大班優秀社會活動教案范文 篇1

　　活動目標

　　1、體驗盲人的感受，知道自己可以用行動去關心和幫助盲人

　　2、討論時能安靜傾聽同伴發言。

　　活動準備

　　布條一根

　　活動過程

　　一、通過玩捉迷藏的游戲，讓幼兒體驗盲人的感受。

　　1、請個別幼兒把眼睛蒙起來，去找指定的小朋友。提問：

　　（1）眼睛看不見了有什么感覺？

　　（2）你需要用什么辦法才能找到別人？

　　2、請全體幼兒把眼睛蒙起來，親身體驗盲人的不方便。

　　（1）眼睛看不見了，你會有哪些不方便的事？

　　（2）假如你是盲人你需要別人的幫助嗎？

　　二、教師講述故事—香香的路。

　　圍裙媽媽再回家的路上買了一只白蘭花帶在胸前，白蘭花可香了回到家里大頭兒子再玩捉迷藏的游戲，他蒙住眼睛以后通過聞媽媽身上白蘭花的香味找到了躲在門邊的媽媽。

　　一天大頭兒子和小頭爸爸再路過盲童學校時，發現每個老師和家長的護送孩子去上學，非常辛苦，大頭兒子和小頭爸爸都很想幫助這些盲童，可是如果用攙扶的方法一天只能幫助幾個盲童，那么怎樣才能幫助更多的'小朋友呢，再路過超市的時候大頭兒子又聞到了路邊賣白蘭花時散發出來的香味，他突然想起了玩捉迷藏就是順著香味把媽媽找到的，便和小頭爸爸商量，用在盲童學校的門口和路旁種上一排有香味的樹的方法讓盲童順著香味自己走進學校。

　　他們立刻到花鳥店買了一年四季都能開花并散出香味的樹種，很快樹長大了，開出一多多散著香味的鮮花，盲童們又來上學了大家排著隊順著香味自己走進學校大頭兒子和小頭爸爸終于用自己的智慧幫助了盲童，他們真高興呀！

大班社會活動教案范文 篇1

　　活動目標：

　　1.通過生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。

　　2.通過生活情境培養幼兒初步建立理性、合理消費的能力。

　　3.讓幼兒在實踐中體驗交流、選擇、分享的快樂。

　　活動準備：

　　1.白板課件《羊羊快樂旅行記》。

　　2.場景布置：在教室里布置游樂場的場景(附各類商品或游玩標價圖，但有的是免費的)。

　　3.供幼兒選擇、記錄用的表格等。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引出課題。

　　出示課件畫面一，超市的各種物品。

　　提問：你們喜歡逛超市嗎?這么多東西，你想買什么?是不是想要的東西就能買呢?

　　超市的物品有很多，不是想買什么就買什么，那我們應該怎么樣選擇呢?

　　2.情境一——去買鞋，理解“需要的”和“想要的”。

　　羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來看看。

　　(1)出示課件畫面二———四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。

　　羊村要舉行一次快樂旅行，懶羊羊決定買一雙舒服的鞋去參加旅行，它在買鞋的路上看到沸羊羊穿著一雙運動鞋，走起路來好輕便，懶羊羊心想：就買一雙運動鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊嶄新的拖鞋，哇，這么漂亮，我都想要啊!想著想著，懶羊羊來到了鞋店，懶羊羊掏出只能買一雙鞋的錢，很苦惱……

　　(2)討論：如果你是懶羊羊，你會怎么做?

　　總結：運動鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應該買我們最需要的運動鞋!想要的東西不一定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。

2023年大班社會活動教案范文 篇1

　　活動目標：

　　1、初步認識和了解倒影的特征，及其倒映規律，對倒影感到好奇。

　　2、能針對活動中的問題提出自己建議和想法。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　實影及倒影圖片各一幅，操作材料包

　　活動過程：

　　一、感知

　　1、故事導入：四種小動物到河邊去玩，他們在水里發現了一個和自己長的一模一樣的人，非常害怕，都跑回家找媽媽，他們看到的是什么呢?

　　1)幼兒相互交流

　　2)聽取各自的說明和理由要求：聲音響亮，語言完整清晰。

　　師：你們有不同的建議嗎?鼓勵幼兒大膽講述自己的想法

　　3)實驗證明——是他們自己的影子。

　　師：媽媽告訴他們------這是自己在水中的影子。

　　2、引出倒影，講解倒映的規律。

　　3、他們又回到小河邊，這次他們要進行繪畫比賽，比一比誰給自己畫的倒影既正確又好看。請小朋友當裁判。

　　4、教師在黑板上畫出一條小河。展示圖片：上面實體，下面倒影。

　　二、欣賞交流：水中倒影

　　1、觀看童易課件：《水中哈哈鏡》

　　導入：在綠綠的草地上，有一個美麗的小池塘，我們一起去看看池塘邊發生了什么有趣的事情吧!

