小學(xué)生散文詩
雨中漫步
天空中飄灑著細(xì)雨，柔柔的，舒服極了！
下課鈴響了，我和幾位同學(xué)奔出教室，呼吸著新鮮空氣。呀！外面下著雨，該怎么走呢？冒著雨跑？還是等雨停了再……？我猶豫著。對了，聽說雨中漫步也是一種值得享受的，還是去體驗感受一下吧！
踏出的第一步，細(xì)細(xì)的雨絲飄呀，灑呀，干燥的地面變得濕潤起拉，它點綴在我的臉上，一絲涼意順風(fēng)而來……
走在路上，地面上出現(xiàn)一個又一個的小水坑，腳一踩，濺起了小水珠美麗極了！我“擁抱”著大自然，盡情地歡呼著。雨點像小石子一樣打在我的衣服上，像個調(diào)皮的孩子，又鉆進(jìn)我的衣服里去了。我使勁地抖動我的衣服，它們玩得更歡了，只貼著我的身體不放，冰冰的，感覺好極了！
在雨中的路程中，感受著大自然的氣息，這種感覺似乎可以把內(nèi)心的煩惱統(tǒng)統(tǒng)把它忘記，消失于你的腦海……
回到家，我渾身濕透了。但是身上留下了漫步細(xì)雨中的幸福和快樂！
川北藻雪散文詩選川北藻雪散文詩寫意民俗風(fēng)情的兩組（12章）第一組：絲綢里穿行的影子（六章）蠶花花江南的蠶娘，擷取民俗一朵，一年四季便在頭頂走動。迷信而物化的女人，三色紙扎成花叢，中間粘上一個紙元寶，迎神像一起回家供奉。
散文詩朗誦相信未來 食指 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺 當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水 當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤 在凄涼...
相信未來 食指 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺 當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水 當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫...
1.小秘密 “呼——”，輕輕，輕輕，秋風(fēng)來了！她是位辛勤的收藏家，你知道嗎？ 看，她的家園好大好大：她把綠色的樹葉收藏，把金黃的果實收藏，把天空的湛藍(lán)收藏，把小溪的叮咚歌唱收藏。。。。。。
散文詩，是介于散文與詩之間的一種文體。是詩的散文，散文中的詩，說到底，還是精短的、有著內(nèi)部韻律的、文字精美的、哲思的文字。 散文詩是一種獨立的文學(xué)體式,是詩歌大類中的一個成員。
小燕子 小燕子，飛在春天里。 飛暖了陽光，飛暖了春風(fēng)，飛暖了小溪淙淙的琴聲。逗得柳條、鮮花、小草都張開翅膀，也想飛翔。 小燕子，飛在春天里。 像一刀剪刀，咔嚓咔嚓，剪碎了彩霞，剪碎了小蜜蜂嗡嗡的吟唱。
“散文詩”的定義有不同的說法，但關(guān)于“散文”和“詩”的兩大藝術(shù)元素是認(rèn)同的。我認(rèn)為：散文詩，穿著散文的外衣，蘊(yùn)藏的是詩的靈與肉。如果說散文詩滴著的是散文的淚，更多的則是淌著詩的血。
如果有來生如果有來生 你還會再記得我嗎我并非是最美麗的 但請相信我我是會最愛你的如果有來生 我還會再記得你嗎你并非是最完美的 但我相信你你會是最懂我的我只是不懂 不懂兩個如此相愛的人會沒有童話般的未來而我的心早已麻木了 我的淚...