《大禹治水》優(yōu)秀教案 篇1
一、教學(xué)目標
1.認識8個生字，會寫6個字。
2.學(xué)習(xí)課文過程中自主積累詞語。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.通過學(xué)習(xí)課文體會大禹三過家門而不入的敬業(yè)精神。
二、教學(xué)重點
1.會寫6個字，并且做到端正、整潔，培養(yǎng)學(xué)生
2.體會課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。
三、教學(xué)難點 體會大禹三過家門而不入的敬業(yè)精神。
四、教學(xué)準備
1.課前請學(xué)生了解：大禹是什么時代的人？他是誰？
2.生字卡片。
3.教學(xué)課件。
五、教學(xué)課時 2課時。
六、教學(xué)過程
第一課時
（一）導(dǎo)入。
1.（板書：大禹）同學(xué)們，你們知道大禹是誰嗎？（學(xué)生介紹自己找到的資料，教師可以適當補充并進行概括提煉。）
2.（板書：治水）“治水”是什么意思？用自己的話說一說。我們一起來學(xué)習(xí)第32課，看看大禹是怎樣治理洪水的。
（二）初讀課文，感知內(nèi)容。
1.用你喜歡的方式讀書（可以自己讀也可以和小伙伴讀），有不認識的字請拼音朋友幫助你。讀完課文把生字畫下來，再讀一讀。
2.小組同學(xué)在一起讀生字卡片，互相幫助讀準字音。
3.教師出示生字詞卡片，學(xué)生認讀（可指讀、開火車讀、分組讀）。
4.自己讀課文，標出自然段，并和同桌交流。
5.指名分自然段讀課文。思考：為什么要治水？
（三）細讀課文，讀中感悟。
1.為什么要治水？（第一自然段）