小烏龜爬山綜合教案 篇1
知識目標:掌握生字的寫法,熟練書寫生字。
能力目標:通過講解、指導掌握生字的不同寫法,使學生寫得更加勻稱美觀。培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。
情感目標: 通過生字的不同寫法,讓學生在寫字過程中感受文字的形體美,激發學生寫字的興趣。
教學重點:掌握生字的寫法,熟練書寫生字。
教學難點:寫得更加勻稱美觀。
教學準備: 書法作品、課件
教學流程:
一、導入新課
1、生齊唱“寫字歌”。
“身要坐直,紙要放正。拿穩筆桿,不緊不松。從上到下,從左到右。先外后內,最后關門。”
2、師:今天我們先欣賞幾位書法家的作品。(放課件)
3、師:欣賞了書法家的作品,你有些什么感受?
生談感受。
二、感悟新知 協作探究
教師請學生看含有生字的一句話。學生將生字按結構分類。
1.學生為生字分類。
2、每生練習一個生字,到搬遷講解。
3、學生講解,教師補充。
加減法識字法:
加一筆:
王——主
今——令
仕——任
減一筆:
同——司
形象記憶:
熱:手拿藥丸在火上烤,烤的很熱。四點底三左一右。
救:右半部是反文旁,左寬右窄
張:右半部的橫落在橫中線上。
生寫字,師巡視,糾正姿勢,指導寫好
4、評價活動
[自評]寫好的同學,自己把認為寫的最好的字下面打一個小點,然后給自己評幾顆星。
[互評]自評完后,在小組里大家商量著互相評一評。看看你的同學能評幾星,學生自薦作業上臺展示,師生共評。