大班風車教案 篇1
活動目標:
1、幼兒選擇合適的多種材料制作風車。
2、初步感受風車轉動與風力大小及材料的關系,體驗獲得成功的快樂。
設計意圖:
最近,我們開展了有關風車的系列活動,在一次多媒體活動開展之后,在孩子們中引發出許多不同的疑問和意見:
“為什么風車要叫風車?…”、“風車為什么會轉動?…”、“風車都是用紙做的嗎?…”帶著這些問題我們就開展了一系列的活動,目的是解答孩子們所提出的問題,激發幼兒對探索科常現象的興趣,教師也初步嘗試在整個活動中注入“Handson”教學的新理念。
活動準備:
1、活動前開展子題一、子題二活動。
2、“大風車俱樂部”環境布置、多媒體課件及設備。
3、幼兒收集的多種材料、提供各種操作工具。
重、難點:
1、選擇合適的材料制作風車。
2、風車的固定與葉片的制作。
活動過程:
一、講講風車
1、以“大風車俱樂部”的形式導入活動。
2、教師扮演主持人“閔閔姐姐”,引出今日話題:風車
3、主持人出示一輛風車:“你們認為要做成功一輛風車應該要什么條件呢?
4、小結:除了剛才你們說的這些條件,制作風車的`材料也要注意,那用紙可以來制作風車之外,還可以用什么材料來制作一輛風車呢?
5、主持人播放多媒體幻燈:今天閔閔姐姐帶來了一輛很特別的風車,我們來看看這輛風車是用什么材料做的?
二、做做風車
1、今天請你們到大風車劇場來參加節目,有一個重要的任務就是參加我們的巧手比賽,就是請你們用各種材料來做風車。這些都是你們自己收集的材料,制作風車前仔細想想,這些材料中有哪些適合做風車?