《申請(qǐng)電子郵箱》說(shuō)課稿 篇1

　　一、教材分析

　　1、教材地位

　　本課是人教版第一冊(cè)第三章第4節(jié)第1課時(shí)內(nèi)容，是信息技術(shù)基礎(chǔ)中利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際交流的開(kāi)始部分，是后續(xù)的知識(shí)“電子郵件的管理”與“郵件工具的使用”的基礎(chǔ)。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：知道符號(hào)“@”代表的意義和郵件地址的格式，知道“郵箱”“郵件”“地址”等概念及它們之間的關(guān)系，知道可以到那些網(wǎng)站上去申請(qǐng)免費(fèi)郵箱。

　　技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)注冊(cè)網(wǎng)站會(huì)員；能夠?qū)で缶W(wǎng)上幫助信息，能獨(dú)立地申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱和收發(fā)電子郵件；

　　情感目標(biāo)：知道電子郵件是信息時(shí)代很好人際和組織間的通信手段；懂得保護(hù)好自己郵箱的密碼，不可盜用別人的郵件地址和密碼，不給別人發(fā)送不健康和有害的信息；同學(xué)間的協(xié)作探索、相互交流、共同提高。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：電子郵箱的申請(qǐng)與收發(fā)電子郵件

　　難點(diǎn)：收發(fā)電子郵件

　　二、教法、學(xué)法分析

　　在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了瀏覽、搜索、保存因特網(wǎng)信息的技能。在各大網(wǎng)站的電子郵箱申請(qǐng)的幫助，通俗易懂。在此基礎(chǔ)上，教師作為教學(xué)的引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生從人們的人際交往的需要出發(fā)，讓學(xué)生體驗(yàn)了信息技術(shù)條件下新型的交往方式―――電子郵件。具體教法、學(xué)法如下：

　　教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

　　學(xué)法：比較法、自主探索。

　　教學(xué)地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教室。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)引入導(dǎo)言：創(chuàng)設(shè)與生活密切聯(lián)系的任務(wù)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　我們平川學(xué)校是一所具有八十多年歷史的學(xué)校，很多校友非常關(guān)心母校，在學(xué)校網(wǎng)站的校友錄中留下許多對(duì)母校的美好回憶，也希望進(jìn)一步了解學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。作為平川的一員，你能不能根據(jù)自己對(duì)學(xué)校的了解，同校友們交流，回復(fù)校友的問(wèn)題？你覺(jué)得采用什么方式回復(fù)比較好？

電子教案模板 篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)傳授目標(biāo)：

　　1.了解電路的基本組成及各部分的作用;

　　2.理解電動(dòng)勢(shì)、電位、電功率的概念;

　　3.掌握電壓、電流的概念;理解電壓、電流的參考方向;

　　能力培養(yǎng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：電壓、電流和電功率的定義、方向的理解和掌握

　　【難點(diǎn)分析】

　　難點(diǎn)：電流和電壓的參考方向

　　【學(xué)情分析】

　　電路的組成比較簡(jiǎn)單，學(xué)生在實(shí)際生產(chǎn)和生活中接觸較多，選擇實(shí)際畫(huà)面進(jìn)行多媒體投影講解，但電壓和電動(dòng)勢(shì)的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解學(xué)生不易理解，從實(shí)驗(yàn)入手，以多媒體動(dòng)畫(huà)進(jìn)行模擬，能降低其理論難度，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受，從而解決其關(guān)鍵點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　【教學(xué)方法】

　　講授法、對(duì)比法、實(shí)驗(yàn)法、討論法

　　【教具資源】

　　多媒體課件 、直流電源、電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干

　　【課時(shí)安排】

　　2學(xué)時(shí)(80分鐘)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)出電路的組成，利用多媒體課件投影實(shí)際電路的畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。

　　二、講授新課

　　教學(xué)環(huán)節(jié)1： 電路的基本結(jié)構(gòu)

　　(一)電路的組成和功能

　　教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)出實(shí)際生活中的電路例子，多媒體演示實(shí)際電路;

　　學(xué)生活動(dòng)： 聯(lián)系實(shí)際總結(jié)一般電路的組成及各部分的作用;

　　能力培養(yǎng)：鍛煉學(xué)生的觀(guān)察能力和綜合概括能力。

　　(二)電路的狀態(tài)和電路圖

　　教師活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)演示照明電路的各種狀態(tài)后多媒體動(dòng)畫(huà)分析;

《豐碑》電子教案說(shuō)課文稿 篇1

　　一、 教材簡(jiǎn)析

　　小學(xué)語(yǔ)文課本里收集了不少紅軍長(zhǎng)征途中涌現(xiàn)的可歌可泣的故事，今天，讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，一起走進(jìn)人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)《豐碑》這篇課文。這是一篇感人至深的文章，文章講述了紅軍在行軍途中，一位軍需處長(zhǎng)被嚴(yán)寒凍死的感人事跡。文章對(duì)人物的刻畫(huà)非常細(xì)膩，表現(xiàn)了紅軍將士們那種毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的崇高精神，在教學(xué)中，如何讓學(xué)生引起情感上的共鳴，讓學(xué)生對(duì)紅軍將士的敬佩從心底油然而生。我們嘗試?yán)�用多媒體讓情景交融，讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中去感悟。