　　2、討論：

　　1)池塘的水面是怎么變成哈哈鏡的?引導幼兒設想不同的方法

　　個別幼兒師范講解自己的方法

　　幼兒說說哪種方法最有趣

　　小結：風娃娃吹過水面時，平靜的水面會產生水波，引起波動，亮亮的水鏡就變成了哈哈鏡。

大班社會活動教案 篇1

　　目標：

　　1、 通過游戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。

　　2、 培養幼兒觀察力及動手操作的能力。

　　準備：

　　1、 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。

　　2、 紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水，大白菜葉，細管（醫用采血管）若干。

　　3、 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗若干。

　　4、 圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等）

　　過程：

　　一、設置游戲環境，提供材料，讓幼兒在游戲中發現這些材料都能吸水。

　　1、 玩一玩：引導幼兒用教師提供的材料幫水搬家。

　　教師：今天，老師請來許多水，可是它們現在住在小盤子里太不舒服了，它們想搬到寬敞的大盆子里，怎么辦呢？

　　它們想考考你們。不用倒的辦法，用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。

　　2、 一說：你是用什么辦法幫水搬家的？

　　鼓勵幼兒說出自己是怎么做的。

　　小結：這些東西都能幫水搬家，它們都能吸水。

　　3、 想一想：還有哪些東西能吸水？

　　幼兒園科學教案：神奇的小細管

　　通過游戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。培養幼兒觀察力及動手操作的能力。

　　（那植物能不能吸水呢？）

　　二、教師設疑，激發幼兒探究的欲望。

　　1、“白菜能吸水嗎？”請幼兒試一試，將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里，可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。

　　2、“細管能吸水嗎？”請幼兒試一試，用細管去吸顏色水，當細管一接觸到水時，就能吸上水。

　　3、看一看白菜發生了什么變化，鼓勵幼兒找一找白菜里的“小細管”，掰開菜梆，能看到非常清楚紅了的“小細管”。

大班社會活動教案 篇1

　　目標：

　　1、通過交流調查情況，了解社會上需要幫助的人和事。

　　2、培養幼兒的同情心并樂意助人，做一個有愛心的人。

　　準備：

　　活動前幼兒完成需要幫助的人調查；幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統計表 ，背景音樂：《愛的奉獻》，捐款箱一只 幼兒每人準備一份零錢。

　　流程：

　　引出助人話題→說說自身體驗→交流調查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動

　　一、從老師休息說起，引出助人話題

　　1、提問：還記得老師為何休息了兩個星期？

　　2、引導幼兒小結：老師是獻血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。

　　二、說說自身得到幫助的'人和事，感受受助情感體驗。

　　1、說說誰幫助過你？

　　2、別人幫助你時心里怎么想？

　　三、介紹交流調查情況，了解社會上需要幫助的人

　　1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？

　　2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

　　3、小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

　　四、討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助

　　1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）

　　2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。

　　3、小結：當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。

　　五、捐款活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動

　　1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）

　　2、放背景音樂（愛的奉獻）：幼兒依次捐款

　　3、統計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。

大班社會活動教案 篇1

　　有用的筷子

　　活動目標：

　　1.了解筷子的種類和作用，知道筷子是中華民族的傳統餐具。

　　2.學習使用筷子，做到持筷姿勢正確，能挑、撥、夾東西。

　　3.發展幼兒的小肌肉動作和手眼協調的能力。

　　4.發展幼兒的動手能力。

　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動重點難點：

　　重點：認識筷子的特點和作用，了解不同材料的筷子。

　　難點：學會正確地使用筷子。

　　活動準備：

　　1.收集廢舊的一次性筷子若干，并涂上顏色，幼兒每人一雙。

　　2.每組幼兒的桌子上擺放玻璃球、杏（話梅）核、小紙團、玉米粒等，供幼兒練習持筷夾東西。

　　3.幾種常見的筷子（竹筷、木筷、鐵筷、塑料筷、不銹鋼筷等）。

　　活動過程：

　　1.猜謎語，引出筷子：“兄弟倆，一樣長，是咸還是淡，它們先來嘗。”引導幼兒猜出謎底后，教師出示各種筷子。

　　2.引導幼兒觀察筷子，了解筷子的特點、制作材料和作用，并提出問題。

　　（1）筷子是什么樣子的？（先引導幼兒回答后，老師小結：筷子像兩根小棍兒，上邊粗、下邊細，上面是方的、下面是圓的，有的筷子上下都是圓的，筷子的表面很光滑）

　　（2）老師這里有幾種筷子？（有木筷、竹筷、所料筷、鐵筷等，筷子的顏色也各不相同）

　　（3）這些筷子是干什么用的？（先引導幼兒回答后，老師小結：木筷、竹筷、塑料筷、不銹鋼筷是人們吃飯用的，鐵筷子一般是幫助人們夾一些如蜂窩煤、焦炭等比較燙的物品，長的木筷或竹筷大多用來夾剛炸好的油條，以免燙傷）