中班美術夢教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、學習水彩滴畫，感受色彩美。

　　2、大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的夢。

　　【活動準備】

　　1、黑色油畫棒；每組一桶清水；各色水粉及水粉筆。

　　2、兩張夢境圖片（分別是暖色調(diào)和冷色調(diào)）；教師的兩種夢境示范畫。

　　【活動過程】

　　一、談話形式，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、 回憶自己的夢。

　　提問：1）你做過夢嗎？你的夢里有什么讓你高興的事？有很奇怪的事嗎？有沒有讓你不高興的事？

　　2、說說夢的顏色，分別出示兩組（分別是暖色調(diào)和冷色調(diào)）的色卡，引導幼兒感受不同的顏色，帶給人不同的感覺。

　　提問：你夢到過它們嗎？看到它們，你的心里什么感覺？

　　這兩組顏色朋友中，有相同的顏色嗎？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)普藍和天藍色）

　　同樣是藍色，它們給人的感覺一樣嗎？（發(fā)現(xiàn)顏色的深和淺）

　　總結：我們一起發(fā)現(xiàn)了顏色朋友的秘密，那就是顏色越淺，給人感覺越亮；顏色越深，給人感覺越暗。

　　二、夢之旅。（PPT課件，幼兒閉上眼睛，坐火車，伴著火車聲音，教師分別出示暖色調(diào)和冷色調(diào)夢境的圖片，幼兒感受不同夢境的奇妙和冷、暖色調(diào)）

　　夢境一：暖色調(diào)的夢。

　　提問：1）誰知道這是什么地方？你從哪里看出來的？猜猜這里發(fā)生了什么事？

　　2）在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？這些顏色朋友在一起，給你什么感覺？

　　夢境二：冷色調(diào)的夢。

　　提問：1）誰猜猜我們又來到什么地方？你從哪里看出來的？猜猜這里的人在干什么？

　　2）在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？這些顏色朋友在一起，給你什么感覺？

中班美術欣賞《夢》 篇1

　　活動目標：

　　1.能展開豐富的想象，并嘗試用簡單的語言來描述自己的夢。

　　2.初步感受不同顏色的夢所帶來的意境美，并嘗試用自己喜歡的顏色來表現(xiàn)夢境。

　　3.體驗美術欣賞活動的樂趣，能積極投入美術欣賞活動。

　　活動準備：

　　制作多媒體課件ppt；輕音樂；繪畫工具：畫紙、蠟筆、勾線筆

　　活動過程：

　　一、直接引入活動，激發(fā)幼兒興趣

　　1.ppt播放作品集 師：今天老師給小朋友帶來了幾幅油畫，想不想看？

　　2.師：這些畫漂亮嗎？那大家知不知道這些畫是誰畫的?(畢加索爺爺)

　　3.師：畫中的這位爺爺就是畢加索爺爺（簡單介紹畢加索）

　　二、師幼共同欣賞畢加索的作品《夢》

　　師：現(xiàn)在老師想請小朋友用你們的小眼睛看看畢加索爺爺畫的特別有名的作品。爺爺畫了什么？畫了一個什么人？她在做什么？從哪兒看出來？（出示作品《夢》，引導幼兒欣賞名畫）

