初一思想品德《描繪自強人生》導(dǎo)學(xué)案 篇1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　情感態(tài)度價值目標(biāo)：樹立自強的精神，努力形成自強的生活態(tài)度。

　　能力目標(biāo)：提高獨立生活的能力，走自強之路，努力把自己培養(yǎng)成為強者。

　　知識目標(biāo)：懂得自強的重要性，知道走自強之路應(yīng)從哪些方面努力。

　　【學(xué)習(xí)重點】

　　人生當(dāng)自強是本課的重點

　　【學(xué)習(xí)難點】

　　走自強之路是本課的難點

　　【課前預(yù)習(xí)案】

　　1、閱讀教材92頁第一、二自然段，歸納

　　為什么要走自強之路？

　　2、閱讀教材93——94頁內(nèi)容，歸納

　　怎樣走向自強？

　　【課內(nèi)探究案】

　　【探究活動一】  閱讀教材91頁材料，想一想

　　在賴晨光走過的生活道路，始終堅持了一種什么樣的生活態(tài)度？

　　只要自己不倒下，就沒誰能打敗你，這種精神對陳寧的成功起到了什么作用？

　　自己的進取目標(biāo)是什么？當(dāng)遇到前進道路上的阻力的時候，是怎樣克服的？

　　【探究活動二】  閱讀教材93頁材料，議一議

　　在走向自強的道路上，正確的人生目標(biāo)起到了什么作用?

　　閱讀教材94頁材料一，想一想：從丘吉爾的成功中你獲得了什么啟示？

　　閱讀教材94頁材料二，想一想：“神童”的經(jīng)歷對我們有什么啟示？

　　課堂達標(biāo)

　　1、我國古語說“天行健，君子以自強不息”，“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強”。這些古語告訴我們的道理是（   ）

　　a、我們要有自強不息的精神         b、自強的人都是君子

　　c、戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵           d、自強精神表現(xiàn)在方方面面

美麗的冬天思想品德教案 篇1

　　【教材簡析】

　　本課主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點，其中包含了“冬天在哪里”、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好，體驗冬天戶外活動的樂趣，從而更好地感受大自然的美。

　　【學(xué)情分析】

　　一年級的小孩子，他們愛玩、好動，凡事都充滿了好奇心，想親自試一試。所以我設(shè)計讓學(xué)生在上本課前觀察冬季的花草樹木、小鳥、人們出行衣著、寒風(fēng)中手冷等現(xiàn)象感受冬天的特征。從而更好地理解自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。

　　【設(shè)計理念】

　　根據(jù)北方的特點、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。所以我將采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與主題探究相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)中借助多媒體課件、身邊的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生探索自然的'興趣，適時點撥引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到雪地就是他們的樂園。通過觀察和體驗，交流討論提升認(rèn)識，獲得發(fā)展。深刻的理解“不一樣的冬天”在哪及“冬天真好玩”。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識與能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道一年有四季，四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī)律。觀察并能說出冬季的特征。

　　2.能力與方法目標(biāo)：學(xué)會在冬季玩耍，在冬季的生活中保護自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。

　　3.行為與習(xí)慣目標(biāo)：養(yǎng)成愛觀察，交流、討論的好習(xí)慣。

　　4.情感與態(tài)度目標(biāo)：對大自然喜愛與親近感，熱愛自然、感受自然的美。

　　【教學(xué)重點】

　　學(xué)會在冬季玩耍，在冬季的生活中保護自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。

　　確定依據(jù)：因為生活是孩子接觸大自然的唯一途徑。因此，冬季的奇妙與美好是孩子們最需要去發(fā)現(xiàn)的。

初二下冊思想品德教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識目標(biāo)

　　了解自尊自信的含義，知道自尊自信是積極的心理品質(zhì)。要培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心。

　　2.能力目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)，提高對自尊自信的認(rèn)識和理解的能力，要初步全面、準(zhǔn)確地了解自己的能力，并且懂得自尊自信與人的成功息息相關(guān)。

　　3.覺悟目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)，了解青少年自尊自信的特點，認(rèn)識到正確認(rèn)識自己是確立個人自尊心和自信以后基礎(chǔ)。并且自覺運用一些方法，通過有效途徑，鍛煉提高個人的自覺意識和自信心。同時，把個人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信，爭取成為祖國、對人民有用的人才。

　　教學(xué)重點

　　(1)青少年自尊自信的特點。

　　(2)培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心的途徑。

　　教學(xué)難點

　　(1)自尊、自信的含義及二者的關(guān)系。

　　(2)持久的自尊自信需正確看待成功和失敗。

　　課時安排

　　1課時

　　導(dǎo)入新課

　　上節(jié)課，我們了解了自尊自信對青少年成長的意義。自尊自信的心理品格，不是天生的，而是在實踐中逐步培養(yǎng)起來的。青少年應(yīng)該自覺地進行自尊自信的培養(yǎng)。哪么，培養(yǎng)自尊自信首先應(yīng)該注意什么呢?

　　一、尋找個人自尊自信的支點(板書)

　　師：同學(xué)們看講臺上，我放了一個小球和一只木棍，你用什么方法能把這個小球撬起來呢?找?guī)讉�同學(xué)上來分別演示，并說出你的辦法。

　　生演示后教師歸納：剛才一位同學(xué)說，運用杠桿原理，找一個支點，把木棍放在這個支點上，就能撬起這個小球了。他講得非常好。假如，我們把人的自尊自信看成是這個小球，那么提升作為社會中個體的人的自尊自信就需要一個“支點”，這個“支點”是什么呢?這個“支點”就是正確認(rèn)識自己。哪么如何才能正確認(rèn)識自己呢?

