聾校語文教學反思范文 篇1
作為一名特殊教育學校的老師,我感到自己是幸福的,因為我可以通過我的努力,為孩子們的明天貢獻一份力量。讓他們能夠更好的融入正常的社會生活?粗麄兛蓯鄣男δ,我心里總是甜蜜蜜的。但是作為特殊教育的學生,教育他們確實是一件非常吃力的事情。因為他們的特殊性。我總以為還沒有盡力,我愿意做得更好。經驗不行,我向優秀老師學習,理論不夠用,我鉆研相關理論書籍,特別是有關特殊教育方面的。最近仔細研讀了鄒冬梅、汪飛雪合編的一本很好的書。名字叫《實用聾校教學法》。在書中他們根據我們中國聾校的教育現狀,和當今聾校教學中存在問題。提出了自己的一些做法,非常系統的'介紹了聾校語文教學的方法。文章中不僅僅介紹了高年級的,中低年級的聾校生教學都闡述的很詳細。內容上涉及聾校語文教學的目標、內容及教學的原則和教學法等,詳實而全面。全書從不同類型的學生,不同類型的語文課來設計不同的教學方法。充分運用了心理學、教育學等方面的知識,從多個角度去培養學生,教育學生。讓我獲益匪淺。
他們在書中對現階段我國聾校的現狀做了深刻的剖析。認為,雖然我們國家已經計入到了21世紀,但是那也僅僅在一些發達的地區,一些重要的城市。大多的地區的特殊教育還存在著問題。一個縣有時候都每一個像樣的特教中心。重要的是老師的教學法很落后,很多老師都是普小調入的,專業上再不認真,使得教學依然和普小一樣,那怎么行呢。他們的話也深深的震動了我,因為我雖然很努力的去做了,但是努力還不夠。我也從原來的一腔熱情,慢慢地麻木了。因為我總是覺得我的付出和他們的獲得不成正比。因為我總是覺得,教他們太累太累,而且他們還不領情。我付出這么多,他們卻不知道感恩。我教育他們,居然想著索取感恩回報。真是可笑!現在想想。試想一下,我這樣的想法怎么會提高他們的語文能力呢?作為新時代的教師,他們認為,不應該去計較這些,我要真心付出,因為他們都是特殊的孩子,他們需要很好的生活在這個社會中,感受到國家的發展,社會的進步。我們有義務幫助他們。運用靈活的教學法,給孩子知識能力,那是一種幸福,更是他們生活的梯子。