揣著夢想上路 篇1

　　演講者：黃瑤 

　　一粒種子為了尋找陽光，沖破土壤，茁壯成長；一只雄鷹為了擊破長空，仰望藍天，展翅飛翔；一艘輪船為了到達彼岸，駛向大海，乘風破浪！站在高三的門檻上，我們眺望遠方，親愛的朋友，你可有你的追求，你可有你的夢想？

　　在我們301班的教室里有一簇醒目的“桃花園”，那朵朵燦爛的桃花是我們66位同學300天前許下的諾言，是召喚著我們奮勇向前的美麗夢想。身在高三，誰沒有心中的神圣殿堂？但若只有理想沒有追求，空有絢麗的藍圖卻無實際的付出，那藍圖必然會成為淡了遠了的幻想。那么我們該如何追求理想呢？

　　追求理想要有夸父逐日的激情。為了理想，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；為了理想，岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；為了理想，周恩來“為中華之崛起而讀書”；年輕的我們只有揚起激昂的生命風帆，才能向著心中的圣地遠航！

　　追求理想要有精衛填海的意志。天道酬勤，成功是淚水與汗水的引記。理想至高至遠，至圣至潔，因而至難至艱。然而在堅強的意志下，金石可鏤；在不懈的努力中，頑巖可穿。馬丁·路德·金迎著白人仇視的目光，讓自由之聲在加利福尼亞的每座山崗歌唱；海論·凱勒沖破無盡的黑暗，迎來文學史上的耀眼曙光；毛澤東帶領中國人民穿越幾十年滄桑，讓28聲禮炮在天安門前炸響；中國女排歷經十年磨練，終在2004年奧運會上笑傲群芳！只有堅強的意志才能煉就堅硬的翅膀，載夢飛翔！

　　追求理想還要有自然，坦蕩的胸懷。不因物喜，不以己悲，心如古井，波讕不驚。淡泊的是功名利祿，輕視的是褒貶榮辱，用一顆平常心來對待世事的風云變換，起起落落，才能保持清醒的頭腦；才能如王安石，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”；才能如蘇軾，“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無情”，才能看庭前花開花落，望天上云卷云舒！

林書豪的夢想可以復制 篇1

　　李書豪是著名的籃球球星。下面是第一范文網小編為大家收集整理的《林書豪的夢想可以復制》閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　《林書豪的夢想可以復制》閱讀原文：

　　①林書豪是誰?

　　②如果十幾天之前問這個問題，除了籃球迷恐怕沒幾個人知道。而如今，這個剛剛加入 NBA兩年、拿著最低工資的“臨時工”，卻帶領狀態低迷的紐約尼克斯隊連創佳績，登上《時代》雜志封面，成了風靡一時的明星，而他的華裔身份，更讓其在海峽兩岸成了炙手可熱的人物。

　　③有人說，林書豪的成功，為華裔乃至亞洲人正名，表明除了姚明這樣的大個子，普通黃種人也可以在強手如云的籃球世界取得一席之地。

　　④有人說，林書豪的成功，更多得益于他是一個美國人。的確，他的中文不流利，他的懷才不遇、備遭歧視、抓住機遇、一飛沖天的個人經歷，都太像傳統美國英雄主義電影里的情節。

　　⑤一千個人眼中有一千個哈姆雷特，但是如果我們超出國籍、族裔的視野，放下這些外部環境的爭論，去細細探求林書豪的成功之路，就會發現，出身也好、國籍也好，都不是最重要的東西。

　　⑥他的成功，首先得益于自身的努力。嫻熟的運球，精準的投籃，都來自極端刻苦的訓練。即便是在聯賽停擺、飯碗無著之時，他的訓練也沒有中斷。而來大陸做活動時，他問得最多的是能否解決訓練場所、條件如何、離賓館多遠…… 當那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時候，林書豪每天都在信心十足的訓練體能，聚精會神的“閱讀比賽”。天分固然重要，但是如果沒有后天的勤奮，一切自然無從談起。

課程標準 (內容標準)
以計算機網絡技術、生物工程技術、航天航空技術為例，概述第三次科技革命的特點.
導學目標 (三維目標) 知識與能力
了解現代計算機的誕生過程及網絡技術的產生和發展。了解現代生物技術是現代生物科學與化學、物理學、數學和工程學等交叉綜合而成的新型技術系統。知道克隆技術的產生。列舉載人航天技術發展的過程，知道在20世紀人們終于實現了航天的夢想。知道中國是世界上第三個擁有載人航天器的國家。
過程與方法
通過了解現代計算機的誕生過程，并結合調查表的分析，認識到計算機技術的發展促成了網絡技術的產生和發展，而網絡時代的到來改變了人們的生活方式。通過課堂分組討論，學會與他人合作交流，提高共同探索知識的能力，并能得出簡單的結論。
情感態度與價值觀
通過了解電子信息技術的出現、克隆技術的日益發展、航天領域的突破給人類歷史發展帶來的巨大物質進步，逐步使學生形成崇尚科學的精神，確立求真、求實和創新的科學態度。以我國信息技術、生物工程、航天領域的技術突破和技術創新的事實，激發學生的愛國主義情感及民族自豪感。
導學重難點
重點
現代計算機的誕生。
難點
對克隆人問題的看法。
導學設計意圖 從學生十分熟悉的身邊事物講起，啟發學生探討問題，激發學生熱愛科學。
教具準備
與本課有關的資料導學設計過程教師導學活動 學生學習活動
個性化設計
一、導入新課 提問——近代歷史上曾經出現過兩次重要的技術革命，它們的主要標志是什么？由此引入新課
二、新課學習
（一）神奇的電腦世界 教師活動：講述現代計算機的誕生過程，引導學生閱讀課文內容，說明科學技術的發展給人們的工作和生活帶來的變化和效益。了解網絡技術的產生和發展。啟發學生對身邊熟悉的事物進行討論，理解科技給人類生產生活帶來的日新月異的變化。 （二）奇妙的克隆世界指導學生閱讀課文內容，了解克隆技術的真正含義，鼓勵學生發表自己的看法。

