卻不知去向。”等一些句子用擬人的手法和生動(dòng)的描寫，讓人發(fā)現(xiàn)考試常出現(xiàn)的問題，那就是不用它的時(shí)候它就在腦袋里盤旋，用的時(shí)候便展翅高飛，不知去向。
《生命的益友》中“上帝是愛，上帝是父，我們是上帝的女兒。烏云遮不住太陽，邪惡終將被打倒，正義永遠(yuǎn)有真正的勝利。”這句讓我們珍惜所有人生命，正義永遠(yuǎn)打倒邪惡，句中“烏云”表示“黑暗”，“太陽”表示“光明”，意思是說黑暗不會(huì)打滅光明。
還有本書最重要的文章——《假如給我三天光明》。文中說如果給自己三天光明，一天會(huì)看人的外貌，一天會(huì)看黑夜與白晝，最后一天會(huì)看所有稀奇的事情、物件。還愿望每所學(xué)校都有一門必修課，那就是“怎樣使用你的眼睛”，教會(huì)學(xué)生怎樣用雙眼觀察神秘的世界。
這本書讓我受益匪淺。
山西大學(xué)附屬小學(xué)四
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇23
這個(gè)寒假，我讀了一本感人肺腑的書：《假如給我三天光明》
海倫凱勒堅(jiān)信她會(huì)有三天光明，第一天：我要看人，他們的善良，值得我過一天。
第二天：我想看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我想在平凡的世界里度過每好的一天。
我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經(jīng)歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來伸手，飯來張口。
看完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫凱勒是個(gè)殘疾人，可她卻沒有抱怨過什么，她這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我感動(dòng)。她不向惡勢力低頭，樂觀積極地面對生活更值得我們大家學(xué)習(xí)!海倫凱勒抱持希望，不斷奮斗，她活得比任何人都充實(shí)，活得幸福。
讓我們像海倫凱勒那樣，不放棄，不抱怨，奮發(fā)學(xué)習(xí)，微笑著面對生活，以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡!
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇24
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫.凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘢瑢θ魏问挛锒汲錆M了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂。
如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：
第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來，長久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋�(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
“假如她是個(gè)大學(xué)校長，她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們怎樣用心觀察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”
通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡!
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇25
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書中介紹了美國盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過許多國家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
總結(jié)：以上就是為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，希望同學(xué)們閱讀后會(huì)對自己有所幫助，祝大家閱讀愉快。
經(jīng)典名著《假如給我三天光明》讀后感 篇26
假如有一天，你聽不見美妙的聲音了;假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否會(huì)自暴自棄?你是否會(huì)對生活失去信心?我想，我可能會(huì)的。但《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒卻沒有這樣。她克服重重困難，和她的家庭教師莎莉文老師一起努力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一代名人。
我覺得是海倫和堅(jiān)強(qiáng)和樂觀使她對美好的生活有了新的希望。我覺得海倫的一生是快樂和充實(shí)的，她的精神值得給我們做榜樣。
海倫不是一個(gè)健全的人，卻有著健全人也沒有的堅(jiān)強(qiáng)和對生活的滿足。我們經(jīng)常會(huì)抱怨生活的不公，或抱怨自己不幸福。想想海倫吧，她從不抱怨老天不公平，還感謝老天讓她不是一個(gè)健全的人，不然，她也不會(huì)遇到莎莉文這位恩師。當(dāng)上天幫你關(guān)掉一扇窗時(shí)，它同時(shí)會(huì)替你打開一扇窗的。
當(dāng)你生活上遇到不順心的事的時(shí)候，想想海倫·凱勒吧，一個(gè)殘疾人都能過的愉快，一個(gè)健全人又怎么會(huì)不行呢?