從小到大，我對花草樹木、蟲魚鳥獸都很喜愛，我會因它們的悲傷遭遇而感傷，因它們的生死而感慨！但沒有人理解我，父母以為男子漢要堅強，要經(jīng)得住風霜。難道禁得住大風大浪的人就不能憐惜那些神奇的生命嗎？就不能同情那些弱小的生靈嗎？對世界上的一切我都是那么好奇，為此我情愿付出痛與淚，我也不愿放棄自己的那份愛。但父母一直都在用實際行動反對我的言行。
我只能說，請不要阻止我享受自己的快樂與感動，因為我相信只有我還能被感動，我的激情與熱情就還不會被生活慢慢消融。
面對外界的期望，我通常是無奈的，因為從小到大，它們一直緊緊地揪著我。有人曾說過：父母的期望通常會變成孩子的絕望。社會競爭是越來越激烈了，但請相信一句話：不患無位，患何以立。我們需要加強自身的技能，但只要真正地強化了自身的素質(zhì)，就算找不到工作也能自謀生路。父母看到了需要提高我的能力，但卻不知道如何去做，認為上好大學，讀高文憑就是好事，但他們能看到學校里我們的無所事事，不知所措嗎？即便我們不愿意無所事事著，但我們又有什么能力去拒絕那種“頹廢”的生活。我們想去學習實用的文化知識，但沒有資金與精神上的支持，有時我感覺我是那么的孤單。我只能在盲目的忙碌中麻醉自己，若不如此我就找不到繼續(xù)待在學校的理由，大一的生活真的太輕松了，我計算了一下，大學三年的所有知識都能在一年之內(nèi)掌握，那其他時間我在做什么呢？上網(wǎng)、聊天、看電影、找朋友，青春就這樣被耗干了。這樣計算，我們大學生有什么理由去找一份好工作，去賺取高工資？我們根本就沒有資本。真的，那么多大學畢業(yè)生找不到工作是多么正常呀，問他們大學都干什么，一切都能明白。
很多朋友都告訴我，他們并不是自愿來到這所學校的，我們的命運掌握在誰的手中，我們?yōu)檎l被動地活著，原本可以精彩繽紛的人生因為順從失去了激情，失去了光彩！有人說我們太身在福中不知福了，他們純粹是站著說話不腰疼！他們能看到浮華后的空虛，高傲后的自卑，冷酷后的悲傷嗎？他們能看到只能做寄生蟲，卻不能獨立追求的滋味嗎？我們有時真的不了解我們將要接觸的世界！有些人說我們更多時候我們在看言情小說、武俠雜志，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲……這只是一面，為什么看不到為此我們付出的金錢，付出的精力，付出的時間。這些不也說明了我們多么渴望證明自己，多么渴望提高自己嗎？并不是我們不知道孰輕孰重孰緩孰急，你可以看那快考試時我們緊張的復(fù)習，也許那是臨時抱佛腳吧，但我們面對不了的是無聊的課程、無趣的學習！那些知識并不適合我們，我們選擇不了自己的態(tài)度，所以我們選擇我們的生活，其實這是合情合理的，因為沒有人追究我們學到了什么，追究的是我們在什么地方！追究的是我們考試的分數(shù)！
也許我們真的該反抗了，但反抗又被認為是叛逆！我們不知道怎樣讓自己的身份名正言順。
“我們的研究領(lǐng)域很窄，視野也很窄，就業(yè)去向也很窄，生活圈子很窄，交往圈子也很小……讀博一年多以來，除了生活的單調(diào)、學術(shù)探索的艱苦之外，我感受最多的，還是生活乃至生存空間的日益逼仄……”這樣的話你認為會出自誰手？一篇“一名在校博士生的來信我們的出路在哪里？”能讓你明白為什么有那么多的高學歷者卻還出現(xiàn)“400名博士競聘30個教師崗位”的情況，讀博就等于賭博的說法并不是虛言。
如果需要我們會選擇自己需要的，并為此付出努力，但請長輩們給我們選擇的權(quán)利，讓我們在自己的人生之路上走得更遠更長。
教育到底是為了什么，教育缺失了什么，這些都值得思考，我們可以從文中咀嚼出一些東西。(作者自評)
※本文作者：淚滴欲穿※