托班綜合活動《買水果》 篇1

　　目標：1.認識、區分紅、黃兩種顏色。2.愿意大膽的張嘴去表達。3.體驗與老師和同伴游戲的快樂。準備：1.紅蘋果、黃香蕉若干，布袋兩個。2.貼上水果圖片的空簍子2個。    3.切好的水果若干。（幼兒品嘗用）1.談話導入寶寶們美麗的秋天到了，好多的水果都成熟了，今天我給你們帶來了一些好吃的水果，猜一猜我給你們帶來了什么水果？請一個小朋友來摸一摸。（1）（摸出蘋果）哎呀，這是什么呀？蘋果是什么顏色的啊？師：紅色的蘋果（2）你們想不想吃紅蘋果�。磕俏覀冋f一說：“紅蘋果，啊嗚”（2）再請一個寶寶來摸一摸。2.摸水果，認顏色（1）你們想不想來摸一摸好吃的水果��？我和胡老師這里都有一個神奇的口袋，請小朋友們摸一摸，然后告訴我們你摸到的是什么水果。（師引導：你摸到了什么水果�。考t蘋果）（2）哎呀，寶寶們都摸到了自己喜歡水果，誰摸到了和我一樣的紅蘋果��？（你摸到的是什么�。浚┻吅蛯殞毜募t蘋果碰一碰，邊說“紅蘋果”（3）誰摸到了和我一樣的黃香蕉啊？（邊和寶寶的黃香蕉碰一碰，邊說“黃香蕉”）3.游戲：買水果今天我們家要來客人了，我要買一點水果回去請他們吃。（1）我想買紅色的蘋果，把你們的紅蘋果送到我的紅簍子里來吧！送的時候別忘了說“紅蘋果給你�！保�2）我想買黃色的香蕉，把你們的黃香蕉送到我的黃簍子里來吧！送的時候別忘了說“黃香蕉給你�！�4.品嘗水果寶寶們賣給我那么多的水果真是太謝謝你們了！下面我就請小朋友們來品嘗一下這些好吃的水果。（1）    你想吃什么水果？（寶寶說一說：我想吃紅蘋果或我想吃黃香蕉）（2）現在我們請左老師幫我們將水果切好我們再來吃。（3）我們再來看一看教室里還有哪些地方有紅顏色啊?(畫、衣服等地方)     師引導：他的衣服是什么顏色��？（4）水果來了，我們一起來吃好吃的水果吧，別忘了說“謝謝！”

托班《夏天》優秀教案 篇1

　　（一）主題選擇的緣由

　　提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。變化非常易于引起孩子們的興趣，興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發展的前提。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設計了《夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。

　　（二）主題活動的目標

　　1、使幼兒知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法。

　　2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特征。

　　3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

　　4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。

　　6、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

　　7、教孩子學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公共衛生。

　　8、教幼兒學會唱歌曲《夏天到》，并能為歌曲創編歌詞。

　　9、指導孩子進行音樂游戲《我的影子》，能合節拍做動作。

　　10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。

　　11、使幼兒學會學會怎樣避暑，增強自我保護意識。

　　（三）主題網絡圖

　　主題教育活動方案的設計

　　教育活動一

　　音樂活動《夏天到》

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托班的教育游戲教案模板 篇1

　　活動目標：

　　1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體。

　　2、初步發展幼兒口語表達能力，學說短句“不要離開大家”。

　　3、通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的。

　　教學重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，并能學說簡單的短句。

　　教學準備：

　　1、鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個。

　　2、歡快的音樂（快樂的小鴨），雷聲。

　　3、四幅色彩鮮艷符合故事情節的彩圖。

　　4、錄音機一個。

　　5、創設小池塘的環境。

　　教學過程：

　　一、引題

　�。ㄔ谏险n之前老師給大家帶來了一張好看的圖片，想看嗎？）

　　1、畫面（三）：有一只在哭泣的小灰鴨。

　　老師：小鴨為什么哭了？那只小灰鴨到底是怎么了嗎？

　　二、故事、提問

　　出示圖（一）：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個跟著一個，走得多好��！

　　老師：他們去干什么了？

　　（哦，小鴨子們真乖是排著隊一個跟著一個走，學習詞“一個跟著一個”，在回答中要求幼兒把語句講完整）。

　　出示圖（二）：鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍，玩得真開心！小灰鴨看見了一條金魚，就跟著金魚游開了。

　　老師：發生什么事了？

　　出示圖（三）天空出現了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。

　　老師：小灰鴨為什么哭��？

　　出示圖（四）：鴨媽媽趕來了，小灰鴨找到媽媽說：“以后，我再也不隨便離開大家了！”

　　老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？

　　（學習短句“不要離開大家”在此可以請幾個幼兒來回答，并給以五角星獎勵）

托班教案：蜜蜂 篇1

　　設計意圖：

　　活潑好動是幼兒的天性，而如何把這種天性發揮到一個受益的層面上，使幼兒在動的過程中得到各種有利身心健康的體會。而奧爾夫正是一個十分不錯的選擇，讓幼兒在身體動起來的同時，又培養其對音樂對藝術的感受能力，得到一種欣賞美和表現美的情感體會。托班幼兒剛剛進入幼兒園，對于奧爾夫的體會也許是空白的，正是打基礎最好的時機，對奧爾夫這種藝術能力培養是十分急需的。

