高中英語(yǔ)《Chinese seasonal festival》優(yōu)秀說(shuō)課稿 篇1
說(shuō)課有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，下面小編為大家整理的高中英語(yǔ)《Chinese seasonal festival》說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有幫助。
各位評(píng)委老師：
我今天要說(shuō)的內(nèi)容是高中英語(yǔ)《Chinese seasonal festival》，下面我將從以下幾點(diǎn)開始說(shuō)起!
一.教材分析
1.單元內(nèi)容所體現(xiàn)的意義：本單元的主題為Celebration，主要是介紹了中外國(guó)家的一些主要節(jié)日，以及人們?cè)谝恍┲匾?jié)日的慶�；顒�(dòng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識(shí)。
2.課前的內(nèi)容與本節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系：在Warm-up 環(huán)節(jié)部分，學(xué)生已了解一些關(guān)于“慶祝”的內(nèi)容及相關(guān)詞匯，為本課的話題作了一些詞匯和內(nèi)容的鋪墊。
二.學(xué)生分析
1.學(xué)生年齡特點(diǎn)，和對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的情感表現(xiàn)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著強(qiáng)烈的好奇心，表現(xiàn)出多樣的學(xué)習(xí)技能和策略，喜歡把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與自己的現(xiàn)實(shí)生活和興趣聯(lián)系起來(lái)。
2.學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)和技能：學(xué)生對(duì)本課話題Chinese Seasonal Festivals 已具備一定的背景知識(shí)、經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn);況且在Warm-up 環(huán)節(jié)，學(xué)生已了解了一些相關(guān)的內(nèi)容及詞匯,這些都有助于語(yǔ)言活動(dòng)的開展 。但是要用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)，還是有一定的難度。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和其他技能：高一的學(xué)生已初步具備用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的綜合能力，但需進(jìn)一步的提高。
三.教學(xué)目標(biāo)
1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：
A.詞匯和短語(yǔ)
seasonal, journey, celebrate, traditional, including, Lantern Festival, origin, decorate, take part in, burn down, sweet dumpling, culture, Zongzi