《蝸牛》教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.朗讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
2.認(rèn)讀漢字“蝸牛”“雨點(diǎn)”“門”“屋子”“肚子”。
3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
字卡、課件、圖片、蝸牛圖片。
活動過程：
1.謎語導(dǎo)入，引出蝸牛。
謎語：說它是頭牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。
2.閱讀圖畫。
幼兒自己觀察圖片后思考問題：
①蝸牛在哪？它的心情怎么樣？
②你還看到了什么？
③猜一猜，下大雨了蝸牛為什么高興？
3.欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
幼兒整體感知兒歌，然后回答問題，逐句播放課件幫助幼兒理解。
①小蝸牛出去干什么？
②路上發(fā)生了什么事情？
③下雨了，蝸牛是怎么做的？
④現(xiàn)在你知道小蝸牛為什么高興嗎？
4.朗讀兒歌。
5.識字游戲：
去蝸牛家串門
集體認(rèn)識“密碼卡”，說出自己想去幾號家串門，然后說出那個(gè)家的“密碼”，最后把密碼卡插進(jìn)去就可以串門了。
到幼兒到戶外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
活動反思：
這是我上過的一節(jié)早期閱讀活動，在形象生動的課件展示中，幼兒整體欣賞兒歌，在一個(gè)個(gè)問題的解決中幼兒理解了兒歌內(nèi)容，在有趣的游戲中幼兒認(rèn)識了漢字。整節(jié)活動一氣呵成，效果不錯(cuò)。幼兒都很感興趣，但在最后認(rèn)字環(huán)節(jié)，少數(shù)幼兒有一定的困難，活動積極性不高，原因在于他還沒有很熟悉這些字寶寶。
《蝸牛》教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識11個(gè)生字，會規(guī)范書寫5個(gè)生字，認(rèn)識部首“子”“王”。