同一直線上二力的合成教案示例 篇1
（一）教學目的
l.理解合力的概念。
2.掌握同一條直線上二力的合成。
（二）教具
鐵架臺、兩個彈簧秤、大彈簧、刻度尺。
（三）教學過程
一、復習提問
1.什么是力？
2.力產(chǎn)生的效果跟哪些因素有關(guān)？
二、新課引入
教師：我們見過的物體都受到力的作用，而且很多物體往往同時受到幾個力的作用。例如，教室里的日光燈受重力和兩條繩索的拉力；你們用的課桌受重力、地面對它的支持力和書本向下壓的力。我們今天學習物體同時受幾個力的有關(guān)情況。
三、什么是合力
教師：兩個小孩同時用力提起一桶水，一個大人用一個力就能提起來，大人的一個力所產(chǎn)生的效果跟兩個小孩的兩個力同時作用的效果相同。一個同學拉車，另一個同學幫助他推車，此時車受到推力和拉力，但是一個力氣大的同學一個人就可以拉著車前進。力氣大的同學的一個拉力產(chǎn)生的效果跟兩個同學的拉力和推力同時作用的效果相同。
如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用所產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。
提水桶時，大人的力叫做兩個小孩的力的合力。推車時，力較大的同學的拉力叫做那兩個同學的推力和拉力的合力。
三、力的合成
教師：物體往往同時受幾個力作用。為了分析問題簡化起見，用一個合力代替兩個力就能使問題大大簡化。那么，求兩個力的合力就有著重要的現(xiàn)實意義。例如，兩個小孩提水桶的力分別是F1和F2，F(xiàn)1=50牛、F2=60牛，那么，這兩個力的合力應該多大，向什么方向才能產(chǎn)生和F1、F2共同作用的相同效果呢？拉車時，拉力F4和推力F3大小分別是100牛和120牛，那么用一個多大的拉力才能產(chǎn)生和F3、F4共同作用的相同效果呢？