生態環保教育教案范文 篇1
教學目標:使學生了解人類發展的基本特點,人口增長與環境的關系,控制人口增長,提高人口素質的重要意義。
教學方法:閱讀講解法、討論法、電教法。
教學過程:[學生活動]
收集最新有關人口的資料。
一、人口發展與環境:
1.原始型階段:高出生率、高死亡率、極低自然增長率。
2.傳統型階段:高出生率、較高死亡率、較低自然增長率。
3.過渡型階段:高出生率、低死亡率、高自然增長率。
4.現代型階段:低出生率、低死亡率、低自然增長率人口發展同人類周圍的環境相互影響、相互制約,構成了人類社會可持續發展的基礎。
二、人口迅速增長的惡果:
1.造成自然資源的嚴重不足。
2.導致糧食供應不足。
3.阻礙產業結構的調整和優化。
4.就業問題嚴重。
5.人民生活貧困化。
生態環保教育教案范文 篇2教學目標:使學生了解生物與環境的關系,環境污染對生物的影響,保護生物多樣性的重要意義。
教學方法:閱讀講解法、討論法、電教法、觀察法。
教學過程:[學生活動]
觀察植物生長情況。
一、生物與環境生物是環境的產物,又是環境的創造者
二、環境污染對生物的影響
1.大氣污染對植
2.物的危害
3.水污染對植
4.物的危害
5.土壤污染對植
6.物的危害
三、保護我們的“朋友”——生物
1.建立綠色生物圈保護網1974年,由聯合國科教文組織發起,建立了生物圈保護區網。至今已有90多個國家聯合構成全球性的“綠色”網絡。目前,中國有16個自然保護區加入了這個“綠色”網絡。[小資料]中國加入聯合國生物圈保護區網的自然保護區:長白山自然保護區(吉林)、錫林郭勒草原自然保護區(內蒙古)、博格達峰自然保護區(新疆)、鹽城自然保護區、神農架自然保護區(湖北)、臥龍自然保護區(四川)、天目山自然保護區、南麂列島自然保護區、武夷山自然保護區(福建)、梵凈山自然保護區(貴州)、茂蘭喀斯特森林自然保護