教師應聘信4篇

　　作為一名教師，在應聘時如何寫應聘信？如果你不知道應聘信怎么寫，可以參考以下這則教師應聘信范文，希望各位從中掌握應聘信寫作技巧。

尊敬的校長：

　　您好！

　　感謝您閱讀我的求職應聘信，貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹：

　　我的家鄉在內蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

　　大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入

尊敬的學校領導：

　　 （開場白）真誠地向你舉薦我自己。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您賞識。

　　 （個人基本情況簡介,著力把亮點突出展示給讀信人，簡捷，明快）我叫園丁，女， 年 月生于 （某省） （某縣）， 年 月 大學畢業于（北京師范大學歷史系歷史）專業（系）。 （工作簡歷突出教學與教務管理，列舉與應聘有關的經歷。一般概說）畢業后支援邊疆教育，來到某省高中學從事歷史教學工作，年 ，東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班結業。（教師專業職務任職資格及職務情況）年 月獲得最高專業職務及被聘任的情況，xx年4月破格晉升獲得中學高級教師任職資格并被聘任至今，現任該校中學高級級教師、歷史課題組組長等職務。

　　 參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

　　 一、教學方面：（主要的教學業績成果介紹，可以打破時間先后，最重要的靠前）
　　 從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
　　 xx年12月，在（某）省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
　　 xx年9月，在（某）省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
　　 在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
　　 1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在（某）州電教教材評選中獲一等獎。
　　 1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在（某）省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
　　 1999年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
　　 xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
　　 xx年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
　　 xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”網站（ 虛擬），在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，累計訪問人次突破200萬，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
　　 1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

　　 二、教育方面：
　　 xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，xx年、xx年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在（某）二中網站論壇上任“大牛論壇”（）的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
　　 積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎xx年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

　　 三、教研方面：
　　1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。
　　 1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
　　 1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。
　　 xx年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
　　 xx年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
　　2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
　　 1999年，被聘為全國教育科學“”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。xx年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。
　　 -xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。

　　 四、繼續教育：
　　 xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。xx年11月，考取東北師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。
　　 xx年來的支邊支教經歷，使我具備了高級中學歷史教學教研以及參與中小學歷史課程內容改革校訂的較強能力，特別是教師素質得到突破性提升。具有教法新穎和不斷革新教法以及從事重點高中班主任工作的實用經驗。獨立制作課件和利用互聯網輻射受益同行的能力定會使使貴校的學科教學與現代教育技術整合再上新臺階。給我一個豐富自己的機會，我和貴校將獲得雙贏，這是應聘的主要理由。
　　我期待著你的賞識！同時非常誠懇地對您說：我非常期待在您的領導下來完成我所鐘愛的中學歷史教學工作使命。
　　（聯系方式）我的電話：（）），我的e-maill: 。恭盼回音。

　　 恭祝貴校事業發達，蒸蒸日上！

此致

　　敬禮！

　　求職人：

　　xx年x月x日

尊敬的校長：

　　您好！

　　感謝您閱讀我的求職應聘信，貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹：

　　我的家鄉在內蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

　　大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!

　　我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

　　我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!

　　附信附求職簡歷，最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創佳績!

　　此致

敬禮
 

　　應聘信范文：

尊敬的學校領導：

　　 （開場白）真誠地向你舉薦我自己。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您賞識。

　　 （個人基本情況簡介,著力把亮點突出展示給讀信人，簡捷，明快）我叫園丁，女， 年 月生于 （某�。� （某縣）， 年 月 大學畢業于（北京師范大學歷史系歷史）專業（系）。 （工作簡歷突出教學與教務管理，列舉與應聘有關的經歷。一般概說）畢業后支援邊疆教育，來到某省高中學從事歷史教學工作，年 ，東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班結業。（教師專業職務任職資格及職務情況）年 月獲得最高專業職務及被聘任的情況，xx年4月破格晉升獲得中學高級教師任職資格并被聘任至今，現任該校中學高級級教師、歷史課題組組長等職務。

　　 參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

　　 一、教學方面：（主要的教學業績成果介紹，可以打破時間先后，最重要的靠前）
　　 從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
　　 xx年12月，在（某）省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
　　 xx年9月，在（某）省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
　　 在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
　　 1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在（某）州電教教材評選中獲一等獎。
　　 1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在（某）省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
　　 1999年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
　　 xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
　　 xx年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
　　 xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”網站（ 虛擬），在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，累計訪問人次突破200萬，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
　　 1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

　　 二、教育方面：
　　 xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，xx年、xx年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在（某）二中網站論壇上任“大牛論壇”（）的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經�；貜偷闹黝}，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
　　 積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎xx年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

　　 三、教研方面：
　　1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。
　　 1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
　　 1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。
　　 xx年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
　　 xx年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
　　2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
　　 1999年，被聘為全國教育科學“”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。xx年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。
　　 -xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。

　　 四、繼續教育：
　　 xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。xx年11月，考取東北師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。
　　 xx年來的支邊支教經歷，使我具備了高級中學歷史教學教研以及參與中小學歷史課程內容改革校訂的較強能力，特別是教師素質得到突破性提升。具有教法新穎和不斷革新教法以及從事重點高中班主任工作的實用經驗。獨立制作課件和利用互聯網輻射受益同行的能力定會使使貴校的學科教學與現代教育技術整合再上新臺階。給我一個豐富自己的機會，我和貴校將獲得雙贏，這是應聘的主要理由。
　　我期待著你的賞識！同時非常誠懇地對您說：我非常期待在您的領導下來完成我所鐘愛的中學歷史教學工作使命。
　�。�聯系方式）我的電話：（）），我的e-maill: 。恭盼回音。

 
　　 恭祝貴校事業發達，蒸蒸日上！

此致

　　敬禮！

　　求職人：

　　xx年x月x日

幼兒園教師應聘信