猴王出世教學反思范文 篇1
今日上完《猴王出世》這篇課文，存在以下幾個問題：
1、課堂容量過大，導致前松后緊。只解決了兩個問題，課堂的重難點沒有很好的突破。
2、對于略讀課文的教法不是很明確。雖然理論上明白略讀課文學生要運用在精讀課文里學到的方法，可是具體運用什么方法，精讀課文交給學生的方法本來就不是很具體，導致課堂不明白如何操作。
3、方法的運用不具體，可操作性不強，學生實際所得很少。本課交給學生抓重點的詞句來講故事的方法事實在前面的精讀課文里，異常是《草船借箭》里已經讓學生學到了方法，可是在這課中，教師還是沒放開讓學生自我運用方法講。在本課還交給了學生積累語言的表達，這個方法面太廣，學生明白可是在實際的的讀書過程中，學生真的會應用嗎？實際所得很少。
4、課堂評價語單調，沒有激勵性。
5、課堂問題設計過多。反思自我，這節課應當有主要的問題和次要的問題，對于次要的問題應當略講，講故事是本節課的主要問題，而其他的都是略講的，課堂的主次不分，導致沒有重點，也沒有將課堂的重難點進行突破。
6、放的不夠。教師總是害怕自我預設的知識點沒講到，課堂容量過大，問題設計不太合理時就會讓學生在課堂上失去自主性。
今后改善的措施：
1、簡約設計，讓學生在課堂上施展自如。每節課應當有主要的核心問題，直奔課堂的重難點，這個問題也應當是學生急需要解決的，依據學情，讓學生學的簡便，真有所學。
2、精讀課文讓學生要在課堂上有所得，“一課一得”。依據課標，單元目標要求，異常在解讀文本上下功夫，讓學生在精讀課文中真正得法，在略讀課文中運用，在課外閱讀中鞏固方法。