小烏龜爬山綜合教案 篇1
知識目標：掌握生字的寫法，熟練書寫生字。
能力目標：通過講解、指導掌握生字的不同寫法，使學生寫得更加勻稱美觀。培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。
情感目標： 通過生字的不同寫法，讓學生在寫字過程中感受文字的形體美，激發學生寫字的興趣。
教學重點：掌握生字的寫法，熟練書寫生字。
教學難點：寫得更加勻稱美觀。
教學準備： 書法作品、課件
教學流程：
一、導入新課
1、生齊唱“寫字歌”。
“身要坐直，紙要放正。拿穩筆桿，不緊不松。從上到下，從左到右。先外后內，最后關門。”
2、師：今天我們先欣賞幾位書法家的作品。（放課件）
3、師：欣賞了書法家的作品，你有些什么感受？
生談感受。
二、感悟新知 協作探究
教師請學生看含有生字的一句話。學生將生字按結構分類。
1.學生為生字分類。
2、每生練習一個生字，到搬遷講解。
3、學生講解，教師補充。
加減法識字法：
加一筆：
王——主
今——令
仕——任
減一筆：
同——司
形象記憶：
熱：手拿藥丸在火上烤，烤的很熱。四點底三左一右。
救：右半部是反文旁，左寬右窄
張：右半部的橫落在橫中線上。
生寫字，師巡視，糾正姿勢，指導寫好
4、評價活動
[自評]寫好的同學，自己把認為寫的最好的字下面打一個小點，然后給自己評幾顆星。
[互評]自評完后，在小組里大家商量著互相評一評。看看你的同學能評幾星，學生自薦作業上臺展示，師生共評。