14、古人的夢想_____飛天
課前準備
(學生)繪畫工具材料,收集敦煌莫高窟壁畫圖片資料等。
(教師)圖片資料,課件等(用于本課時第二種教學方法的開始和結束,要求配有與飛天壁畫相協調的古典音樂、有關敦煌的地理位置和歷史地位等相關資料)。
教學過程
1.介紹導入。
(1)教師介紹與飛天有關的佛教故事和藝術。
(2)教師講述佛教石窟的文化特點及藝術價值。
(3)請學生說說聽了教師介紹后的感受。
(4)引入課題:《古人的夢想——飛天》。
第二種開始:(1)結合課件,教師布置教室以創造環境與氛圍,講述有關飛天的故事或傳說,將學生帶進一個夢幻的世界。(2)請學生談談感受。(3)引入課題:《古人的夢想——飛天》。
2.欣賞作品。
(1)繼續播放課件:飛天藝術。
(2)學生互相交流作品的最美之處。
(3)師生共同評價其中的藝術特點。
(4)師生共同小結。
3.學生作業。
(1)要求:臨摹一幅飛天藝術作品。
(2)提示:造型優美、線條流暢、色彩鮮艷。
4.小結講評。
(1)講評作業,沒有完成作業的學生,課后繼續。
(2)有興趣的同學自己深入了解我國著名石窟的形成及藝術特色。