包餃子(大班)
小朋友,肚子餓,(拍手三下,手心向內畫圈兩下)
洗洗小手,包餃子,(手心相對做洗手狀三下,手心向下做捏面狀三下)
切切菜,搟搟面,(左手放平做菜板狀,右手模仿刀狀,切三下、手心向上做菜板狀,右手模仿搟面仗,搟三下)
捏捏餃子,搗搗蒜, (左手手心向內,右手捏手指,左手放平做菜板,右手做搗蒜狀)
包子那么大,餃子那么長,(雙手握拳合在一起,雙手出示大拇指合在一起)
下到水里,噴噴香, (雙手依次下落,雙手來回擺慌)
細嚼慢咽不要忙, (雙手依次做往嘴 里放水餃狀,雙手互擺)
啊唔,啊唔全吃光! (張大嘴雙手放嘴邊、拍手兩下,雙手放平)
《夢》 (大班)
螢火蟲, (雙手手背向前拇指交叉,其余手指抖動向前做飛翔狀)
做個夢, (雙手合并放于左臉旁)
變成小星星, (雙手在胸前不停的握拳打開)
閃在天空中; (雙手舉過頭頂,不停的握拳打開)
小星星, (雙手在胸前不停的握拳打開)
做個夢, (雙手合并放于左臉旁)
變成小露珠, (雙手手指互搭成心形放于胸前)
亮在草叢中; (雙手手指相對不停抖動)
小露珠, (雙手手指互搭成心形放于胸前)
做個夢, (雙手合并放于左臉旁)
變成螢火蟲,(雙手手背向前拇指交叉,其余手指抖動向前做飛翔狀)
大班:手指游戲3則
幼兒中、大班手指游戲集
(1)《會變的小手》
我有一雙小小手, (伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)
變成風車轉呀轉。(手指相交在一起手腕轉動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉向手心向前)
變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)
變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)
變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)
我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)
又靈巧來又能干,(左右手輪流伸出大拇指)
我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉向手心向前)
相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)
(2)《五指歌》
你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交*擊手)
食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)
你拍二,我拍二,(同一的動作)
食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)
你拍三,我拍三,(同一的動作)
大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)
你拍四,我拍四,(同一的動作)
兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)
你拍五,我拍五,(同一的動作)
大家一起來跳舞。(雙手相拍,手腕轉動做新疆舞狀
(3)《我有一雙小小手》
我有一雙小小手,(兩手合掌按節奏拍手四下。)
一只左來一只右,(伸出左手再伸出右手。)
變成老鷹飛一飛,(左右手交*,手背像前,拇指相扣,其余四指并攏,前后擺動兩次。)
大班手指游戲
打數字 <大班>
啪打一個,<右手做手槍形狀,左手伸出1,右手打左手>
啪打兩個,<左手做手槍形狀,右手伸出2,左手打右手>
啪打三個,<右手做手槍形狀,左手伸出3,右手打左手>
啪打四個,<左手做手槍形狀,右手伸出4,左手打右手>
啪打五個,<右手做手槍形狀,左手伸出5,右手打左手>
啪打六個 <左手做手槍形狀,右手伸出6, 左手打右手>
啪打七個,<右手做手槍形狀,左手伸出7,右手打左手>
啪打八個,<左手做手槍形狀,右手伸出8 ,左手打右手>
啪打九個 <右手做手槍形狀,左手伸出9 ,右手打左手>
啪打十個 <左手做手槍形狀,右手伸出10左手打右手>
兩只小鳥(大班)
兩只小鳥住在小樹上。(兩手大拇指立起,其他手指彎曲)
它叫叮叮,它叫咚咚。(依次舉高大拇指)
叮叮飛走了,咚咚飛走了。(左右手依次藏身后)
回來吧叮叮,回來吧咚咚。(左右手依次出示)
兩只小鳥住在小樹上。(右手食指、小指立起,其余手指彎曲;左手握拳)
它叫叮叮,它叫咚咚。(依次晃動右手食指、小指)
叮叮飛走了,咚咚飛走了。(兩手相碰,右手立起的手指依次傳遞到左手)
回來吧叮叮,回來吧咚咚。(兩手相碰,左手立起的手指依次傳遞到右手)
手影游戲(大班)
1、我在墻壁前,(1.雙手十指張開放在胸前。2.雙手十指伸直放在臉的前方,并彎指一次。)
2、表演一雙手。(1.右手輪指一次,然后左手輪指一次。2.雙手手腕相對,十指彎曲作花朵狀。)
3、變公雞,喔喔叫;(1.雙手交叉,拇指、食指相捏,其他手指張開。2.左胳膊架起,手指相捏放在胸前前晃幾次。)
幼兒園大班手指游戲(通用3篇)
幼兒園大班手指游戲 篇1
俗話說:十指連心、心靈手巧。經常讓孩子玩幼兒園手指游戲,不僅能增加趣味性,還能刺激大腦發育。在幼兒園,開展手指游戲是開發幼兒智力的重要途徑,趕快來玩玩幼兒園大班手指游戲吧!
