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關于記憶的名人名言

發(fā)布時間:2017-05-02

記憶名人名言大全:

  1、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后,就惟有勤奮二字了。——茅以升

  2、記憶力并不是智慧;但沒有記憶力還成什么智慧呢?——哈柏

  3、孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力,那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基

  4、志向不過是記憶的奴隸,生氣勃勃地降生,但卻很難成長。——莎士比亞

  5、能將自己的生命寄托在他人的記憶中,生命仿佛就加長了一些;光榮是我們獲得的新生命,其可珍貴,實不下于天賦的生命。——孟德斯鳩

  6、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克

  7、人人都抱怨缺乏記憶力,但沒有一個人抱怨缺乏健全的思想。——拉羅什夫科

  8、一個人被剝奪了最寶貴的東西,記憶就是給他的彌補。記憶是大自然給予我們的對殘廢的補償。——尤·特里豐諾夫

  9、人的美德的榮譽比他財富的榮譽不知大多少倍。古今有多少帝王公候,可是卻沒有在我們記憶中留下一絲痕跡,就因為他們只想用莊園和財富留名后世。豈不見多少人在錢財上一貧洗,但在美德上卻是豪富呢?——達·芬奇

  10、應當記憶的不是結論,而是方法。方法是有彈性的,它可以在生活的任何場合應用,而結論呢,因為它和某種特定的條件有聯(lián)系,它是一種凝固的東西。——艾·拉斯克爾

  11、在一切偉大的人物中(無論是古人今人,只要是其盛名仍在人記憶中者),沒有一個是在戀愛中被誘到狂熱的程度者。因為偉大的事業(yè)抑制了這種軟弱的感情。——培根

  12、一個人到學校里來上學,不僅是為了取得一份知識的行囊,主要的還是為了變得更聰明,因此,它的主要的智慧努力就不應當用到記憶上,而應當用到思考上去。???——蘇霍姆林斯基

  13、小學生記憶力的強弱在很大程度上、也可說在決定性程度上,取決于孩子在早期童年時代進入到意識中的語言的鮮明度和情感色彩程度。孩子接受這些印象的同時也就鍛煉了記憶力。——蘇霍姆林斯基

  14、誰善于留心,誰就善于記憶。——約翰遜

  15、記憶為智慧之母。——亞里士多德

  16、記憶是一切腦力勞動之必需。——帕斯卡爾

  17、人,如果沒有記憶,就無法發(fā)明創(chuàng)造和聯(lián)想。——伏爾泰

  18、方法乃記憶之母。——富勒

  19、缺乏興趣,將使記憶消失。——歌德

  20、不要寫在紙上,應該寫在心上。——安特史坦涅斯

  21、記憶是理性的一切功能所必須的。——巴斯卡

  22、一切知識的獲得是記憶。記憶是一切智力活動的基礎。——培根

  23、記憶是智慧的倉庫,但是在這個倉庫里有許多隔斷,因而應當盡快地把一切都放得井井有序。——蘇沃洛夫

  24、一切事情和知識在我的頭腦里安放得像在櫥柜的抽屜里一樣,只要打開一定的抽屜,就能取出所需要的材料。——拿破侖

  25、學習要抓住基本知識:即不好高騖遠,而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山,因為它是建立在西藏高原上,是基盤廣大的高原上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原或江淮平原上,八千公尺的孤峰是難于存在的,猶如無源之水是易于枯竭的。——徐特立

  26、記憶是知識的唯一管庫人。——錫德尼

  27、每個人的記憶都是自己的私人文學。——赫克斯科

  28、讓我們不要用過去的哀悉拖累我們的記憶。——莎士比亞

  29、有一種健忘是高貴的,就是不記舊惡。——賽蒙茲

  30、記憶中記得最牢的事情,就是一心要忘卻的事情。——蒙臺涅尼

  31、只回憶過去是差勁的記憶。——卡羅爾

  32、鍛煉記憶力的良好方法是鍛煉自己的注意力。——愛德華茲

  33、記憶差的的好處是對一些美好的事物,仿佛初次遇見一樣,可以享受多次。——尼采

  34、幾乎沒有人會記得他所絲毫不感興趣的事情。——麥克唐納

  35、以愉快的心情學得的,會永遠記著。——馬什

  36、忘記了它而微笑,遠勝于記住它而愁苦。——羅西塔

  37、原諒是容易的,忘卻則是困難的。——普拉頓

  38、有著污染的記憶是一種永遠的毒藥。——夏綠蒂·勃朗特

  39、追求分數(shù)對于掌握知識也會產生不良影響。因為在這種情況下,學習教材變成了獲取好分數(shù)的手段。知識本身對于學生并沒有吸引力,而凡是未經過緊張的腦力活動而獲得的東西,以及沒有和興趣結合起來的東西,是很容易從記憶中揮發(fā)掉的。??——贊科夫

  40、哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。——歌德

  41、不管男人經歷過多少次愛的奇遇,但往往只有一位不可替代的女人永遠留在他的記憶中。如果這種“深情的愛”不能實現(xiàn),就可能造成他在性關系上的反常和輕率。反之,女人也是如此。——瓦西列夫

