17世紀(jì)的歐洲,皇家宮廷中盛行打撲克娛樂。在英國(guó)有一套專為國(guó)王查理一世制作的撲克,印制精美,
將小牌上的點(diǎn)數(shù)畫成樹上的果實(shí),而大牌則印上歐洲各國(guó)國(guó)王、王后或重要人物的肖像。那么,撲克牌
中歐洲歷史人物的原型是誰呢?
黑桃k畫的是奧地利皇帝利奧波德一世,他喜歡戲劇,因此,他的畫像穿的是戲裝。
紅桃k是法國(guó)國(guó)王路易十四,他是歐洲歷史上一位有名的君主,人稱“太陽王”。
梅花k是瑞典國(guó)王古斯塔夫二世,他用武力征服了歐洲不少地區(qū),使他的國(guó)家成為篤信新教的國(guó)家之一。
方塊k是奧倫治親王威廉三世,他是英國(guó)第一位君主立憲的君主。
黑桃q是奧地利皇帝利奧波德一世的王后埃莉諾,利奧波德與這位德國(guó)公主結(jié)婚,以此來阻止德國(guó)貴族從帝國(guó)獨(dú)立出去的企圖。
撲克牌中的歐洲歷史人物
大班數(shù)學(xué)教案:撲克牌(通用2篇)
大班數(shù)學(xué)教案:撲克牌 篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的組成和分解并熟悉撲克牌的花色。
物質(zhì)準(zhǔn)備:撲克牌8副、籃子4個(gè)、課件、音樂(聰明的一休、歡喜過新年)、禮物16份、16道加法算式
活動(dòng)目標(biāo)
通過玩撲克牌的游戲,復(fù)習(xí)分類、排序、比大小,5以內(nèi)的組成和分解。
激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展語言表達(dá)和邏輯思維能力,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
讓幼兒初步理解和掌握編加法應(yīng)用題的要求,嘗試根據(jù)圖中事情發(fā)展的順序和相關(guān)數(shù)量學(xué)會(huì)口編5以內(nèi)加法應(yīng)用題。
活動(dòng)過程
一.情景導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣
幼兒自由用撲克牌來玩游戲。
二.闖關(guān)游戲,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣
2、第一關(guān)游戲《分家家》——分類、排序
①按圖形分類(紅桃、黑桃、草花、方塊);
②按數(shù)字排列(1到10或10到1)
師:想想讓數(shù)字按一定的規(guī)律排列可以怎樣排?
3、第二關(guān)游戲《擺一擺》——復(fù)習(xí)5以內(nèi)的分解組成
①師:“小朋友我問你:4可以分成1和幾?”
②考考小朋友數(shù)字5會(huì)有幾條分合式?
③幼兒操作:
師:兩人一組,擺5以內(nèi)的分解組成,看哪組小朋友擺得又多又準(zhǔn)確,闖關(guān)游戲開始!
4、最后一關(guān)游戲《我會(huì)編》——嘗試自編加法應(yīng)用題
①學(xué)習(xí)講述加法應(yīng)用題,了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu):
②引導(dǎo)幼兒看圖嘗試編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題;
③看加法算式編應(yīng)用題;
④聽老師口編應(yīng)用題操作撲克牌,擺出相應(yīng)的加法算式。
⑤與老師們互動(dòng);
師:小朋友剛都在學(xué)編加法應(yīng)用題的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了嗎?