1、手指變變變
一根手指頭呀(雙手握拳食指伸直),變呀變呀變呀(兩手手指對繞)
變成毛毛蟲呀,爬呀爬呀爬呀,(食指動一動做蟲子蠕動的樣子,可以從腿爬到頭上)
二根手指頭呀(雙手握拳食指中指伸直)變呀變呀變呀(兩手手指對繞)
變成小白兔呀,跳呀跳呀跳呀(食指中指放在頭上,作小白兔跳動樣子)
三根手指頭呀(雙手握拳食指中指無名指伸直),變呀變呀變呀(兩手手指對繞)
變成小花貓呀,喵~~喵~~(雙手三根手指放在嘴前作拉動胡須狀)
四根手指頭呀(雙手握拳食指中指無名指小指伸直),變呀變呀變呀(兩手手指對繞)
變成小螃蟹呀,爬呀爬呀爬呀(雙手四指彎曲,手心向下,左右晃動)
五根手指頭呀,變呀變呀變呀(兩手手指對繞)
變成小蝴蝶呀,飛呀飛呀飛呀,(雙手手臂打開扇動)
(最后一句可以變化,如:五根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成大老虎呀,啊嗚~~~~
五根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成大紅花呀,搖呀搖呀搖呀)
2、手指寶寶
兩個大拇指(大拇指伸直),比比一樣高(大拇指放在一起)
相互點點點(兩個大拇指相對碰一碰),接著彎彎腰(大拇指彎一彎)
兩個小拇指,一樣都靈巧,相互拉拉勾,點頭問問好
食指,中指,無名指,樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運動)。
幼兒園大班手指游戲優秀教案《會變的小手》(通用2篇)
幼兒園大班手指游戲優秀教案《會變的小手》 篇1
學習目標
知識目標:對手套進行簡單的運用,設計出新的藝術形象。
技能目標:通過想象,欣賞,探究活動,學生能大膽創作。
情意目標:培養學生對美術的學習興趣,及動手能力等。
學習重點
了解適形造物的方法,發散學生思維,創作出生動的形象。
學習難點
創造性地使用手套,設計豐富多樣的形象。
導學過程
一、板書課題
師:今天大家都帶來了漂亮的小手套,把你的手套展示看一看。我們的小手套像什么?如果變一變,又會像什么?(戴上手套展示看。)今天我們就來學習《會變的小手套》。
(板書課題)
二、出示學習目標
請看我們本節課的學習目標(幻燈出示)
三、學習目標
大膽創作,對手套進行簡單的運用,設計出新的藝術形象。
四、出示自學指導
欣賞教材中的作品,然后小組討論:
1.這些小東西是用什么材料做的?
2.怎樣能把手套變換成這樣的形狀呢?動手試一試。
3.小組同學互相看看各自擺出的小手套,看看像什么?
五、檢測自學
指名學生回答上述問題。
六、后教
1.小組討論:試試還能用手套變出什么?學生變好之后讓同組學生看看像什么。
2.想一想,你如何讓變好的形象更加生動?(添加)
七、當堂訓練
1.學生創作
用手套創造出新形象,再根據形象編排表演小故事,教師幫助學生解決問題。
2.作業展評
學生以小組為單位進行表演,評出最佳創作、最佳編排,最佳表演、最佳協作獎。
幼兒園大班手指游戲優秀教案《會變的小手》 篇2大班手指游戲活動:餅干寶寶
活動目標:
1培養幼兒對數字的理解能力
2以小朋友吃餅干為題材,增添游戲的趣味性。
活動準備:
1小朋友們的小手 2念兒歌 {附:手指餅的圖片}
導入:小朋友們今天.....老師給你們帶來了一個新朋友就是餅干寶寶,餅干寶寶說要和小朋友們一起做游戲。
活動過程:1老師邊念兒歌邊玩游戲{如:十根餅干寶寶蹦蹦跳,來了一個小朋友,嗷嗚一口.........}
2師幼互動用手指做游戲,閱讀兒歌。
3“十根餅干蹦蹦跳,來了一個小朋友,嗷嗚一口,還剩幾根?”通過提問讓幼兒理解數的多少。
4教師和幼兒一起玩{2次}再幼兒和對面的小朋友互動。
5鞏固游戲,教師和幼兒再一起練習一次。