　　針對托班幼兒肢體動作發展的程度，以及托班幼兒從未接觸奧爾夫的這一現況，設計了托班奧爾夫《蜜蜂》。以學習奧爾夫動作中基本動作小碎步為課題設計的中心，讓幼兒在體驗蜜蜂在花叢中飛來飛去的快樂情景中，學習舞步小碎步，當一只快樂的蜜蜂，能感受音樂節拍做動作。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒學習奧爾夫的興趣，學習并認識基本舞步小碎步和蜜蜂飛舞的姿態。

　　2、辨別不同的樂段，表現不同的動作。

　　活動準備：

　　奧爾夫音樂《蜜蜂》，蜜蜂圖片兩張，絲巾若干、道具花若干。

　　活動過程：

　　一、暖身活動

　　開場舞

　　1、大家一起圍圈隨音樂拍拍手

　　2、大家一起圍圈隨音樂節奏踏踏腳

　　3、全體手拉手圍成一個圈慢慢后退成大圈

　　4、全體手拉手慢慢前進成小圈

　　二、出示蜜蜂圖片引出主題。

　　1、師：小朋友們，今天有許多客人老師來和我們一起上課，我們一起來和客人老師問個好�。�客人老師好�。├蠋熯�帶了一個特別的朋友來和大家認識呢！

　　2、出示蜜蜂圖片一，播放歌曲《蜜蜂》

托班教案:吃什么 篇1

　　一、活動目標：

　　1、積極參與活動，培養對語言游戲的興趣；

　　2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；

　　3、初步感受有節奏的語言。

　　二、活動準備：

　　1、小雞、小鴨、小狗頭飾；

　　2、比幼兒數量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具；

　　3、粘貼背景圖案三個；

　　4、圖譜一張。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分：組織幼兒做好《拍手歌》

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、小雞來做客，出示小雞頭飾

　　導入：今天我們小小2班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上余老師數3聲睜開眼睛，123～～是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好

　　老師引導幼兒給小雞問好

　　“小雞怎么叫，它喜歡吃什么？”（鼓勵幼兒：真棒）

　　2、小鴨子來做客，放錄音（小鴨叫）引出小鴨

　　“嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀？”

　�。ǔ鍪拘▲喿樱�鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我也來小小2班做客，你們歡迎我嗎？（引導幼兒給小鴨問好）

　　師：小鴨怎么叫的？寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢？（鼓勵幼兒：真棒）

　　3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗

　　“咚咚咚～～”（敲門聲）

　　“咦！是誰在敲門呀？”

　　請一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動作跳出來“汪汪汪～我是小狗，今天我來小小二班做客大家歡迎我嗎？”(引導幼兒鼓掌并給小狗問好)

　　師“今天呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的，我們來學一學，小狗喜歡吃什么呀？（鼓勵幼兒：真棒）

　　4、以圖譜的形式引出兒歌：

托班的活動教案大全 篇1

　　【活動目標】

　　1、有興趣的傾聽故事，理解故事的主要情節。

　　2、在重復聽故事的過程中，充分感受好朋友在一起快快樂樂表演雜技的優美意境。

　　【活動準備】

　　1、故事畫冊。

　　2、大象，小猴，小熊，小老鼠，綠鸚鵡木偶各一個。

　　【活動過程】

　　1、欣賞故事《大象雜技團》。

　　(1)教師有表情地講故事或一起聽錄音帶。提問：“六·一”兒童節這一天，大象走出森林，要去干什么呢?

　　(2)再聽一遍故事。

　　2、邊看木偶表演邊欣賞故事。

　　(1)師：“大象雜技團里有哪些小演員”它們要到哪兒去?”

　　(2)在木偶表演的引導下，讓寶寶自由談談小動物們在表演什么，它們為什么這么快樂?

　　3、邊看畫冊邊跟著老師講故事。

　　建議：提供幾本寶寶畫冊放在閱讀區中，讓寶寶自己閱讀。

　　附故事：大象雜技團

　　“六·一”兒童節這一天，大象走出森林，要去給小朋友表演雜技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，給大象套上了美麗的花環。小熊也要去，它用腳打起小花傘，在大象身上拿大頂。小老鼠也要去，它跳上小花傘，在傘上轉圈翻跟頭。綠鸚鵡也要去，它站在傘尖上一路唱歌：“雜技團來了!雜技團來了!”

　　小朋友們夾道歡迎，大家說：“多么漂亮的大象雜技團啊!”在“六·一”慶祝會上，精彩的表演開始了。

　　活動目標

　　1、認識幾種常見的小動物，并模仿動物叫聲。

　　2、培養幼兒熱愛、關心小動物的情感。

　　活動準備ppt課件：動物聲音

　　活動過程

　　一、導入