高中語文優(yōu)秀教案范例 篇1
教學(xué)目標：
初步了解什么是語文、高中語文課本的特點、學(xué)習(xí)高中語文的方法和要求
教學(xué)過程：
一、歡迎你們：
歡迎大家來到新洲一中陽邏校區(qū)。這兒將會成為未來三年大家生活和學(xué)習(xí)的地方，但愿這兒也能成為三年后的未來的日子里時時入夢鄉(xiāng)的地方。老師們在送走一屆屆學(xué)生中漸漸感到歲月的流逝，是你們的到來讓我又感受到希望和憧憬還在，是 你們的到來讓我感覺到漸行漸遠的青春與活力還在，是你們的到來讓我感覺到身體里的熱血又在沸騰。所以，我真誠的歡迎你們，歡迎你們來到新洲一中陽邏校區(qū)。
二、自我介紹：
我，蔡小倩，將和大家一起開始我們的高中語文課程的學(xué)習(xí)，高中三年，大家想跟老師一起學(xué)習(xí)什么呢？（學(xué)生自由回答）
三、什么是語文
你們學(xué)了九年語文，能不能說說你們對語文的認識？
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我心中的語文
我們學(xué)語文課程所學(xué)習(xí)的漢語，是世界上最古老的語言之一，它的精煉、優(yōu)雅和豐盈，世所公認。我常常很慶幸，在我們的語言地圖里因為有這樣的一筆遺產(chǎn)人生就不會顯得貧乏，寂寞的心情也不會擔心找不到歸宿。走在語文的小路上一處山水、一段笛音便能牽動心底的感嘆；一朵花兒、一片雨絲就能勾起無窮的思緒。如果你的記憶里有“大漠孤煙直，長河落日圓”，有“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”，有“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”，有“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，那么本已遠去的那些傷感歲月，本以流逝的那些燦爛面容，就可隨時復(fù)活，隨時在語言里與你相逢，誰又能說這些紙上的行旅，不是真實的延續(xù)與擴展呢？