　　每一個超越自我、超越夢想的人是多么偉大，一切生命都有尊嚴，一切生命都有夢想。下面是第一范文網小編為大家整理的《一切生命都有尊嚴，一切生命都有夢想》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。

　　①在全球數十億人欣賞了扣人心弦的奧運會開幕式幾個星期后，北京再次占據了世界的中心舞臺。殘奧會開幕式獲得了國內外媒體的高度評價，正如總導演張繼剛所稱，導演組就是想通過這樣的演出，展示一種偉大的人道主義，展現一種人性的光輝，闡釋出“一切生命都有尊嚴，一切生命都有價值，所有生命都是具有夢想的”這樣一個最基本的理念。

　　②殘奧會向我們傳遞出每個生命都有價值和尊嚴的信息。觀賽這幾天，每每為運動員所表現出的堅強、拼搏、團結、互助精神所打動。我們知道，殘疾人往往有著過人之處，比如，盲人的聽力極其敏銳，聾啞人的肢體語言往往豐富而靈動，也正因為如此，在一些歐美國家，人們將殘疾人稱為“有特別才能的人”;同時，殘疾人因其不墜青云之志，而使得這個世界豐滿與偉岸許多，誠如北京奧組委主席劉淇在開幕式上致辭時所稱：殘奧會不僅可以激發人們對生活的熱愛，也將給人們以激勵和啟迪。喚起人們對殘疾人更多的理解、尊重與關愛，使人道主義精神得到大力弘揚。

　　③一切生命都有尊嚴，一切生命都有夢想，“我們不是不幸，只是不便，我要不斷追求人生的夢想”，這是一位殘疾人說的。賽場上比拼的每個運動員，都讓人肅然起敬。要知道他們為了一個看似簡單的動作付出了多么艱辛的努力，他們是為夢想而戰。正因為如此，當“芭蕾女孩”李月站在舞臺中央;當被稱作“刀鋒戰士”的南非田徑運動員奧斯卡〃比斯托利斯，連續26次打破殘疾人世界紀錄，成為“世界上跑得最快的無腿人”;當“無臂蛙王”何軍權，在訓練中因觸壁過猛撞破頭皮，鮮血染紅了池水時;當20名伊拉克運動員走過戰亂與創傷來到中國參賽……我們能體會到有夢想的人是多么幸福，每一個超越自我、超越夢想的人是多么偉大，一切生命都有尊嚴，一切生命都有夢想。

　　我們在青春的舞臺上，自由的追尋著屬于我們自己的夢想，在那熱血激昂的青春，我們共同嬉笑，共同努力，一起畫出青春的新篇章。下面是小編為你整理的關于夢想青春勵志文章，希望對你有用!

　　關于夢想青春勵志文章1:夢想的青春，夢想的人生

　　都說青春好，青春是人生最大的本錢，有青春就有夢想，有夢想就要去實現，有機會就要去把握，沒有機會的就要去創造機遇，這樣的人生才是精彩的。

　　每個都有過青春的時刻，有美好的、有苦澀的、有平淡的等等，青春是人生的重要時光，很多人在這個時光中彷徨過、激動過、失望過，很多人都是努力的改變著，但有一少部分的人就是看不透，就這樣的斷送了自己的人生。

　　夢想是很多人都有的，是好是壞，那是有很多因素，迷失了自己的當初的夢想的人也是很多，創造奇跡的人很少，這就是努力的結果。

　　青春說長也不長，就這么十幾年的時間，說短也不短，這十幾年對很多人來是短的，那些人就是為了夢想而努力奮斗，就差那么一點就成就人生，但也有的不需要那么多年就能成就非凡的人生，靠的就是頭腦和努力。

　　夢想的青春，夢想的人生。

　　很多人懷著美麗的、豐富的夢想，從校園里出來，開始向著自己制定的人生計劃發展，能實現的人很少，不是他們不夠努力，而是現實的社會太殘酷，太現實，在學校里是精英，在社會上不一定是，也許是驕傲是他們失去了人生最初的夢想。

　　不是每一個都有著精英的頭腦，但是他們確成功了，那是什么，那靠的就是機遇和本身的努力，機遇總會給予那些努力奮斗的人，而不是給予那些等待的人。

課前準備

（學生）繪畫工具材料，收集敦煌莫高窟壁畫圖片資料等。

（教師）圖片資料，課件等（用于本課時第二種教學方法的開始和結束，要求配有與飛天壁畫相協調的古典音樂、有關敦煌的地理位置和歷史地位等相關資料）。

教學過程

1.介紹導入。

（1）教師介紹與飛天有關的佛教故事和藝術。

（2）教師講述佛教石窟的文化特點及藝術價值。

（3）請學生說說聽了教師介紹后的感受。

（4）引入課題：《古人的夢想——飛天》。

第二種開始：（1）結合課件，教師布置教室以創造環境與氛圍，講述有關飛天的故事或傳說，將學生帶進一個夢幻的世界。（2）請學生談談感受。（3）引入課題：《古人的夢想——飛天》。

2.欣賞作品。

（1）繼續播放課件：飛天藝術。