　　師：猜猜阿姨在做什么美夢呢？

　　小結：畢加索爺爺畫的是一位漂亮的阿姨靠在紅紅的，軟軟的沙發(fā)上，睡的很香很香，做著甜甜的夢。

　　三、幼兒猜想阿姨的夢

　　（一）ppt出示圖片藍色的夢，幼兒猜想。

　　師：小朋友你們猜猜阿姨藍藍的夢里有什么呢？感覺怎么樣？（引導幼兒展開豐富的想象）

　　小結：藍藍的夢里有藍藍的蝴蝶結，有藍藍的寶石，有藍藍的天空，還有藍藍的海底世界等等。這個夢給我們清純，溫暖的感覺，特別的甜美。

　　（二）幼兒猜想，出示圖片綠色的夢

　　1.師：小朋友你們猜一猜阿姨還有可能會做什么顏色的夢呢？

設計意圖：   《夢》又稱《在紅色安樂椅上睡著的女人》，只用線條輪廓勾畫女人體，并置于一塊紅色背景前。女人肢體沒有作更大分解，稍稍做了夸張劃分，色彩也極其單純。這幅畫是畢加索以立體派描繪女人形象和新古典派風格相結合的產(chǎn)物，是形象極端自由———線條和色彩自由組合的杰作。整體色調(diào)鮮明，用筆直接，線條使用較多，充分表現(xiàn)女人身體線條。畫面當中女人的臉被從中截開，是立體派表現(xiàn)的一種手法。女人的面部表情安詳，柔和，看得出她睡的好甜，讓人有種欲睡的感覺， 整個畫面視覺效果舒服，對比色的運用，補色的運用，對比中不失協(xié)調(diào)。顏色的協(xié)調(diào)運用，讓整個畫面顯得那么的協(xié)調(diào)，整體有種夢的意境。結合作品中的色彩運用讓幼兒在欣賞中充分感受色彩帶來的魅力，給幼兒一個發(fā)現(xiàn)美，表達美和創(chuàng)造美的平臺。活動目標：1.欣賞畢加索作品《夢》，感受作品傳遞的快樂和舒適的感覺。2.能結合對作品色彩的感知，為自己描繪自己睡夢中的狀態(tài)并能配上相應色調(diào)的背景。3. 體驗自我創(chuàng)作夢境帶來的快樂。活動準備：經(jīng)驗準備：會畫熟睡的自己。教學具準備：ppt、音樂《沉思曲》、記號筆。活動過程：1.出示作品，共同欣賞。    昨天左老師做了一個夢，我夢到了一幅美麗的畫，瞧，這兒有個紅色的沙發(fā)，軟軟的好舒服，坐在上面，身體也變得軟軟的，很輕松很輕松，慢慢地我就睡著了……原來這幅畫的名字就叫做《夢》。2.賞析作品，感受色彩。（1）分析作品，體驗作品傳遞的快樂和舒適。  咦，畫上是誰？你覺得她像在干什么？ （幼兒：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？）  我們也來學學畫上的阿姨，坐在自己的軟軟沙發(fā)上，放松自己。  躺在柔軟的沙發(fā)上休息了一下，你的心情怎么樣？（輕松，舒服，快樂） 小結：是啊，畫中的阿姨和我們一樣，在沙發(fā)上舒服地睡著、夢著，這讓我們看畫的人也覺得很舒服，很快樂。（2）感受色彩，理解不同的背景色調(diào)。  ①欣賞作品中的主要色調(diào)，感受作品的輕松，快樂的基調(diào)。   提問：這幅畫上什么顏色最多？（紅色和黃色）         這兩種顏色給你什么感覺？（暖洋洋）  小結：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家紅色和黃色兩種暖色調(diào)給我們一種很舒服的、很高興、很暖和感覺。 ②出示不同的背景色調(diào)引導幼兒相互討論，感知不同色調(diào)帶來的不同感受。背景出現(xiàn)藍色的夜空提問：如果阿姨的背后換成了夜空，你覺得她又會夢見什么呢？背景出現(xiàn)遼闊的草原提問：如果是綠色的草原呢？背景出現(xiàn)冰川提問：如果阿姨的背景是冰川，這幅畫又給你什么樣的感覺呢？  小結：你們的眼睛可真亮，真會動腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢到的東西，可真棒！3.選擇背景，創(chuàng)作夢境。（1）介紹工具材料。   想一想你做過什么樣的夢，這個夢是溫暖快樂的，還是恐怖詭異的，請你選擇合適的夢境背景顏色進行繪畫。（2）幼兒自由創(chuàng)作繪畫，教師適當指導。4.作品展示，教師講評。展示幼兒的作品，可請幼兒通過色彩等方面的感知，請個別幼兒講講自己的夢的內(nèi)容。結束語：小朋友們真是了不起，能將自己的的夢畫下來，告訴你們這幅《夢》是西班牙著名的畫家畢加索創(chuàng)作的，看來你們比他還厲害呢。 活動反思：    在活動中我用她優(yōu)美的音樂結合輕柔語言和肢體動作引導幼兒感受《夢》的輕松、舒適的感覺，結合自身體驗說一說作品帶來的感受；其次利用ppt增加了幼兒對色調(diào)的認識和理解，培養(yǎng)了幼兒運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力。在幼兒畫自己的夢地時候，通過引導孩子們選擇自己喜歡的背景去畫自己的夢，作品設計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意。活動中如果將課件制作地更加精致

    活動目標：

    1.能展開豐富的想象，并嘗試用簡單的語言來描述自己的夢。

    2.初步感受不同顏色的夢所帶來的意境美，并嘗試用自己喜歡的顏色來表現(xiàn)夢境。

    3.體驗美術欣賞活動的樂趣，能積極投入美術欣賞活動。

活動準備：

制作多媒體課件ppt；輕音樂；繪畫工具：畫紙、蠟筆、勾線筆

    活動過程：

    一、直接引入活動，激發(fā)幼兒興趣

    1.ppt播放作品集 師：今天老師給小朋友帶來了幾幅油畫，想不想看？

    2.師：這些畫漂亮嗎？那大家知不知道這些畫是誰畫的?(畢加索爺爺)

