初中安全教案大全 篇1

　　同學(xué)們:

　　今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。今天利用開學(xué)第一節(jié)課的時間圍繞“安全”這個主題，與同學(xué)們一起交流安全問題

　　“保護(hù)自己，人人有責(zé)”。你們可知道全國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們，生命只有一次、人生不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的青春。下面講七個方面的安全問題：

　　一、注意校園活動安全：

　　各個同學(xué)要嚴(yán)守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，按《佑中德育手冊》行事，養(yǎng)成良好的`生活行為習(xí)慣，具體而言：

　　1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，包括鉛筆小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。

　　2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

　　3、禁止有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等

　　4、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏的事故。

　　5、上下樓梯右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;。

　　6、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。培養(yǎng)堅韌、頑強(qiáng)的意志，克服心理上的軟弱;學(xué)會自我調(diào)解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功。

初中安全備課教案 篇1

　　課題：《認(rèn)識Word》

　　課時：1課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道Word是一種文字處理軟件，學(xué)會啟動和退出Word。

　　2、知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。

　　3、會對Word窗口作一些簡單的調(diào)整。

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。

　　教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會啟動和退出Word，知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：多媒體電腦室

　　軟件：Word 20__廣播教學(xué)系統(tǒng)

　　教學(xué)思路、教路、學(xué)路(含教學(xué)分析、教學(xué)方法)

　　本節(jié)是讓學(xué)生在會用記事本進(jìn)行簡單的文字輸入的基礎(chǔ)上，進(jìn)行Word 20__的教學(xué)，著重介紹Word 20__各個組成部分和作用。讓學(xué)生知道Word 20__是一種功能強(qiáng)大，更適合我們?nèi)粘９ぷ餍枰�的文字處理軟件�?/p>

　　根據(jù)教材的特點(diǎn)與小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，本課采用“設(shè)疑—嘗試—探索—講解—?dú)w納—構(gòu)建知識”的教學(xué)方法，限度地讓每位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性，盡量啟發(fā)學(xué)生“自己想”、“自己試”、“自己做”、“自己說”。培養(yǎng)學(xué)生的主體品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生分析、比較、遷移類推的獨(dú)立操作能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1、出示文檔1(只含有文字的)

　　師：“同學(xué)們，如果現(xiàn)在要你在電腦上輸入這篇文檔，你會調(diào)出什么軟件進(jìn)行輸入呢?”學(xué)生：“記事本”師：“沒錯，這篇只有文字的文檔，我們可以用上學(xué)期學(xué)過的一個文字處理軟件來輸入。”

　　2、出示文檔2(含有文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格)

生物技術(shù)的安全性和倫理問題 篇1

　　教學(xué)

　　過程

　　教師

　　活動

　　學(xué)生

　　活動

　　教學(xué)手段

　　和方法

　　預(yù)期

　　目標(biāo)

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，引入學(xué)習(xí)。

　　2.引出第一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3.轉(zhuǎn)基因生物的安全性──轉(zhuǎn)基因成果令人嘆為觀止。

　　4.對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論。

　　5.爭論一：食物安全。

　　6.布置下節(jié)課活動。

　　（1）帶領(lǐng)學(xué)生看本專題的題圖照片，提出問題。

　　師：人類應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)造新的物種，是不是打開了潘多拉的盒子？

　　（2）看《科技探索之路》中的新聞圖片。

　　師：隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，它所引發(fā)的社會爭論越來越走近我們的生活。你知道有哪些關(guān)于生物技術(shù)的爭論嗎？

　　（3）教師在進(jìn)行總結(jié)的過程中進(jìn)行觀點(diǎn)的滲透。

　　師：其實(shí)，在dna重組技術(shù)誕生之初，伯格（p.berg）教授就已經(jīng)敏銳地意識到這種技術(shù)潛在的影響力。作為一名有責(zé)任感的科學(xué)家，他曾寫信給美國國家科學(xué)院，建議將重組dna的研究工作先凍結(jié)一年，以便讓科學(xué)家們有時間討論這項(xiàng)技術(shù)的安全性；而今天一些新聞媒體和某些科學(xué)家的過激傾向已經(jīng)給生命科學(xué)的發(fā)展帶來很大的負(fù)面壓力。

　　作為一名科學(xué)家，或者作為一名普通的民眾，對于生物技術(shù)帶來的安全性和倫理問題，我們究竟該采取怎樣的態(tài)度？

　　正如教材中所說，作為科學(xué)家，除了“要對自己科學(xué)研究行為負(fù)責(zé)之外，還應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)”；而作為普通民眾，有義務(wù)接受正確的科學(xué)知識，理性地參與討論，為國家的立法提供基礎(chǔ)。

　　將來，如果你成了一名科學(xué)家，要做伯格那樣有責(zé)任感的科學(xué)家；作為一名普通民眾，也要做一個有科學(xué)素養(yǎng)的理性的民眾。希望通過本專題的學(xué)習(xí)，我們能夠達(dá)到上述的目標(biāo)。

寒假安全注意事項(xiàng)教案 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假就要來臨。為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，同學(xué)們在假期要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、注意防范傳染病。提高疾病防控意識，注意個人衛(wèi)生，少去人多空氣不流通的公共場所，如有任何不適，應(yīng)及時就醫(yī)；

　　二、注意飲食、衛(wèi)生安全。加強(qiáng)個人飲食衛(wèi)生意識，保持良好的飲食習(xí)慣，不暴食暴飲，不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，不食三無食品；

　　三、注意用電用火安全。學(xué)習(xí)安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備，不靠近未關(guān)電源，不隨便插拔插頭。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全；

　　四、注意自身安全。不要做危害他人和危害自己的事情，時刻提高警覺性，防溺水，防交通事故、防詐騙。 在制定安全措施注意事項(xiàng)的同時，制定安全監(jiān)督表格，要求家長協(xié)助監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我約束能力。

　　五、放煙花一定是同學(xué)們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時要注意以下三點(diǎn)：

　　1、應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人。

　　2、在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生。

　　3、在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。 此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。過一個愉快而又充實(shí)的春節(jié)！最后預(yù)祝同學(xué)們合家歡樂，過一個有意義的寒假。

關(guān)于安全教案匯總 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

　　活動過程

　　一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

　　你知道乘車要注意什么?

　　二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

　　2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

　　三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

　　我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

　　四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。!出自:屈老.師!

　　五、結(jié)束活動。

　　活動延伸

　　得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

　　在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。

　　活動反思

　　“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

防滑安全教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人。

　　3、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

　　活動過程：

　　一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

　　--師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)--師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

　　--師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　--師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　--師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

　　師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。