人教版一年級數(shù)學(xué)教案 篇1

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會看懂簡單的統(tǒng)計圖表，并能夠進行簡單的計算。

　　2、能夠根據(jù)圖意寫出算式，并能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。

　　3、掌握十幾減幾的計算方法，能夠正確熟練地進行計算。

　　教學(xué)重點：

　　能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電腦課件一套口算卡片一套

　　教學(xué)過程：

　　一、口算

　　12－7= 12－4= 12－3= 14－8=

　　16－9= 6＋8=13－6= 14－5=

　　（全班齊練，集體訂正）

　　評講：16－9＝？

　　你是怎樣想的？

　　二、計算

　　17－8－3=9＋4－6= 11－6＋7=

　　5＋9－8=5＋4＋6=8＋7－9=

　　（全班齊練，指名板演，集體訂正）

　　三、比一比

　　奪紅旗，比一比，看哪個組能夠最先奪到紅旗

　　要求：選出8個同學(xué)分成二組，進行接力賽。對于做得又對又快的組給予鼓勵。

　　1、11－8= 12－6= 13－7= 14－9=

　　2、12－7= 13－8= 11－6= 15－9=

　　四、看圖

　　電腦出示第4題的圖

　　1、讓學(xué)生看圖，同桌互說圖意

　　2、指名說圖意

　　3、學(xué)生列式解答，并與同桌說一說你是怎么想的？

　　再指名說

　　五、用數(shù)學(xué)

　　電腦出示課本26頁第6題圖

　　師問：你看到了什么？你從圖中知道了哪些信息？

　　生：我看到農(nóng)民伯伯今天收了7棵大白菜，14棵包菜，通過信息比較，我知道農(nóng)民伯伯收的包菜比大白菜多，大白菜比包菜少。

　　師：這位同學(xué)觀察得很認真，獲得了這么多的數(shù)學(xué)信息。現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)你所獲得的信息，算一算“大白菜比包菜少幾棵？包菜比大白菜多幾棵？”

人教版一年級數(shù)學(xué)認識人民幣教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過折紙，剪拼等活動進一步認識平面圖形。能對簡單圖形進行分解和組合。

　　2、發(fā)展空間觀念和動手操作能力

　　教學(xué)重、難點：

　　折出圖形，拼出圖形。

　　教學(xué)過程：

　　一、折一折

　　1、把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折？

　　剪一剪，比一比。

　　先想后實踐，再對比。

　　2、把長方形、三角形、圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎么折？

　　剪一剪，比一比。

　　二、拼一拼

　　1、利用上面剪出的圖形拼一拼。

　　2、展示你的作品。

　　3、你還能拼成別的圖形嗎？試一試。

　　三、練一練

　　1、動手剪一剪，拼出有趣的圖形。

　　2、口算訓(xùn)練比賽。

　　3、折飛機。

　　自己動手研究，實踐制作。

　　4、你能用一張長方形的紙，折出一個正方形嗎？

　　5、將一張正方形的紙剪成四個一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼出哪些圖形？

　　小組合作，交流評議。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生直觀認識長方體和正方體，初步掌握它們的特征，會辨認這兩種圖形。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察比較能力和初步的概括能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的.空間觀念，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重點

　　初步掌握長方體和正方體的特征，會辨認這兩種圖形。

　　教學(xué)難點

　　正確辨認特殊的長方體。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　【出示圖片“積木圖”】我們來看一看這些物體是由哪些圖形組合而成的。

　　今天我們就來認識其中的幾種圖形。

2023人教版一年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)題 篇1

　　一、 口算。(10分)

　　30+50= 38+20= 15-7= 40-30= 9+6=

　　14-7= 100-60= 62-2= 17+8= 13-7=

　　25-5= 4+9= 51+8= 33-3= 50+21=

　　8+12= 57-8= 4+30= 9+71= 6+54=

　　二、 我來填一填，共38分(第1、11題各4分，第3、4、5、6、8、10題每題各1分，第7題3分)。

　　1、看圖填數(shù)(4分)

　　( )個十和( )個一合 這個數(shù)是( )，它是由起來是( )，讀作( )。 ( )個十和( )一組成的。

　　2、找規(guī)律填數(shù)。(5分)

　　3、5個十和6個一組成( )。

　　4、50前面一個數(shù)是( )，后面一個數(shù)是( )。

　　5、46里面有( )個十和( )個一。

　　6、50個一是( )，100里面有( )個十。

　　7、73的“3”在( )位上，表示( )個( )，“7”在( )位上，表示( )個( )。

　　8、比79多1的數(shù)是( )，比100少1的數(shù)是( )。

　　9、寫出下面各數(shù)。(2分)

　　六十三( ) 九十( ) 一百( ) 五十四( )

　　10、有一個兩位數(shù)，個位是8，十位是4，這個數(shù)寫作( )，讀作( )

　　11、在○里填上“>”“<”或“=”。(2分)

　　12、從小到大排列下面各數(shù)。(3分)

　　78 30 13 86 21 94

　　( )<( )<( )<( )<( )<( )

　　13、在○里填上“+”或“-”。(3分)

　　77 7=70 50 7=57 26元 6元=20元

　　35 0=35 19 7=26 50元 7元=57元

　　一、 口算。(10分)

　　30+50= 38+20= 15-7= 40-30= 9+6=

　　14-7= 100-60= 62-2= 17+8= 13-7=

　　一、 口算。(10分)