    3.師：畫中的這位爺爺就是畢加索爺爺（簡單介紹畢加索）

    二、師幼共同欣賞畢加索的作品《夢》

師：現(xiàn)在老師想請小朋友用你們的小眼睛看看畢加索爺爺畫的特別有名的作品。爺爺畫了什么？畫了一個什么人？她在做什么？從哪兒看出來？（出示作品《夢》，引導幼兒欣賞名畫）

師：猜猜阿姨在做什么美夢呢？

　　小結：畢加索爺爺畫的是一位漂亮的阿姨靠在紅紅的，軟軟的沙發(fā)上，睡的很香很香，做著甜甜的夢。

　　三、幼兒猜想阿姨的夢

　　（一）ppt出示圖片藍色的夢，幼兒猜想。

　　師：小朋友你們猜猜阿姨藍藍的夢里有什么呢？感覺怎么樣？（引導幼兒展開豐富的想象）

　　小結：藍藍的夢里有藍藍的蝴蝶結，有藍藍的寶石，有藍藍的天空，還有藍藍的海底世界等等。這個夢給我們清純，溫暖的感覺，特別的甜美。

活動目標：

1、借助課件觀察不同造型的房子建筑，感知房子的基本結構。

2、發(fā)揮想象，嘗試設計造型獨特的房子。

3、體驗成功創(chuàng)造的樂趣，樂意幫助別人。

活動重點：借助課件觀察不同造型的房子建筑，了解房子的基本結構

活動難點：發(fā)揮想象，嘗試設計造型獨特的房子。

活動準備：ppt房子圖片、課件錄音、記號筆、油畫棒、a4紙、剪刀、背景圖

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，引起幼兒的興趣

師：聽說 “夢想軍營”造了許多奇特的房子，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

二、感知奇特的房子

1、師：夢想軍營到了，看，奇奇營長在歡迎我們呢。

2、師：我們來看看奇奇營長都展出了哪些奇特的房子？一共有幾座呢？

3、師：這些房子你喜歡嗎？你最喜歡哪一座房子？它奇特在哪兒？這些房子雖然很奇特，但是他們有相同的地方，看誰先找到？他們都有什么？

4、師：夢想軍營的房子為什么設計的這么奇特呢？告訴你們哦，其實這樣設計是為了保護解放軍自己，迷惑敵軍呢。

5、師：奇奇營長真棒，他能把我們生活中的一些物品：像鞋子、西瓜、娃娃等，設計成房子）。那生活中還有什么物品也可以設計成房子呢？還有這些……都可以設計成奇特的房子。（播放圖片）

6、師：可是最近呀，奇奇營長遇到了一些煩惱。我們一起來聽一聽：

7、教師播放錄音

（小朋友們，我們軍營里又來了好多新解放軍，他們也想住進來，可是這些特別的房子實在太少了，你們愿意幫我設計嗎？）

8、師：你們真是一群有愛心的小朋友！那幫忙的話，你想幫奇奇營長設計什么奇特的房子？

美術教案模板集合 篇1

　　教學目標：

　　1、通過對面具藝術的欣賞，有表情的面具了解不同地域、不同民族、不同國家的面具文化、娛樂方式和審美情趣。培養(yǎng)學生豐富的情感表達方式和審美眼光，從認識面具的演變、發(fā)展過程，使學生了解面具在人類社會發(fā)展中的角色，從祖國和世界多元美術文化等多角度認識面具藝術，有表情的面具從而進一步了解面具的文化內(nèi)涵。蘇教版美術教案

　　2、通過對面具藝術的欣賞，了解、分析面具的設計方法、造型特點、色彩內(nèi)涵和制作技法，了解面具在表現(xiàn)人物表情特征和性格特點上常用的夸張的方法。培養(yǎng)學生的美術文化的感知能力。

　　3、了解和掌握紙和廢舊材料制作面具的方法。選用恰當?shù)牟牧希�運用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，設計制作平面或立體的面具。可以單獨完成作品，也可以與同學進行合作，鍛煉動手能力，提高審美眼光，培養(yǎng)互助精神。蘇教版美術教案

　　教學重點：

　　1、了解面具的由來和演變發(fā)展的過程，了解不同國家、地域、民族對面具的不同理解。

　　2、了解面具的造型特點及表現(xiàn)形式和方法。

　　3、了解古代和現(xiàn)代面具的功能和作用。

　　教學難點：

　　巧妙利用材料設計出具有新意、有藝術效果的、獨特并符合表演角色性格特征的面具。

　　教學方法：

　　教學媒體：圖片，范作蘇教版美術教案

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　絕技變臉圖片導入

　　二、新授

　　1、構思臉型并剪好外形；

　　2、量出眼孔的位置,并剪出來；

　　3、選擇適合的材料表現(xiàn)表情；

　　4、如何使各部位立體；