《人生》教學(xué)反思 篇1
《人生》教學(xué)，我采取了通過(guò)閱讀提綱自學(xué)，再師生討論交流學(xué)習(xí)文本的形式進(jìn)行。本人操作下來(lái)感覺(jué)此方式較實(shí)用，字詞的落實(shí)、主題的歸納、閱讀體會(huì)的交流均能落到實(shí)處。如《人生》一課，閱讀體會(huì)交流時(shí)，我們?cè)谡n文基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展閱讀《人生是……》
“人生是什么?有人說(shuō)——人生就像樹(shù)葉一樣經(jīng)歷了新綠、翠綠、深綠，直到枯黃，然后葉落歸根。人年輕的時(shí)候，就好像新芽后的嫩綠樹(shù)葉，不斷地吸收著外界的陽(yáng)光、水分和空氣，使勁往上攢動(dòng);慢慢地，從青年步入壯年，再到中年，渾身的綠開(kāi)始變得厚重了，那是一種別樣的豐韻美，是一種不露而艷的成熟美。人的一生只需要將屬于自己的那片綠葉盡量保持得圓潤(rùn)和豐盈，而不必在乎這片葉子到底是掛在樹(shù)尖還是樹(shù)梢。
還有人說(shuō)——對(duì)于遠(yuǎn)古的人，它是一部撲朔迷離的神話。女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海;刀耕火種，茹毛飲血皆成滄海桑田，神話注解。
對(duì)于政治家，它是一局下不完的棋。雄關(guān)危塞，龍樓鳳閣;阿房宮冷，銅雀臺(tái)荒，古今多少事，都在棋盤中。
對(duì)于文學(xué)家來(lái)說(shuō)，它是萬(wàn)宏不息的鴻篇巨制。楚辭漢賦，關(guān)曲曹夢(mèng);李杜詩(shī)歌，韓柳文章，皆成絕版經(jīng)典，千古傳唱。
對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，它是一方凝重的田園。暮云春樹(shù)，滄桑幾度;春耕夏耘，汗滴干土，贏得稻花飄香，糧粟盈倉(cāng)。
對(duì)于學(xué)子，它是一曲寒窗數(shù)載，苦讀成名的歌。懸梁刺股，囊螢映雪;鑿壁偷光，程門立雪，換來(lái)金榜題名，振國(guó)興邦。”
學(xué)生對(duì)此特別有感觸，也紛紛提筆寫“人生是……”，這次練筆較為成功。