一、調(diào)查背景：
“追星”，是當代大學生典型的心理特質(zhì)。近日，一則“后援會、海選、粉絲、模仿秀、青春偶像劇等詞匯被《中國大學生百科全書》收錄”的消息登錄各大網(wǎng)站，引來網(wǎng)友一片質(zhì)疑，流行文化與傳統(tǒng)教育的pk再受關注。網(wǎng)友們想不通，嚴謹?shù)陌倏迫珪布尤肓嗣乃住⒆沸堑拇蟪?不少人甚至認為這是“中國教育的悲哀”。大學生追星，到底正不正常?在他們追星的背后，是否存在著認識盲區(qū)，其道德認知水平停留在何種階段?恰逢湖北省教育科學“”規(guī)劃專項資助重點課題項目——“百科知識閱讀與大學生道德認知水平關系研究”正處于結(jié)題攻堅的階段，為了給課題研究積累資料，形成個體研究報告，我進行了這次調(diào)查。
二、調(diào)查目的：
了解大學生“追星”現(xiàn)狀，探究學生興趣與閱讀百科知識之間的聯(lián)系，定位學生基本的道德認知水平。
三、調(diào)查對象及其一般情況：
調(diào)查對象：全體學生，共98名學生。
四、調(diào)查方式：
本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。試卷的制定是由本人查閱資料并結(jié)合學生的實際情況，再三斟酌制定。于5月7日(星期五)班會時間在兩個班同時發(fā)放問卷并當場收回。共發(fā)出調(diào)查問卷98份，收回98份，回收率達100%。
五、調(diào)查時間：20xx年**月**日
六、調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了大學生“追星”的對象、程度、方式、費用、利弊;“追星”與百科知識閱讀的關系等等。