幼兒園大班手指游戲優秀教案《會變的小手》(通用2篇)
幼兒園大班手指游戲優秀教案《會變的小手》 篇1
學習目標
知識目標:對手套進行簡單的運用,設計出新的藝術形象。
技能目標:通過想象,欣賞,探究活動,學生能大膽創作。
情意目標:培養學生對美術的學習興趣,及動手能力等。
學習重點
了解適形造物的方法,發散學生思維,創作出生動的形象。
學習難點
創造性地使用手套,設計豐富多樣的形象。
導學過程
一、板書課題
師:今天大家都帶來了漂亮的小手套,把你的手套展示看一看。我們的小手套像什么?如果變一變,又會像什么?(戴上手套展示看。)今天我們就來學習《會變的小手套》。
(板書課題)
二、出示學習目標
請看我們本節課的學習目標(幻燈出示)
三、學習目標
大膽創作,對手套進行簡單的運用,設計出新的藝術形象。
四、出示自學指導
欣賞教材中的作品,然后小組討論:
1.這些小東西是用什么材料做的?
2.怎樣能把手套變換成這樣的形狀呢?動手試一試。
3.小組同學互相看看各自擺出的小手套,看看像什么?
五、檢測自學
指名學生回答上述問題。
六、后教
1.小組討論:試試還能用手套變出什么?學生變好之后讓同組學生看看像什么。
2.想一想,你如何讓變好的形象更加生動?(添加)
七、當堂訓練
1.學生創作
用手套創造出新形象,再根據形象編排表演小故事,教師幫助學生解決問題。
2.作業展評
學生以小組為單位進行表演,評出最佳創作、最佳編排,最佳表演、最佳協作獎。
幼兒園大班手指游戲優秀教案《會變的小手》 篇2
活動目標:
1、根據手形的變換聯想各種事物,學習手形畫的方法,并嘗試用自己的小手變出各種生動的圖案。
2、體驗手形畫帶來的樂趣,啟發幼兒大膽想象。
3、大膽進行添畫和用色。
重點:
能根據手形的變換聯想各種事物,并將它變成各種生動的圖案,體驗到手形畫帶來的樂趣。
難點:
大膽發揮想象根據手形的變換聯想相關的事物。
活動準備:
1、若干手形圖。
2、學具:記號筆、油畫棒、畫紙。
活動過程:
一、引題
1、師:請小朋友伸出自己的手,看看自己的手是怎么樣的?小手能干什么?
小結:我們的手有十個手指頭,他能幫我們做許多事情。
2、游戲"會變的小手"。
師:小朋友,今天老師帶大家玩個游戲--會變的小手,看看我們的小手可以變成什么?請大家伸出小手和老師一起來。
我有一雙小小手,變成星星閃呀閃;變成風車轉呀轉,變成蝴蝶飛呀飛;我有十個手指頭,變成小鼓咚咚咚。
變成小雞嘰嘰嘰。變成小狗汪汪汪,我有一雙小小手,又靈巧來又能干,我有十個手指頭,相親相愛不分開。
師:老師的手變了這么多,你們的小手能變成什么?
二、欣賞范畫,討論繪畫方法
1、出示示范畫。
師:今天老師帶來了幾幅有趣的圖畫,我們一起來看看圖畫里有什么?出示圖畫,幼兒欣賞。
師:小手變成了什么?原來用小手的形象也可以變出這么好看的'圖畫。
2、討論:怎樣在紙上畫出手掌的形象呢?
師總結示范:一只手拿筆,另一只手張開五指平放在紙上,用筆沿手的邊緣描畫。作畫時,放在紙上的手在畫完之前不能移動,筆不要太用力,這樣就畫出了手掌的形象。
3、示范完整的畫一條小魚并添畫和涂色。拿筆把首尾相連,添畫眼睛、花紋等圖案。小魚就變身成功了,然后用油畫棒給小魚穿上漂亮的衣服。
教師小結:可以在手掌的手心作畫,還可以在手掌的外面作畫,涂色。(啟發幼兒進行創造)
三、幼兒作畫
師:請小朋友先把小手印到紙上去,在畫上漂亮的衣服,把它變成可愛的小動物或小植物。給手掌變身。
幼兒進行繪畫、涂色,教師巡視進行指導。
四、分享作品,交流感受。
師:小朋友們真了不起,變出這么多好看的圖畫,我請幾位小朋友說一說自己的小手變成了什么?
請幾位小朋友來展示自己的畫。
師:我們的小手這么有趣,希望你們以后要愛護小手,讓小手變得更加的健康、好看。