中國古代詩歌鑒賞關于形象鑒賞的知識點

　　其一  景物形象

　　一、知識儲備。

　　（一）常見七類意象的內涵。

　　1、送別類：楊柳、長亭、短亭、南浦、勞勞亭、酒

　　2、思鄉類：明月、鴻雁（易引發游子的思鄉懷親和羈旅傷感之情）

　　3、愁苦類：梧桐、杜鵑（又名“子規”，叫聲似“不如歸去”）、流水、猿猴 、夕陽、雨、

　　落花（有傷春、惜春之意，也可象征人的青春不再，流露著傷感之情）

　　芳草（喻離愁別緒）

　　4、抒懷類：菊花（隱逸，高潔）、梅花、松柏、竹、冰雪、   黍離（抒發國家昔盛今衰的感慨）

　　5、愛情類：紅豆、蓮子、連理枝、比翼鳥

　　6、戰爭類：投筆   長城   （斬）樓蘭   勒燕然（建功立業）  柳營   請纓   羌笛  

　　7、閑適類：五柳   東籬   三徑   

　　另：云——來去自由，可象征游子、飄泊、自由。二是遮蔽光華，喻小人。

　　鳥——飛鳥可任意飛翔，象征自由。鳥聲清脆明亮，又是春天的寫照，或是幽靜的反襯。

　　（這些融合了作者主觀情感的客觀物象即是詩歌中的意象。）

　　（二）意境

　　1、意境——意象綜合起來構建的讓人產生想像的境界。是詩人主觀的“意”（思想感情）與客觀的“境”（自然景物）的有機統一。

　　2、常見意境用詞：  

　　明媚絢麗    恬靜空寂    幽清明凈    迷蒙暗淡    肅殺荒涼    險惡孤寂   

　　陰森恐怖    雄奇壯闊    清幽恬靜    瑰麗壯觀    生機勃勃    虛幻飄渺   

　　孤寂冷清    蕭條冷落    陰沉凝重    祥和靜謐    蒼涼悲壯    閑適恬淡   

　　高遠深邃    清新明麗    清冷幽靜

　　3、意境類解題思路：（1）描摹詩句圖景；

　　（2）概括意境特點；

　　（3）剖析作者思想情感。

　　例題：下面這首詩營造了一種怎樣的意境？       

　　絕句二首(其一)

　　杜甫

　　遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　注：本詩是杜甫經過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一帶的春光而作。

　　參考答案：此詩描繪了一派美麗的初春景象——陽光普照，江山秀麗，春風吹拂，花草飄香，泥融土濕，燕子筑巢，沙子溫暖，鴛鴦靜睡。(步驟一)營造出了一種明媚絢麗的意境。(步驟二)反映了詩人經過奔波流離之后，暫居草堂的安適心情，和詩人對初春時節自然界欣欣向榮景象的歡悅情懷。 (步驟三)

　　（三）畫面[來源:學+科+網]

　　1、描述畫面

　　（1）描摹詩句圖景

　　（思考過程：先找全意象詞，找到修飾語；

　　再展開聯想想象，描述成渾然一體的畫面，語言力求流暢優美，忠于原詩；

　　（2）概括畫 面（時間＋地點＋景物特點＋形象類別）

　　2、畫面特點常用詞

　　色彩亮麗     氣勢非凡    挺拔向上    不畏嚴寒  ＋ 概括意境常用詞（也適用于此）

　　3、景物形象的類別

　　按地域特點分為：塞外景色 山村景色 水鄉景色 草原景色等

　　按景象內容分為：山水田園景色 鄉村景色 荷塘景色等

　　按節令時間分為：春 夏 秋 冬 黃昏 夜晚 清晨等景色

　　（四）景物描寫的手法

　　1、正側     （正面描寫、側面描寫、正側結合）

　　2、動靜     （動靜結合、以動襯靜、化動為靜、化靜為動）

　　3、虛實     （想象虛寫、虛實結合）

　　4、點面結合

　　5、感官     （視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等）

　　6、修辭

　　7、色彩[來源:學+科+網]

　　8、觀察角度 （高低遠近內外等的變化）

　　9、白描

　　10、渲染

　　11、對比、襯托

　　（ 五）景物描寫的作用

　　1、內容作用：交代時間、地點、天氣狀況等

　　突出景物特征

　　2、結構作用：照應題目

　　為下文做鋪墊

　　引出下文

　　先言他物，引出下文（起興）（如曹植《野田黃雀行》）

　　《野田黃雀行》

　　高樹多悲風，海水揚其波。利劍不在掌，結友何須多?

