幼兒園講衛生教育的教案 篇1

　　《不讓眼睛受傷害》

　　【活動目標】

　　1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

　　2、知道要保護眼睛，學習愛護眼睛的正確方法。

　　【活動準備】

　　眼睛的圖片，教學掛圖和幼兒用書

　　【活動過程】

　　1、謎語導入：

　　上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)

　　2、帶領幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構造及作用。

　　(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?

　　(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺)

　　3、觀看教學掛圖，了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。

　　4、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

　　教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護它呢?(幼兒自由討論，教師再請個別幼兒代表發言)

　　教師小結：在平時生活中，看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長，學會做眼保健操。

　　【活動反思】

　　大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用眼時間，養成用眼衛生的好習慣。

　　《講衛生》說課稿

　　各位評委老師，大家好，我今天說課的內容是幼兒園小班音樂活動《講衛生》，我將從八個方面進行我的說課。

　　一、說活動意圖：

　　《綱要》中指出，幼兒活動的能力是在大膽表現的過程中逐步發展起來的，《講衛生》這首歌曲節奏活潑歡快，歌曲有趣易懂，特別適合小班幼兒的年齡特點，而且，小班的幼兒抵抗力差，身體防御能力弱，講衛生對于他們來說是件不可忽視的事情，所以，才會設計本次活動。

幼兒的健康牽動著每個父母的心，涉及到千家萬戶的幸福和健康。衛生對每個人的健康也非常重要。特別是幼兒，一旦衛生搞不好，就會很容易感冒、咳嗽、發燒，還有其他的病菌侵入，所以我們要從生活常規健康衛生教育做起。

首先是盥洗衛生。譬如我們小班的小朋友，他們剛來幼兒園時，是不會飯前便后洗手的，只知道手臟了才會去洗一下，有些小朋友手臟了也不會洗一下，兩只手黑乎乎就這樣吃飯。冬天一到，很多小朋友會因天氣冷而流鼻涕，他們也不會拿紙巾或毛巾來擦，鼻涕一流出來，就拿著自己的袖頭來當毛巾擦鼻涕。現在不同了，他們在老師的幫助和指導下逐步養成飯前便后和手臟時洗手的習慣了，有時手臟了還會用自己的毛巾擦手。有鼻涕時他們都會叫老師幫擦或者自己拿紙巾來擦了。經過短短的幾個月，我們班的小朋友已經逐漸養成愛洗手、擦鼻涕、剪指甲的好習慣。

其次是進餐衛生。說到進餐，對于我們老師來說是一件很頭疼的事，每次吃完飯之后，滿地和滿桌子都是飯，還有些小朋友把不喜歡吃的菜全部丟掉，而且吃完飯也不會擦嘴巴，滿嘴巴都是飯，真是拿他們沒辦法。如：班上趙小明，老師給他吃，他就不吃，而是撿地上的東西來吃，其他小朋友還以為老師不給他吃。經過老師的教育之后，大有好轉，他會愉快的進餐，正確使用小勺，飯后也會擦嘴巴，同時它還會注意保持桌面、地面的干凈，也不會撿地上的東西來吃了，她還會把飯和菜都吃完，而且養成了飯前洗手的好習慣。

最后是排泄衛生。上了幼兒園的小朋友也不是很會拉屎撒尿。如：班上的蘭蘭小朋友連上廁所都不會，上廁所撒尿時，經常把褲子尿濕，有時拉完屎也不會擦屁股，更不會洗手，當教師知道后，并沒有排斥他、歧視他、訓斥他，而是教育他怎樣把褲子弄好，才不會把褲子弄臟，如：撒尿時，手要把好褲；拉完屎后，要用紙巾擦屁股，然后再洗手。經過教師的教育，真是“功夫不負有心人”，這位小朋友再也不把褲子尿濕，也不拉屎到褲上了，而且把手洗的干干凈凈，很講衛生。

安全衛生教育主題班會教案 篇1

　　活動目標

　　1.注意進餐衛生，提高安全用筷意識。

　　2.知道不正確使用筷子可能會發生危險。

　　3.鞏固用筷方法及注意事項，遵守用筷規則。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒對筷子的作用、特點、使用方法等有一定了解。