思想品德說課稿范文 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家下午好，我是一號考生。

　　我說課的題目是：《我國的政黨制度》（板書）。接下來，開始我的說課，我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說課堂設(shè)計、說板書設(shè)計五個方面來進行我的說課。

　　一、說教材

　　（一）地位與出處：《我國的政黨制度》是高一年級人教版教材第三單元第六課的內(nèi)容。本課題屬于政治中的政治生活。本課題主要講了我國的政黨制度是什么，中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式和執(zhí)政理念。本課題的學(xué)習(xí)主要是為了說明中國為什么不能實行西方的多黨制度打下了基礎(chǔ)，也提升了學(xué)生的愛黨愛國情懷。

　　（二）教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“培養(yǎng)學(xué)生良好品德，促進學(xué)生社會性發(fā)展”的要求以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我設(shè)計了一下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國國情的政黨制度，也是我國一項基本政治制度；了解我國的政黨關(guān)系，了解多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本活動準(zhǔn)則和重要機構(gòu)；理解我國政黨制度的優(yōu)越性。

　　2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，分析對比及歸納能力，自主生成知識和運用知識的能力。

　　3、情感與價值目標(biāo)：讓學(xué)生明確我國實行的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是由我國國情決定的，它具有顯著的優(yōu)越性和強大的生命力，促使學(xué)生擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責(zé)任感和使命感。

　�。ㄈ�）教學(xué)的重點與難點

　　1、重點：我國政黨制度的定義、功能、作用。這也是高考的重要內(nèi)容。

上學(xué)路上思想品德教案范文 篇1

　　本課教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。

　　2、知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

　　3、掌握一些基本的交通規(guī)則。

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1、教師

　　(1)多媒體課件

　　(2)實物投影儀

　　(3)道具：人行橫道

　　(4)交通安全棋(40份)

　　2、學(xué)生

　　(1)每人準(zhǔn)備一個骰子。

　　(2)調(diào)查和了解自己和周圍同學(xué)在上學(xué)路上遇到的'問題和解決的方法。

　　二、教學(xué)過程

　　(一)以游戲?qū)�入，激發(fā)興趣

　　1、今天，老師給大家?guī)�來一副關(guān)于上學(xué)路上的棋，(課件出示課題：5，上學(xué)路上)，想玩嗎?(課件出示棋譜)好好看看，應(yīng)該怎樣下?想想這些問題。(課件出示：(1)，哪些地方要進?(2)，哪些地方要退?(3)，哪些地方要停?)

　　2、學(xué)生觀察。

　　3、學(xué)生交流。

　　4、你知道這些地方為什么要被罰停和后退嗎?這些做法有什么后果?

　　5、學(xué)生評述這些行為。

　　6、教師小結(jié)：對，不遵守交通規(guī)則會威脅我們的人身安全，在路上玩會讓我們遲到，而小攤上的零食不衛(wèi)生，吃了會生病。小朋友們，在我們平時的上學(xué)路上會遇到更多的事情，那么你又該怎么對待呢?

　　(游戲是小朋友們喜聞樂見的形式，以游戲開頭，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。同時，整堂課也可以看成是讓學(xué)生完成一個活動任務(wù)——下棋，從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內(nèi)容再到從玩游戲中進行體會，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”。)

我們有精神思想品德教案模板 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。知道坐立走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，正確的姿勢有利于健康。

　　2、行為與習(xí)慣：生活中站有站樣，坐有坐相，初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢

　　的習(xí)慣，樹立良好的精神風(fēng)貌。

　　二、教學(xué)重點:

　　初步懂得姿勢與身體健康的關(guān)系。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢;

　　三、教學(xué)難點：

　　正確理解“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的含義。表現(xiàn)對坐立走姿勢的正確者的欣賞。通

　　過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗和信息，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。

　　四、教學(xué)過程：

　　激趣導(dǎo)入：

　　1、師：今天，老師給大家?guī)�來一個好消息，想知道嗎?請看——(課件出示海報內(nèi)容：“小太陽俱樂部”將組織一次“健美兒童夏令營”活動，參加條件是：1、年齡7-8歲。

　　2、身體健康，坐、立、走姿勢正確、優(yōu)美、有精神。歡迎大家來報名!)

　　師：是什么好消息呀?大家想去參加“小太陽俱樂部”嗎?可聽說小太陽俱樂部對坐立走的姿勢要求可高了，咱們要不要先練一練呢?【激情導(dǎo)入，抓住小學(xué)生喜歡參加活動的心理，引出我們小朋友應(yīng)該做到坐、立、走有精神。學(xué)生在富于趣味性的氛圍中展開了學(xué)習(xí)活動】

　　活動一：

　　體驗、掌握坐的正確姿勢

　　師：好!現(xiàn)在老師就看看誰坐得最棒!(板書：坐)師：呀，都坐好啦，真棒!好，

　　請你上來示范一下，其他同學(xué)請看，她坐的時候，注意了什么?(身子正，腿并攏)師：說得真棒!小太陽俱樂部的一個小女孩曾悄悄告訴我一個秘訣，也正是這樣。(課件出示畫面：一女生的正確坐姿，旁邊一座大鐘。配音：坐如鐘，身子正，腿并攏，腳放平。)我們趕緊記下來吧。(齊讀)師：這個小朋友坐得多端正呀!就和這座鐘一樣，不搖不晃，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，坐就要像鐘一樣端正挺拔，要作到“坐如鐘”師：記住了嗎?那么，我們平時做什么時要注意保持這種姿勢呢?(生：寫字、讀書、吃飯等)學(xué)生分組練習(xí)寫字、讀書的姿勢。