　　不見籬間雀，見鷂自投羅?  羅家得雀喜，少年見雀悲。

　　拔劍捎羅網，黃雀得飛飛。飛飛摩蒼天，來下謝少年。

　　3、情感作用： 渲染氣氛

　　奠定情感基調

　　烘托人物心情

　　表達人物情感

　　（六）景情關系：1借景抒情   2寓情于景   3情景交融    4以樂景寫哀情   5以景結情

　　景物形象試題訓練

　　閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）

　　望江怨  送別

　　【清】萬樹

　　春江渺，斷送扁舟過林杪①。愁云清未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。

　　【注】①杪：樹梢。

　　（1）這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場景？（3分）

　　（2）怎樣理解“怪人催去早”？請結合全詞分析。（4分）

　　閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）

　　雨過至城西蘇家

　　黃庭堅【宋】

　　飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。

　　漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。

　　花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。

　　管領風光唯痛飲，都城誰是得閑人？

　　【注】此詩作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅時任秘書省校書郎。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。

　　（1）詩中描寫了春雨后的哪些景象？（2分）

　　（2）結合詩句說明頸聯運用了哪些藝術手法？（4分）

　　（3）全詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）

　　閱讀下面這首詩，完成8-9題。

　　月圓①

　　【唐】杜甫

　　孤月當樓滿，寒江動夜扉。

　　委波金不定，照席綺逾依②。

　　未缺③空山靜，高懸列宿④稀。

　　故園松桂發，萬里共清輝。

　　【注】①這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作。②這里指光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。

　　8.這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進行概括。

　　答：

　　9.本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度進行賞析。

　　答：

　　閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（6分）

　　秋夜紀懷[來源:學。科。網]

　　【宋】陸游

　　北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。

　　風林一葉下，露草百蟲鳴。

　　病入新涼減，詩從半睡成。

　　還思散關③路，炬火驛前迎④。

　　（選自《四庫全書》本《放翁詩選》）

　　【注】①明河：銀 河。②太清：指天空。③散關：即大散關。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。

　　（1）第二聯寫景精細，請簡要分析。（3分） 

　　答：

　　（2）三、四兩聯抒發了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）

　　答：

　　閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。（11分）

　　發臨洮將赴北庭留別①

　　岑參

　　聞說輪臺路②，連年見雪飛。

　　春風不曾到，漢使亦應稀。

　　白草通疏勒，青山過武威。

　　勤王敢道遠，私向夢中歸。

　　【注】①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。

　　②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。

　　8.與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。(5分）

　　9.詩的尾聯表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發有怎樣的作用？（6分）

　　閱讀下面這首唐詩，回答問題。

　　秋日題竇員外崇德里新居

　　劉禹錫

　　長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數點山。

　　疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無余地，認得詩人在此間。

　　【注】堆案，堆積案頭，謂文書甚多。

　　（1）聯系全詩，概括作者“開顏”的原因。（4分）

　　（2）簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。（4分）

　　（3）尾聯表達了作者什么樣的情感?（3分）

　　閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）

　　勞停驛

　　歐陽修

　　孤舟轉山曲，豁爾見平川。

　　樹杪帆初落，峰頭月正圓。

　　荒煙幾家聚，瘦野一刀田。

　　行客愁明發，驚灘鳥道前。

　　【注】此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。

　　（1）簡要說明此詩前兩聯景物描寫的時空變化。（4分）

　　阮郎歸

　　無名氏①

　　春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

　　簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲③。

　　【注】①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內心的痛苦。③劫：圍棋術語。

　　8.詞上半闋的景物描寫 對全詞的感情抒發起了什么作用？請結合內容分析。(5分)

　　9.末尾兩句表現了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現的？請簡要闡述。(6分)

　　尋南溪常山道人隱居

　　劉長卿[來源:學.科.網]

　　一路經行處，莓苔見履痕。

　　白云依靜渚，春草閉閑門。

　　過雨看松色，隨山到水源。

　　溪花與禪意，相對亦忘言。

　　(1)詩人眼中常山道人隱居地周圍環境的特色是什么?請簡要說明。

　　（2）請分別對第三聯中“過”和“隨”兩個字作簡要賞析。

　　尋詩兩絕句

　　陳與義

　　楚酒困人三日醉，園花經雨百般紅。

　　無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風。

　　愛把山瓢②莫笑儂，愁時引睡有奇功。

　　醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。

　　【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。

　　（1）“園花經雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中“兩句中所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析。（4分）                           

　　景物形象試題參考答案

　　（1）前四句描寫了一幅纏綿婉惻又悲涼寂寥的送別場景：友人乘舟遠行，詞人佇立江邊，春水渺茫，行舟遠去，愁云慘淡，小舟漸行漸遠，最后惟見比沙鷗還小的點點白帆。作者以景襯情、含蓄蘊藉地將離別時難舍難分的情緒表現韻味十足。

