不倒翁教案 篇1
不倒翁設計思想“不倒翁”是孩子們非常喜歡的一種玩具,但它里面蘊含著力的平衡方面的科學道理,怎樣讓孩子自己發現這些科學現象,并理解加以應用呢?在這次活動中,我們為孩子準備了許多材料讓孩子們通過自己動手操作、體驗、發現、探索其中的秘密,并制作各種各樣的不倒玩具。
活動內容
1、探索體驗物體平衡現象
2、重心越低,越穩定,越平衡;越固定,越穩定
3、幼兒通過親自動手制作不倒玩具,探索力的平衡。
活動目標
1、通過幼兒自身的活動,感知“不倒翁”的秘密,激發幼兒的探索的興趣。
2、通過幼兒的動手操作,讓幼兒了解“不倒翁”的原理。
3、在實踐活動中培養幼兒觀察比較,動手操作及發現問題獨立解決問題的能力。
活動準備
布置場景“玩具城”:用乒乓球、蛋殼、廢舊皮球制作各種玩具擺放在活動室的四周(其中部分會倒,部分不會倒)
幼兒操作材料:紙片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥
重難點分析
重點:引導幼兒發現底部是半秋形的上輕下重的物體不易倒。只有在底部裝進重的東西,還要把它固定在中間,才能讓玩具不倒
難點:在幼兒操作探索的過程中總結出不倒翁不倒的秘密。
活動過程
導入:以到“神秘的玩具城”去玩的形式引題,激發幼兒探索的興趣。一教師扮“藍貓”說:“小朋友,你們好,我是藍貓,歡迎你們到神秘的玩具城來,這里的玩具藏著許多科學秘密,等著你們去邊玩邊發現,看誰發現得最多。”
一、自由探索
1、師交代任務:你們玩時可要仔細的看一看,比一比,搖一搖,看看發現了什么?(發現倒和不倒)