　　二、 教學(xué)目標(biāo) 、重難點(diǎn)說(shuō)明

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，應(yīng)注意課文的人文內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。于是，我擬訂了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1 抓重點(diǎn)詞句理解內(nèi)容，感悟文中人物的人格魅力，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)紅軍忠于革命、舍己為人、勇于犧牲的精神。

　　2 有感情地朗讀課文，背誦感人片斷，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。

　　3 培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟、自議的能力。

　　4 學(xué)會(huì)本課的生字新詞，體會(huì)文中當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略的表達(dá)方法。

　　本課的重難點(diǎn)在于：抓重點(diǎn)詞句理解內(nèi)容，感悟文中人物的人格魅力，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)紅軍將士忠于革命、舍己為人、勇于犧牲的精神。

　　三、 教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

　　1 激情范讀，整體感知

　　利用多媒體集圖象、音效、文字為一體的優(yōu)點(diǎn)，從一開(kāi)始就把學(xué)生引入情景，在凝重的畫(huà)面與音樂(lè)聲中，老師用充滿(mǎn)激情的朗讀，引發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，并簡(jiǎn)要說(shuō)出整體感受。

電子郵件 篇1

　　課題

　　（教學(xué)內(nèi)容）

　　第6課 電子郵件

　　總     課時(shí)

　　第     課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義

　　技能目標(biāo)：1.電子郵件地址格式；

　　2.web方式發(fā)送電子郵件

　　情感目標(biāo)：以探究學(xué)習(xí)方式了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義等有關(guān)知識(shí)，加深了對(duì)已有知識(shí)的理解，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面。同時(shí)在探究的過(guò)程中品味有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用等知識(shí)。

　　重

　　點(diǎn)

　　探究電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書(shū)寫(xiě)格式。能申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱并發(fā)送一份電子郵件。

　　難點(diǎn)

　　本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解電子郵件工作原理。尤其是“郵件服務(wù)器”、“域名服務(wù)器”等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解。

　　教法

　　教具

　　1.教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計(jì)算機(jī)中安裝ie5.0以上版本，要求能上因特網(wǎng)。

　　2.教學(xué)素材： 教師課前搜索相關(guān)的電子郵件介紹網(wǎng)頁(yè)形成學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)或?qū)W習(xí)文檔供學(xué)生上課查閱。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)過(guò)程

　　備注

　　一、導(dǎo)入新課

　　“每逢春節(jié)倍思親”，春節(jié)，你會(huì)用什么方式向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送去美好的祝福？

　　學(xué)生可能回答：打電話(huà)，寫(xiě)信，寄賀卡等。

　　信息時(shí)代的今天，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了很方便的交流方式，比如聊天室、qq、電子郵件等等。今天我們就來(lái)以探究的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)電子郵件的有關(guān)知識(shí)。

　　二、展開(kāi)新課

　　（一）第一版塊：電子郵件探秘

　　電子郵件還有一個(gè)別稱(chēng)，是什么呢？對(duì)是伊妹兒，同學(xué)們都比較熟悉。

《春聯(lián)》電子教材 篇1

　　新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿(mǎn)了幸福和希望。

　　春聯(lián)最講究對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō)，“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開(kāi)口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類(lèi)相當(dāng)，細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

　　春聯(lián)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽(tīng)。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙。

　　人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中的五副春聯(lián)。

　　2、初步了解春聯(lián)講究對(duì)仗、注重聲律的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問(wèn)，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。

《電子郵件》說(shuō)課稿 篇1

　　一、說(shuō)教材。

　　（一）教材簡(jiǎn)析：

　　本課為海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》小學(xué)版第五冊(cè)的內(nèi)容。本課是在學(xué)生已掌握了上網(wǎng)沖浪的基本技巧和學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱、了解了電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上安排的新授課。本課內(nèi)容豐富，靈活有趣，實(shí)用性強(qiáng)，既可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可使學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，并能利用網(wǎng)絡(luò)與他人交流溝通，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)借助信息技術(shù)手段解決實(shí)際生活問(wèn)題，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　（二）教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析：

　　1、教學(xué)目標(biāo)分析：根據(jù)大綱對(duì)小學(xué)階段的目標(biāo)要求以及教材的特點(diǎn)、學(xué)生的智力發(fā)展水平及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)積極自主探索，初步掌握收發(fā)電子郵件以及刪除電子郵件的操作方法。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子郵件與他人溝通、獲取、交流信息的能力。

　　（2）能力目標(biāo)：

　　A、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)生的信息處理能力；

　　B、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我探討的能力及協(xié)作的能力；

　　C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　（3）情感目標(biāo)：

　　A、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

　　B、培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做文明的網(wǎng)絡(luò)小公民。

　　根據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)，我確定了本課的重難點(diǎn)：

　　2、重、難點(diǎn)分析：本課的教學(xué)重點(diǎn)是撰寫(xiě)、發(fā)送以及接收和閱讀郵件，難點(diǎn)是帶有附件的電子郵件的收發(fā)。可適用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)“窗口教學(xué)”功能進(jìn)行演示，給出及時(shí)、直觀(guān)的指導(dǎo)，讓學(xué)有困難的學(xué)生同步跟進(jìn)，從而突破難點(diǎn)。