三、雷鋒精神具有潛移默化的影響，必須注重學雷鋒活動的常態化

　　學雷鋒是一項長期的任務，難在堅持、貴在堅持、成在堅持。多年來，我們把學雷鋒活動作為一項長期工作、永續工程，始終注意防止走過場、“一陣風”，始終注重學雷鋒活動的常態化，跳出了“雷鋒沒戶口，三月來、四月走”的怪圈，形成了“雷鋒在長沙，教育我、感動他”的局面。

　　一是營造濃厚氛圍。在市屬媒體建立起長期宣傳、持續報道的機制，通過新聞報道、言論評論、嘉賓訪談等多種形式，利用手機短信、博客、微博等傳播方式，大力宣傳學雷鋒的先進事跡和群體典型，讓人們從先進典型的成長經歷和感人事跡中，更好地領會雷鋒精神真諦、把握雷鋒精神實質，同時也從中感受崇高、汲取力量、提升境界。發揮雷鋒家鄉優勢，建設雷鋒紀念館、雷鋒大道、雷鋒中學、雷鋒小學、雷鋒電影院、雷鋒圖書館等宣教基地，讓廣大群眾切身感受雷鋒家鄉的榮耀，深刻感悟雷鋒精神的崇高。我們還將開展雷鋒社區、雷鋒廣場、雷鋒街道、雷鋒市場等系列命名活動，規劃建設雷鋒公園，把雷鋒雕塑、雷鋒語錄等文化元素融入其中，打造教育當代青年、傳承雷鋒精神的基地。

　　二是抓好典型示范。堅持評選表彰了13屆學雷鋒十佳集體，曾經涌現出10萬群眾選雷鋒的感人場面。組織市民評議和投票，推薦“我身邊的雷鋒”，每季度評選40人進入“長沙·我身邊的雷鋒榜”，用身邊的榜樣詮釋雷鋒精神真諦。開展“雷鋒號”示范單位、“雷鋒式”先進個人“八大創評活動”， 如在公交車、出租車、長途客運和列車運輸行業中評選“雷鋒號”示范車隊，在各類志愿服務組織中評選“雷鋒號”志愿服務示范隊，在各種志愿服務基地中評選“雷鋒號”志愿服務示范站點，在城鎮和鄉村中評選“雷鋒號”示范社區村組，讓群眾在評中看、評中比、評中學，進一步激發了全社會學雷鋒、做先進的積極性和主動性，把榜樣的精神力量轉化為群眾的自覺行動，以共同的集體記憶來培育共有的精神家園。

　　三是創新途徑辦法。在總結和繼承長期以來學雷鋒活動好經驗、好做法的基礎上，適應時代發展變化，積極拓展活動內容，不斷賦予學雷鋒活動以新的內涵;積極創新活動載體，不斷賦予學雷鋒活動以新的形式;積極凸顯活動特色，不斷賦予學雷鋒活動以新的魅力。出臺保護助人行為、見義勇為的政策法規，設立學雷鋒活動基金，幫助學雷鋒先進典型解決實際困難，形成好人好報、崇德尚義的良好社會風氣。堅持把學雷鋒活動納入各單位精神文明建設，作為干部績效考核的重要依據，作為文明單位考評的重要內容，實現學雷鋒活動由“軟任務”向“硬約束”轉變、由“抓活動”向“促常態”轉變，形成長效機制，推動學雷鋒活動深入開展、長期堅持，讓雷鋒精神永放光芒。