《拉勾勾》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲的前后兩部分。
2、根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂句創(chuàng)編表演動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴合作歌唱的快樂，嘗試用表情、動(dòng)作和眼神與同伴交流。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師熟悉樂曲譜子
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒討論與同伴發(fā)生矛盾及同伴友好相處時(shí)的不同心情，探討與同伴發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)如何解決。
師："小朋友，我們與小伙伴發(fā)生了矛盾，我們當(dāng)時(shí)是怎樣的心情？后來又是怎樣解決矛盾的？"（幼兒可以邊說邊做樣子）師："有一首歌，里面講了一對好朋友發(fā)生了矛盾，后來又和好了。他們是怎么和好的呢？我們一起來聽聽。"（師范唱）
二、初步感知：
1、老師范唱，請幼兒體驗(yàn)歌曲中好朋友的.情緒變化。
提問；你剛才聽到了什么？發(fā)生了什么事？
提出進(jìn)一步的要求讓幼兒再聽一遍。
2、幼兒學(xué)唱新歌，注意唱準(zhǔn)切分音符和休止符。
（1）你聽到了什么，根據(jù)幼兒的回答學(xué)習(xí)歌詞。
（2）啟發(fā)幼兒用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分，即"用斷頓的唱法演唱前半部分，用輕快活潑的唱法演唱后半部分"。
小朋友，我們與同伴發(fā)生了矛盾，心里怎么樣？
師：該怎樣來演唱歌曲的前面部分呢？（快、重且斷頓）好朋友又和好了，我們開心嗎？
師：該怎樣演唱歌曲的后面部分呢？（慢、輕且連貫）
3、嘗試用動(dòng)作來表示師："小朋友，歌曲中的好朋友由生氣到和好，你們?yōu)樗麄兏械礁吲d嗎？老師想看看他們生氣的樣子，和好的樣子，請你們來表演出來，好嗎？