　　（2）詞人目送友人扁舟漸行漸遠，不忍離開；天邊愁云片片，帆船越行越遠，比沙鷗還要小。而此時夕陽還有“一竿紅”，詞人不禁心中生恨，怪催促者催著要早早離開，使自己不能和友人多聚片刻。全詞沒一句言離別，一“怪”已使詩人的離別之情渲染到了極致，反常心理正好表達了（反襯）詩人對友人濃烈的不舍和留戀，足見兩人友情之深。

　　（1）塵土洗凈     紫煙漸散    雨過日麗    紅花沾雨    柳色蔥翠

　　（2）①對仗，如“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”。

　　②比擬，如“柳拂”。

　　③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運用通感）進行描寫，如“衣袖紅 香濕”。

　　（3）雨后天晴訪友喜悅之情；仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂。[來源:Z,,]

　　8、孤月當空，清輝滿樓；月映寒江，影動柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。

　　9、遙想故園松桂花開，是虛寫；眼前清輝，是實寫。故園松桂正該開放，虛中有實；萬里清輝，實中有虛。虛實結合，表達了詩人對家鄉的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團圓的美好愿望。

　　（1）①上句寫微風穿過樹林，一片葉子悄然落下；下句寫露水沾濕秋草，百蟲鳴叫；②全聯對仗工整，試聽結合，以聲襯靜。③突出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。（其他看法，言之成理亦可。）

　　（2）抒發了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關的戰斗生活，還想重返戰場，報效國家。（意思對即可。）

　　8.《白》詩是實寫，是眼前所見之景；本詩是虛寫，是出于想象。從標題可以看出，作者此時尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞說”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。

　　（答出想象，3分；簡析，2分）

　　9.（1）表現了詩人雖有羈旅思鄉之愁，卻能以國事為重的愛國熱忱。（2）使得詩中的思鄉之情不至流于感傷，也提升了全詩的格調。

　　（1）【命題立意】本題考查考生提煉和概括詩歌中相關信息的能力。

　　【答案】朋友新居落成；周圍景色優美；自己心情閑適；主人品味高雅；賓主志同道合。

　　【解析】此題的解答方法與前面第9題相同。詩人“開顏”原因詩中一再提到，要仔細篩選相關信息，再作適當的聯想、引申、整合，如題目中的“新居”可聯想到朋人新居剛剛落成；頷聯與頸聯描繪的景色很迷人；首聯中點出的風景之“閑”可襯托詩人心境的“悠閑”；頷聯與頸聯新居環境描寫中選取的典型物象——山、水、松、紅藥，可暗示主人的品味高雅；尾聯“認得”一詞，表達詩人對朋友的仰慕、認同，說明二人是志同道合、心靈相通。再對上面內容加以提煉整合即可。

　　（2）選取景物，鋪陳描摹（一渠水、數點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠及近、由外而內）；虛實結合，寓情于景（通月朗、待春還）。

　　（3）【答案】贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。

　　【解析】解答此題的難點在對“認得”一詞的理解（見第1小題解析），再聯系首聯中的“暫”字，可以看出詩人十分羨慕竇員外鬧中有靜、忙中有閑、優雅閑適的生活情趣。注意這其中既有贊美、羨慕之意，又有認同之感。

　　（1）此詩前兩聯寫景，時空變化豐富。從時間節點來看，第一聯為舟行之時（白晝），第二聯為泊舟之后（暮夜）。從取景空間來看，一句一景，富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠、近、高、低，布置巧妙。

　　（2）①從用字自然傳神來看：數縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃尋常字眼，但在此運用十分貼切，顯得自然而工穩，能傳達出詩人面對“荒村”“瘦田”的第一感覺，具有很強的感染力。②從情感寄寓來看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內涵。

　　8.奠定了詞的情感基調。春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。

　　9.末尾兩句表現了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物的神態、動作來表現的。回身整理殘棋并想續下，借以轉移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。

　　（1）幽靜。沿途是莓苔，遠望白云繚繞，近看芳草當門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。（4分)

　　（答出幽靜意思的，給2分；說明營造出靜謐氣氛的，給2分。）

　　（2）“過”字把雨后松樹翠綠的顏色呈現了出來。“隨”字形象的表現了山道峰回路轉，人在隨山轉折、緣山尋找“水源”，令人有曲徑通幽的遐思。（4分）

　　（1）

　　①“園花經雨百般紅”景色艷麗，描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗。

　　②“喬木崢嶸明月中”景色清幽，描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。

　　（2）詩中“陳居士”的形象特點是什么？請結合兩首詩加以分析。（4分）

　　①行為灑脫②情趣高雅。

　　①“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點。

　　②“亭角尋詩滿袖風 ” “醒來推戶尋詩去”白天尋詩，夜晚尋詩，表現了陳居士沉迷于詩歌創作 的高雅情趣。