五年級語文上冊教學反思 篇1
《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文,描寫的是法國著名昆蟲學家法布爾小時候對昆蟲迷戀的故事。文章的敘述非常簡單,通過幾個細小的事例寫出了法布爾,表現出法布爾對昆蟲的喜愛由著迷到癡迷的過程。課文開始就提到了法布爾從小就對小蟲子非常著迷,正因為著迷,才能夠潛心研究,才使法布爾最終成為著名的昆蟲學家。
課文出現了三個詞語:著迷、迷戀、癡迷,課中以此為主線,引導學生理解并區分它們的細微區別。學習了第一件事和第二件事后,學生對于“著迷”這個詞語已有很好的感悟,至于“迷戀”的意思,放在捉小甲蟲后理解。面對父母的不理解和阻止,法布爾絲毫沒有放棄自己的愛好,仍然沉迷在昆蟲的世界里!這就是“迷戀”,已經“戀戀不舍”了,深深地愛上了,已經無法分開了!而“癡迷”呢,則含義更深,從“癡”的偏旁出發,已經著磨了無法自拔了才叫癡迷;而課文中主要是指時間之長,從童年到壯年直至白發斑斑的老人,法布爾始終沉浸在對昆蟲的研究中,正是這種堅持不懈的執著精神,使法布爾由“蟲迷”而成為了“科學家”!
五年級語文上冊教學反思 篇2對于這一課的教授我還是很滿意的。成功的原因主要有:
一、授課前重溫了導學案,重新解讀了教材;
二、制作了突出教學重點和主要內容的課件;
三、這一課本來就和孩子們的生活緊密相聯,所以孩子們很感興趣。在授課思路上我有所調整,并沒有按課文的先后順序來學習課文,而是從課文中間的主要部分入手,(當讓孩子們暢談自己對房間的神奇想象時,孩子們回答的非常精彩),然后學習課文的1——4節和最后一節,感覺教學重點很突出,教學難點也已突破,課堂氣氛很活躍,孩子們學的投入、輕松、快樂!我的心里頗有成就感。