  42、歷史是說過和做過事情的記憶。——卡爾·貝克

  43、莫在記憶的深井中打撈冰凍的遺憾,快去認識的坑道里采氣青春的熱源。——佚名

  44、志愿不過是記憶的奴隸,總是有始無終,虎頭蛇尾,像未熟些果子密布樹梢,一朝紅爛就會離去枝條——莎士比亞

  45、凡是最難寫上的必然也最難消失,因此銘刻在心靈深處的記憶永遠閃光。——佚名

  46、只有時刻把記憶的網張開,才能捕到知識的獵物。——佚名

  47、歷史是時代的見證,真理的火炬,記憶的生命,生活的老師和古人的使者——西塞羅

  48、教育并不僅僅用于裝點記憶力和啟——培根

  49、經驗為才智之父,記憶為才智之母——巴納德

  50、愛明明存在,卻回不去記憶。——佚名

  51、應該為之樹碑的人們都不需要紀念的人們都不需要紀念碑,這是因為他們早已在人們的思想和記憶中樹起了自己的豐碑——威·赫茲里特

  52、健康的身體加上不好的記憶,會讓我們活得更快樂。

  53、人本該是有良心的,就連最殘酷的心也會有寬恕他人的短暫、美好的記憶。——塞弗爾特

  54、記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊,您是我所有的歡樂,所有的情誼。

  55、知識,只有當它靠積極的思維得來,而不是憑記憶得來的時候,才是真正的知識。——托爾斯泰《世界名言錄》

  56、片片的云影,也似零碎的思想么,然而難將記憶的本兒,將他寫起。——冰心

  57、一個失去了記憶的人落入了最為可悲的境地,他就像一個沒有哨兵的城堡,一座沒有衛(wèi)戍部隊的城。——拿破侖

  58、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。——愛因斯坦

  59、為什么為了給記憶建筑這樣多的神龕而消磨生命呢?這是徒勞無益的。你不知道,生命是在死亡的神壇上永恒的犧牲品嗎?——泰戈爾

  60、歷史的每一瞬間,都有無數(shù)的歷史蔓展,都有無限的時間延伸。我們生來孤單,無數(shù)的歷史和無限的時間因而破碎成片斷。互相埋沒的心流,在孤單中祈禱,在破碎處眺望,或可指望在夢中團圓。記憶,所以是一個牢籠。印象是牢籠以外的天空。——史鐵生

  61、我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠,衷情中義。也許有一天,當時間流逝,早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩,淡卻了當年的鐵膽錚錚之情,笑傲江湖,乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪,不得不令人深深惋惜。——史鐵生

  62、我曾聽說過這樣一個說法:快樂就是擁有健康和短暫的記憶。我多么希望這是我發(fā)明的,因為說得太對了。——奧黛麗赫本

  63、多數(shù)人記不住別人的姓名,只是因為他們沒有下必要的功夫和精力去記憶,他們給自己找借口:他們太忙。——卡耐基

  64、有些人會一直刻在記憶里的,即使忘記了他的聲音,忘記了他的笑容,忘記了他的臉,但是每當想起他時的那種感受,是永遠都不會改變的。——張愛玲

  65、書就是人類的記憶。

  66、也許是錯過了一次車,也許是在美景前多停留了一秒,最終我們真的相遇了。不得不承認,這是中注定的緣分。也許我們只是匆匆的過客,也許離別后永不相逢,但能夠認識你,卻使我欣喜萬分。吧,最想忘卻的將是最深的記憶。

  67、只能指望黑夜快點過去,等到白天,我那點沒有希望的掛念就可以蜷縮在心底不為人知的角落,可以暫時不痛,我的那點愛情是怕光的。愛,不受時間的限制。真不忍心,提起苦澀的過去,盡管婆娑的夜晚一如從前美麗,但我的心卻失去了平衡。到現(xiàn)在也想不通,我曾那樣深深的戀著你,你卻非要和我分離?記憶啊,你為什么不和時光一塊流去?

  68、軍訓是記憶中美好的回憶。

  69、學會忘記痛苦,為陽光記憶騰出空間。

  70、青春終將散場,唯獨記憶永垂不朽。

  71、每段青春都會蒼老,但我希望記憶里的你一直都好。

  72、痛苦的記憶是淚水洗不凈的,只有汗水才能把它沖掉。

  73、只要你想種下美好記憶的種子,便能找到你心靈中的處女地。開墾吧,現(xiàn)在就開始。

  74、作為一次經歷,失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

  75、您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

  76、尋遍記憶,唯有你,容得下完整的我。無論日后路怎樣走,彼此老友主角似舊。

  77、只有當你從我記憶里離開,我才可能自由。

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  • 師生關系

    1、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫2、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。

  • 感恩老師

    1、國將興,必貴師而重傅。——荀子2、傳播知識就是播種幸福。……科學研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望,而存在于人類身心上的細菌也將逐漸消失。——諾貝爾3、一日為師,終身為父。4、尊師則不論其貴賤貧富矣。

  • 尊師

    1、國將興,必貴師而重傅。——荀子2、圣人無常師。——韓愈3、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。——韓愈4、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。——韓愈5、務學不如務求師。

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