《池上》優(yōu)秀教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解謝靈運(yùn)和謝眺;

　　2.了解南朝詩(shī)的基本藝術(shù)特色

　　3.品味兩首詩(shī)情景交融的特色

　　4.揣摩名句和煉字

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.山水詩(shī)歌描寫(xiě)和抒情方式

　　2.早期山水詩(shī)的思路和句法

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　古體詩(shī)的展開(kāi)思路

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1.作者及作品(以引發(fā)資料為準(zhǔn)，教師作適當(dāng)引導(dǎo))

　　謝靈運(yùn)：謝玄之孫，世稱“謝康樂(lè)”，政治失意，遂寫(xiě)山水詩(shī)。

　　特點(diǎn)：外在平靜與內(nèi)在不平靜的結(jié)合

　　意境幽深、明麗、孤峭

　　鮑照：“如初發(fā)芙蓉，自然可愛(ài)”

　　語(yǔ)言富麗精美

　　有“有句無(wú)篇”之病

　　謝眺：又稱“謝宣城”，東晉謝安后代，“小謝”

　　特點(diǎn)：清新、流麗

　　情景交融

　　創(chuàng)作了不少新詩(shī)體(永明體)

　　產(chǎn)生于齊武帝永明年間、講究四聲搭配、對(duì)偶、用典、辭藻的詩(shī)

　　2.學(xué)生自讀，積累字詞句

　　1)字音

　　虬qiu2棲qi1怍zuo4拙zhuo1徇xun4疴ke2衾qin2昧mei4

　　褰qian1嵚qin1豳bin1灞ba4涘si4甍meng2綺qi3霰xian4

　　鬒zhen3

　　2)詞匯

　　衾：被子昧：昏暗景：日光革：革除

　　緒風(fēng)：冬季殘留下來(lái)的寒風(fēng)塘：堤岸索：孤獨(dú)

　　征：證明綺：錦緞練：白色的緞子洲：水中陸地

　　英：花方：將要罷：停止鬒：黑色頭發(fā)

　　3)佳句集錦

　　潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音

　　初景革緒風(fēng)，新陽(yáng)改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。

　　余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥(niǎo)覆春洲，雜英滿芳甸。

　　有情知望鄉(xiāng)，誰(shuí)能鬒不變

　　3.登池上樓

　　1)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析

　　第一部分：由潛虬飛龍感嘆自己不得志的艱難處境

《池上》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.有感情地朗讀并背誦古詩(shī).

　　2.理解古詩(shī)的意思,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情.

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解古詩(shī)的意思,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解古詩(shī)的意思,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情.

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.有感情地朗讀并背誦古詩(shī).

　　2.理解古詩(shī)>的意思,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情.

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有看過(guò)黃山上的飛來(lái)山嗎？（出示圖畫(huà)）……你們覺(jué)得奇怪不奇怪？山上為什么會(huì)有如此的一座山呢？今天我們來(lái)看王安石是怎么看的？

　　二、品味全詩(shī)

　　本詩(shī)主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

　　點(diǎn)撥要點(diǎn)：

　　首句點(diǎn)明了地點(diǎn)，第二句緊承首句而來(lái)。通過(guò)具體的描寫(xiě)，進(jìn)一步突出飛來(lái)山上“千尋塔”之高。一二句都是鋪墊，在此基礎(chǔ)上，詩(shī)人自然地寫(xiě)出三四句：不怕浮云遮住了遠(yuǎn)望的眼光，只是因?yàn)樯碓谧罡叩膶哟�。這兩句是全詩(shī)的精華，蘊(yùn)含著深刻的哲理。

　　本詩(shī)是一首哲理詩(shī)，其中的哲理是如何揭示出來(lái)的？

　　點(diǎn)撥：①哲理是從具體的情境中自然提煉出來(lái)的。

　　②哲理是用形象生動(dòng)的語(yǔ)言加以表達(dá)的。即哲理的詩(shī)化，詩(shī)化的哲理。

　　三、質(zhì)疑活動(dòng)

　　1、《登飛來(lái)峰》前兩句，后兩句的側(cè)重點(diǎn)各是什么？

　　2、“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在古代詩(shī)歌中常被用來(lái)比喻讒佞之類的小人或其他消極事物。王安石此時(shí)還沒(méi)有受到什么挫折或打擊，應(yīng)該說(shuō)他的心境是積極的，但他為什么會(huì)有這樣的感受呢？

《池上》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1�睂W(xué)會(huì)本課生字，正確、端正地書(shū)寫(xiě)課后的字。