　　30+50= 38+20= 15-7= 40-30= 9+6=

　　14-7= 100-60= 62-2= 17+8= 13-7=

　　25-5= 4+9= 51+8= 33-3= 50+21=

　　8+12= 57-8= 4+30= 9+71= 6+54=

　　二、 我來填一填，共38分(第1、11題各4分，第3、4、5、6、8、10題每題各1分，第7題3分)。

　　1、看圖填數(shù)(4分)

　　( )個十和( )個一合 這個數(shù)是( )，它是由起來是( )，讀作( )。 ( )個十和( )一組成的。

　　2、找規(guī)律填數(shù)。(5分)

　　3、5個十和6個一組成( )。

　　4、50前面一個數(shù)是( )，后面一個數(shù)是( )。

　　5、46里面有( )個十和( )個一。

　　6、50個一是( )，100里面有( )個十。

　　7、73的“3”在( )位上，表示( )個( )，“7”在( )位上，表示( )個( )。

　　8、比79多1的數(shù)是( )，比100少1的數(shù)是( )。

　　9、寫出下面各數(shù)。(2分)

　　六十三( ) 九十( ) 一百( ) 五十四( )

　　10、有一個兩位數(shù)，個位是8，十位是4，這個數(shù)寫作( )，讀作( )

　　11、在○里填上“>”“<”或“=”。(2分)

　　12、從小到大排列下面各數(shù)。(3分)

　　78 30 13 86 21 94

　　( )<( )<( )<( )<( )<( )

　　13、在○里填上“+”或“-”。(3分)

　　77 7=70 50 7=57 26元 6元=20元

　　35 0=35 19 7=26 50元 7元=57元

　　一、 口算。(10分)

　　30+50= 38+20= 15-7= 40-30= 9+6=

　　14-7= 100-60= 62-2= 17+8= 13-7=

　　25-5= 4+9= 51+8= 33-3= 50+21=

　　8+12= 57-8= 4+30= 9+71= 6+54=

　　二、 我來填一填，共38分(第1、11題各4分，第3、4、5、6、8、10題每題各1分，第7題3分)。

　　1、看圖填數(shù)(4分)

　　( )個十和( )個一合 這個數(shù)是( )，它是由起來是( )，讀作( )。 ( )個十和( )一組成的。

　　2、找規(guī)律填數(shù)。(5分)

　　3、5個十和6個一組成( )。

　　4、50前面一個數(shù)是( )，后面一個數(shù)是( )。

　　5、46里面有( )個十和( )個一。

　　6、50個一是( )，100里面有( )個十。

　　7、73的“3”在( )位上，表示( )個( )，“7”在( )位上，表示( )個( )。

　　8、比79多1的數(shù)是( )，比100少1的數(shù)是( )。

　　9、寫出下面各數(shù)。(2分)

　　六十三( ) 九十( ) 一百( ) 五十四( )

　　10、有一個兩位數(shù)，個位是8，十位是4，這個數(shù)寫作( )，讀作( )

　　11、在○里填上“>”“<”或“=”。(2分)

　　12、從小到大排列下面各數(shù)。(3分)

　　78 30 13 86 21 94

　　( )<( )<( )<( )<( )<( )

　　13、在○里填上“+”或“-”。(3分)

　　77 7=70 50 7=57 26元 6元=20元

　　35 0=35 19 7=26 50元 7元=57元

　　第一天(數(shù)數(shù)與比較)

　　1. 把右邊3個五角星圖上顏色;從左邊數(shù)起，把第7個圈起來。

　　分析：本題首先要把方向分清楚(左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊)，其次要學(xué)會認識基數(shù)和序數(shù)，即1) 基數(shù)表示有幾個(可一個可多個);2) 序數(shù)表示位置、順序、第幾個數(shù)字前面有第字。

　　2. 小動物們大聯(lián)歡

　　左 1 2 3 4 5 6 7

　　7 6 5 4 3 2 1 右

　　答案：(1)一共來了 7 只小動物;

　　(2)從左邊數(shù)小驢排在第 4 個;

　　(3)從右邊數(shù)排在第六個的小動物是小猴。

　　分析：本題為簡單的單列排隊問題，方向首先要弄清楚,然后可采用標(biāo)數(shù)法解題(遇到數(shù)數(shù)的問題要標(biāo)記，這樣才能做到不重與不漏)。

　　3.比較下面各數(shù)的大小，在 ( ) 里填上 “ < ” “ > ” 或 “ = ”。

　　答案：8(<)19 12(>)10 51(>)15

　　5+6(>)3+7 3+19(>)21 8+9(=)3+14

　　分析：本題要熟練的掌握“ > ”“ < ”“ = ”的使用，(大于號張大嘴巴笑大數(shù)，小于號小嘴尖尖刺小數(shù));另外數(shù)與數(shù)之間的比較，1) 首先要看數(shù)位，數(shù)位越多則數(shù)越大;2) 若數(shù)位相同，則再比較最高位，最高位數(shù)大則大，若最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位，依此類推。

　　4. 在一次考試中，恐龍考了95 分，小魚考了78 分，小豬考了61 分，小鹿考了83 分，小鴨考了91 分。小朋友們你能按照考試分數(shù)由高到低，幫他們排一排順序嗎?誰考的最高，最聰明呢，請你將它圈出來。

　　答案：(95) > (91) > (83) > (78) > (61)