愛之鏈教學(xué)設(shè)計 篇1
教學(xué)目的：
1、有感情地朗讀課文。
2、憑借課文的語言文字，讓學(xué)生充分感受人間的真情，知道當(dāng)別人需要幫助時，應(yīng)該給予無私的幫助。
3、聯(lián)系課文的內(nèi)容，理解最后一句話的意思。
4、學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動作、語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》渲染愛的氛圍。
2、導(dǎo)語：有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的路，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房，愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。我說愛更是一根心鏈，栓緊你我彼此的心，串起了一個個愛的故事。
3、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——《愛之鏈》讓我們一起去細(xì)細(xì)品味一下這根愛的珠鏈上那感人的一幕幕，板書課題，學(xué)生齊讀課題。
4、提問：誰能說說這篇課文寫了哪些人之間的故事？
（喬依，老婦人，女店主）
二、圍繞愛的鏈條，探討主要環(huán)節(jié)
（一）重點探討第一環(huán)節(jié)——喬依關(guān)愛老婦人。
1、課件出示畫面（在一個風(fēng)雪交加的黃昏，寒風(fēng)挾裹著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，一條鄉(xiāng)間公路伸向遠(yuǎn)方。這里看不見汽車，更沒有人影，一切顯得那么寂靜，荒涼，一位老婦人的車卻在這拋錨了）。
（1）提問：老婦人此刻的內(nèi)心會是怎樣的呢？自讀課文2—8小節(jié)。
（2）交流：“又冷又怕”——在冷風(fēng)中發(fā)抖，緊張地閉上眼睛。
“緊張絕望”——荒蕪人煙，等了一個小時，幾乎完全絕望。
（3）指導(dǎo)感情朗讀（指名讀、齊讀）。
2、盡管老婦人此時幾乎絕望了，但她的內(nèi)心始終在期望著有人來幫她一把，這時，誰出現(xiàn)了？看到這一切他又會怎么做呢？請到文中去找一找，讀一讀。