《談生命》教案 篇1
一、教學目標：
1、通過學習，樹立熱愛生活、熱愛生命的觀念
2、培養學生對語言文字的感悟、理解能力。
3、熟讀、背誦精美的句子。
二、教學重點：
激發學生聯想和想象，感受文章鮮活的形象，樹立珍愛生命的觀念。
三、教學難點：
品味、探究文中內涵深刻的語句。
四、設計思路
這是一篇文質兼美的散文。因此，在課堂中采取“激發興趣—感知文意—
品讀賞析—體驗反思”的方法。讓學生欣賞語言的美，并掌握一定的品讀方法，
形成正確的人生觀。
五、教學過程
�。ㄒ唬�、激發興趣，導入新課。
視頻播放：一粒種子破土而出，伸出兩瓣柔嫩的綠葉；一朵鮮花沐浴著陽光雨露，逐漸綻放；一只小海龜在大海浪濤的召喚下從沙灘迅速爬向大�！�
導言：大家看了上述畫面，你感受到了什么？——生命的力量，今天，我們就來學習一篇關于生命的文章，它就是著名作家冰心的散文——《談生命》。
（二）感知文意
1、老師有感情地范讀課文。（多媒體配樂《高山流水》）
要求學生在聽讀的同時，注意兩個問題：
（1）給生字注音。
�。�2）認真體會文章大意。
2、師：請用最簡潔的語言概括：作者把生命比作什么？
學生答：一江春水，一棵小樹。
3、多媒體展示
師：請看flash“一江春水向東流和一棵小樹的生長”，結合課文內容，用簡潔的語言概括“一江春水”和“一棵小樹”的生命歷程。
提示：抓住關鍵詞語，如“有時候……有時候”等詞語。