　　2�闭�確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3�备惺茉�(shī)中的童趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)生字，能正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　感受詩(shī)中所表現(xiàn)的童趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：生字卡片、描述課文內(nèi)容的掛圖（或課件）。

　　學(xué)生：收集詩(shī)人白居易的有關(guān)資料和關(guān)于兒童生活的古詩(shī)，彩筆。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，引入新課

　　1�毙∨笥褌�，你最喜歡玩的游戲是什么？（彈珠子、拍球、滾鐵環(huán)、丟沙包、跳房子、跳皮筋、踢毽子、抓棋子、打乒乓、捉螞蚱、養(yǎng)蠶、捕蜻蜓、粘知了、逮天牛、撈螃蟹、挖蚯蚓……）

　　2�蹦銈兊耐�年生活多么有情趣��！想知道一千多年前的孩子們玩什么嗎？請(qǐng)回憶一下我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)，看有沒(méi)有寫(xiě)關(guān)于那時(shí)候小孩生活的。

　�。ū痴b《小兒垂釣》、《村居》，品味詩(shī)中的童趣。）

　　3�苯裉�，老師將和你們一起學(xué)習(xí)一首寫(xiě)古時(shí)候小孩情趣的詩(shī)，它叫——

　　板書(shū)課文題目：《池上》

　　二、初讀全詩(shī)，了解大意

　　1�敝�道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？你了解白居易嗎？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

　　（1）白居易是唐代的大詩(shī)人，與李白、杜甫齊名，一生寫(xiě)了2 800多首詩(shī)。

　　（2）白居易與顧況的有趣故事：白居易16歲時(shí)，已經(jīng)寫(xiě)出了不少可以傳世的好詩(shī)，其中最有名的是五言律詩(shī)《賦得古原草送別》。據(jù)說(shuō)白居易初到長(zhǎng)安，去拜見(jiàn)老詩(shī)人顧況。顧況聽(tīng)說(shuō)他名叫居易，便開(kāi)玩笑說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居恐不易�！碑�(dāng)讀到白居易詩(shī)中寫(xiě)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，大為贊賞，說(shuō)有這樣的文筆，居長(zhǎng)安不難。確見(jiàn)白居易才情非凡。

《池上》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1�睂W(xué)會(huì)本課生字，正確、端正地書(shū)寫(xiě)課后的字。

　　2�闭�確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3�备惺茉�(shī)中的童趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)生字，能正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　感受詩(shī)中所表現(xiàn)的童趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：生字卡片、描述課文內(nèi)容的掛圖（或課件）。

　　學(xué)生：收集詩(shī)人白居易的有關(guān)資料和關(guān)于兒童生活的古詩(shī)，彩筆。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，引入新課

　　1�毙∨笥褌�，你最喜歡玩的游戲是什么？（彈珠子、拍球、滾鐵環(huán)、丟沙包、跳房子、跳皮筋、踢毽子、抓棋子、打乒乓、捉螞蚱、養(yǎng)蠶、捕蜻蜓、粘知了、逮天牛、撈螃蟹、挖蚯蚓……）

　　2�蹦銈兊耐�年生活多么有情趣��！想知道一千多年前的孩子們玩什么嗎？請(qǐng)回憶一下我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)，看有沒(méi)有寫(xiě)關(guān)于那時(shí)候小孩生活的。

　�。ū痴b《小兒垂釣》、《村居》，品味詩(shī)中的童趣。）

　　3�苯裉欤�老師將和你們一起學(xué)習(xí)一首寫(xiě)古時(shí)候小孩情趣的詩(shī)，它叫——

　　板書(shū)課文題目：《池上》

　　二、初讀全詩(shī)，了解大意

　　1�敝�道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？你了解白居易嗎？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

　�。�1）白居易是唐代的大詩(shī)人，與李白、杜甫齊名，一生寫(xiě)了2 800多首詩(shī)。

　　（2）白居易與顧況的有趣故事：白居易16歲時(shí)，已經(jīng)寫(xiě)出了不少可以傳世的好詩(shī)，其中最有名的是五言律詩(shī)《賦得古原草送別》。據(jù)說(shuō)白居易初到長(zhǎng)安，去拜見(jiàn)老詩(shī)人顧況。顧況聽(tīng)說(shuō)他名叫居易，便開(kāi)玩笑說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居恐不易�！碑�(dāng)讀到白居易詩(shī)中寫(xiě)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，大為贊賞，說(shuō)有這樣的文筆，居長(zhǎng)安不難。確見(jiàn)白居易才情非凡。

《池上》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1�睂W(xué)會(huì)本課生字，正確、端正地書(shū)寫(xiě)課后的字。