　　課件準備：“筷子”圖片；“正確使用筷子”圖片；“危險的筷子”組圖；“筷子的秘密”組圖；《安全用筷子》兒歌音頻及圖片。

　　材料準備：筷子1-4雙。

　　活動過程

　　一、猜謎激趣引出活動主題

　　——身體細長，兄弟成雙，只愛吃菜，不愛喝湯。猜猜這是哪個生活用品？

　　二、出示圖片/實物帶領幼兒鞏固筷子的使用方法

　　1.出示圖片“筷子”，引導幼兒鞏固筷子的特點。

　　2.出示實物“筷子”，請個別幼兒嘗試使用筷子。

　　3.出示圖片“正確使用筷子”，引導幼兒鞏固正確使用筷子的方法。

　　三、出示組圖讓幼兒知道不正確使用筷子會發生危險

　　——有些小朋友剛學會用筷子吃飯，一起來看看他們的做法對不對。

　　——把筷子丟來丟去，這樣安全嗎？為什么？

　　四、出示組圖引導幼兒注意進餐衛生

　　——除了不用筷子做危險的事，使用筷子時還要注意衛生。筷子沒有洗干凈，或是掉到了地上，我們拿放大鏡看一看上面會有什么？

　　——當大家一起吃飯時，可以和其他人共用一雙筷子或是隨意使用其他人的筷子嗎？為什么？

　　五、播放兒歌音頻/圖片鞏固使用筷子方法注意事項

　　——老師把使用筷子的方法和注意事項編成了一首好聽的兒歌，我們一起聽一聽吧。

幼兒園中班衛生教育教案 篇1

　　活動設計背景

　　通過幾次觀察，我發現我班有幾個小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時在老師的監督下不情愿的敷衍了事，針對這一現象，我覺得應該讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細菌給我們的健康帶來的危害。

　　活動目標

　　1、了解勤洗手、講衛生的必要性。

　　2、逐步掌握正確的洗手方法。

　　3、培養幼兒良好的衛生習慣

　　活動重點、難點

　　重點：了解勤洗手、講衛生的必要性。

　　難點：逐步掌握正確的洗手方法。

　　活動準備

　　ppt

　　活動過程

　　1、開始部分：教師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發幼兒興趣。

　　2、教師講解什么情況下要洗手？

　　3、講解洗手的步驟：

　　老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告訴幼兒正確的洗手方法，引導幼兒模仿、練習。

　　4、和老師一起唱《洗手歌》。

　　5、結束部分：

　　在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛生。

　　讓我們一起去洗洗手吧。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。

　　2.培養幼兒的動手做自己能做的事，并能注意保護小手。

　　活動重點：

　　懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。

　　活動難點：

　　自己能做的事自己做，并能保護好小手。

　　活動準備：

　　手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛生紙（軟）、杯子

　　（裝開水）。

　　活動過程：

　　一.導入（猜謎，引起幼兒興趣）

　　師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又準？

健康衛生教育主題班會教案 篇1

　　“講衛生，做健康好少年”主題班會

　　班會目標：通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　讓個人衛生和班級衛生面貌煥然一新。

　　班會方式：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：全班同學、班主任。

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　班主任：最近一段時間流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

　　全體學生：衛生！

　　班主任：今天，我們開一節班會，主題是《健康伴我行》。

　　板書主題：健康伴我行

　　二、組織討論

　　1.結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

　　2.個人衛生

　　討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

　　學生自由交流：

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙、

　　3.環境衛生

　　師：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？

　　學生自由交流：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向教室外拋雜物等。

　　師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

幼兒園衛生教育教案范文 篇1

　　教學形式：團體或小組教學

　　教學方法：故事啟迪法

　　活動目標：

　　1、讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

　　2、培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　核心要素：手指甲勤修剪既衛生又美觀

　　剪完后把手洗臟指甲要清理

　　活動準備：指甲刀

　　基本過程：

　　(一)導入活動：

　　教師：小朋友們看一看自我的小手小腳，上頭長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

　　(二)關鍵步驟：

　　1、教師：小朋友，你自我會剪指甲嗎?明白怎樣剪指甲嗎?來說一說。

　　2、教師：看一看教師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

　　3、兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛生不忘掉。

　　(三)結束部分：

　　小朋友你自我會剪指甲了嗎?以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛生的好孩子。

　　家園互動：

　　1、家長能夠在平時引導幼兒關注自我的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。

　　2、幫忙幼兒練習剪指甲的技能。

　　注意事項：

　　教師和家長必須要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

　　【活動目標】

　　1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

　　2、知道要保護眼睛，學習愛護眼睛的正確方法。

　　【活動準備】

　　眼睛的圖片，教學掛圖和幼兒用書

　　【活動過程】

　　1、謎語導入：

　　上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)