關于贊美老師的格言警句

　　教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人，以下是小編為大家收集的關于贊美老師的格言警句,歡迎閱讀!

　　1.在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊重他們。

　　2.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　3.習于智長，優與心成。

　　4.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　5.在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論對某一定理的正確性的證明告訴學生。

　　6.教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　7.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　8.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　9.揚黃牛精神，做平凡工作。

　　10.名副其實的教育，本質上就是品格教育。

　　11.只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

　　12.做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

　　13.對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。

　　14.教育人就是要形成人的性格。

　　15.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　16.捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　17.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　18.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　19.志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　20.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　21.執著杏壇，樂于奉獻。

　　22.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

　　23.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　24.美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　25.把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

　　26.體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

　　27.要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

　　28.好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　29.中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

　　30.教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

　　31.走下講臺給學生講課。

　　32.教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　33.永遠不要嘲笑別人的夢想。

　　34.掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。

　　35.表揚用喇叭，批評用電話。

　　36.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　37.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

　　38.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

　　39.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　40.把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

　　41.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　42.德高為師，身正為范。

　　43.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)

　　44.培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

　　45.我愛我師，我更愛真理。(亞里士多德)

　　46.尚自然，展個性。(蔡元培)

　　47.教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。――(德)第斯多惠

　　48.為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯)捷爾任斯基

　　49.才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　50.不要隨便給一個人定性。