大班數(shù)學(xué)教案:有趣的撲克牌(精選4篇)
大班數(shù)學(xué)教案:有趣的撲克牌 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的有趣,通過大牌管小牌的游戲使幼兒區(qū)分?jǐn)?shù)字的大小。
2、能根據(jù)牌面花色、顏色及數(shù)字等不同,將撲克牌進(jìn)行分類、“組隊(duì)”,并能進(jìn)行創(chuàng)造性的思維,能對(duì)撲克牌進(jìn)行有規(guī)律的排序、接龍。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
小朋友在家里面有過玩撲克牌的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備:
兩副撲克牌、一塊黑板、一面小鼓
活動(dòng)過程:
一、介紹好玩的撲克牌
出示撲克牌吸引幼兒的注意,同時(shí)教師簡(jiǎn)單介紹撲克牌。
分析:通過此環(huán)節(jié)吸引幼兒的注意,使得幼兒關(guān)注本次的'活動(dòng),為活動(dòng)的正常開展做好鋪墊。
二、游戲:大牌管小牌
1、請(qǐng)每個(gè)小朋友都抽取三張牌,并聽老師講解游戲規(guī)則
2、游戲:教師敲小鼓和小朋友共同說兒謠,聽到老師說:一、二出牌的時(shí)候才能出牌,大牌的小朋友贏牌。求輸牌的小朋友給贏牌的孩子捶背、或背一下等。
3、分析:這個(gè)環(huán)節(jié)的安排,一方面是讓小朋友在操作前有明確的目標(biāo),內(nèi)心有一種要解決問題的動(dòng)力,他們更愿意投入學(xué)習(xí)。另一方面也有一個(gè)難易的遞進(jìn),如會(huì)玩撲克牌比較大小,然后在進(jìn)行比較難的按著花色給撲克牌分類排序
三、給四種花色的撲克牌分類和排序
1、教師邊說兒謠邊發(fā)撲克牌并請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)每人發(fā)了幾張撲克牌。
2、請(qǐng)找手里面有四種花色尖的拿給老師。老師說我們把這個(gè)尖當(dāng)作1。我們要一起
玩一個(gè)按花色接龍的游戲。
3、教師講解規(guī)則,幼兒游戲。
中班數(shù)學(xué):撲克牌旅行記
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過觀察和操作撲克牌鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),并進(jìn)行排序活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和注意力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、課前知識(shí)的準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)撲克牌的四種花色。
2、畫有4種花色的旅行社。
3、每組一副只保留四種花色的1——6的撲克牌,及操作卡。
三、教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入,揭示撲克牌。
師:今天我做大導(dǎo)游,你們做小導(dǎo)游,我們要帶團(tuán)出去旅行啦!看看,今天我們要帶誰去旅行呢?(出示撲克牌的四種花色)
二、介紹撲克牌,了解撲克牌的四種花色。
介紹時(shí)先說花色再說數(shù)字:黑桃2、紅心3、梅花4、方塊5。 請(qǐng)幼兒來介紹。
三、給撲克牌去旅行社報(bào)名。
1、師:這些撲克牌們等著你們?yōu)樗ヂ眯猩鐖?bào)名能,怎么報(bào)名呢?
(出示四種花色的旅行社)原來,有四個(gè)旅行社(黑桃旅行社、紅心旅行社等)哦,黑桃的撲克牌要報(bào)在黑桃的旅行社等,而且都要排在小旗的后面
2、幼兒從椅子下面拿出一張撲克牌
師:下面請(qǐng)你們把這些撲克牌請(qǐng)出來,然后跟撲克牌花型說說話 問:請(qǐng)你來說說你的撲克牌什么樣的(說了就請(qǐng)個(gè)別幼兒給撲克牌報(bào)名)
3、分花色進(jìn)行報(bào)名
師:來,黑桃撲克牌來報(bào)名吧。(接下來是誰啦,紅心、梅花、方塊)
4、將有報(bào)錯(cuò)旅行社的撲克牌糾正
5、給混亂的撲克牌進(jìn)行排序
(1)、師:哦,我發(fā)現(xiàn)每隊(duì)旅行社的游客有點(diǎn)混亂,怎樣排才有順序呢?請(qǐng)小朋友和好朋友說說,教師巡回傾聽幼兒的交流。 請(qǐng)個(gè)別幼兒說怎么排(出示大小標(biāo)記)