　　2�闭�確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3�备惺茉�(shī)中的童趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)生字，能正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　感受詩(shī)中所表現(xiàn)的童趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：生字卡片、描述課文內(nèi)容的掛圖（或課件）。

　　學(xué)生：收集詩(shī)人白居易的有關(guān)資料和關(guān)于兒童生活的古詩(shī)，彩筆。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，引入新課

　　1�毙∨笥褌�，你最喜歡玩的游戲是什么？（彈珠子、拍球、滾鐵環(huán)、丟沙包、跳房子、跳皮筋、踢毽子、抓棋子、打乒乓、捉螞蚱、養(yǎng)蠶、捕蜻蜓、粘知了、逮天牛、撈螃蟹、挖蚯蚓……）

　　2�蹦銈兊耐�年生活多么有情趣�。∠胫�道一千多年前的孩子們玩什么嗎？請(qǐng)回憶一下我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)，看有沒(méi)有寫(xiě)關(guān)于那時(shí)候小孩生活的。

　�。ū痴b《小兒垂釣》、《村居》，品味詩(shī)中的童趣。）

　　3�苯裉�，老師將和你們一起學(xué)習(xí)一首寫(xiě)古時(shí)候小孩情趣的詩(shī)，它叫——

　　板書(shū)課文題目：《池上》

　　二、初讀全詩(shī)，了解大意

　　1�敝�道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？你了解白居易嗎？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

　�。�1）白居易是唐代的大詩(shī)人，與李白、杜甫齊名，一生寫(xiě)了2 800多首詩(shī)。

　�。�2）白居易與顧況的有趣故事：白居易16歲時(shí)，已經(jīng)寫(xiě)出了不少可以傳世的好詩(shī)，其中最有名的是五言律詩(shī)《賦得古原草送別》。據(jù)說(shuō)白居易初到長(zhǎng)安，去拜見(jiàn)老詩(shī)人顧況。顧況聽(tīng)說(shuō)他名叫居易，便開(kāi)玩笑說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居恐不易�！碑�(dāng)讀到白居易詩(shī)中寫(xiě)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，大為贊賞，說(shuō)有這樣的文筆，居長(zhǎng)安不難。確見(jiàn)白居易才情非凡。

《池上》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1�睂W(xué)會(huì)本課生字，正確、端正地書(shū)寫(xiě)課后的字。

　　2�闭�確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3�备惺茉�(shī)中的童趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)生字，能正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　感受詩(shī)中所表現(xiàn)的童趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：生字卡片、描述課文內(nèi)容的掛圖（或課件）。

　　學(xué)生：收集詩(shī)人白居易的有關(guān)資料和關(guān)于兒童生活的古詩(shī)，彩筆。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，引入新課

　　1�毙∨笥褌�，你最喜歡玩的游戲是什么？（彈珠子、拍球、滾鐵環(huán)、丟沙包、跳房子、跳皮筋、踢毽子、抓棋子、打乒乓、捉螞蚱、養(yǎng)蠶、捕蜻蜓、粘知了、逮天牛、撈螃蟹、挖蚯蚓……）

　　2�蹦銈兊耐�年生活多么有情趣啊！想知道一千多年前的孩子們玩什么嗎？請(qǐng)回憶一下我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)，看有沒(méi)有寫(xiě)關(guān)于那時(shí)候小孩生活的。

　�。ū痴b《小兒垂釣》、《村居》，品味詩(shī)中的童趣。）

　　3�苯裉�，老師將和你們一起學(xué)習(xí)一首寫(xiě)古時(shí)候小孩情趣的詩(shī)，它叫——

　　板書(shū)課文題目：《池上》

　　二、初讀全詩(shī)，了解大意

　　1�敝�道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？你了解白居易嗎？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

　�。�1）白居易是唐代的大詩(shī)人，與李白、杜甫齊名，一生寫(xiě)了2 800多首詩(shī)。

　�。�2）白居易與顧況的有趣故事：白居易16歲時(shí)，已經(jīng)寫(xiě)出了不少可以傳世的好詩(shī)，其中最有名的是五言律詩(shī)《賦得古原草送別》。據(jù)說(shuō)白居易初到長(zhǎng)安，去拜見(jiàn)老詩(shī)人顧況。顧況聽(tīng)說(shuō)他名叫居易，便開(kāi)玩笑說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居恐不易。”當(dāng)讀到白居易詩(shī)中寫(xiě)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，大為贊賞，說(shuō)有這樣的文筆，居長(zhǎng)安不難。確見(jiàn)白居易才情非凡。