小班教學(xué)教案 篇1
活動目標
1.認識班級的標志和環(huán)境。
2.知道幼兒園是自己的新家,喜歡自己的新家。
活動準備
1.將班級標記(如蘋果)貼在活動室門上。
2.小動物(如小象、小羊等)手偶1個。
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒認識班級標志。
教師帶幼兒來到活動室門口,問:你們知道這是誰的家嗎? 引導(dǎo)幼兒觀察教室門上貼的蘋果標記,告訴幼兒貼著蘋果標記的就是我們班小朋友的家。
教師操縱小動物手偶,以小動物的口吻說:歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲,這是我們的新家,你們喜歡嗎?
2.參觀新家。
帶兩位教師一個當(dāng)火車頭,一個當(dāng)火車尾,帶幼兒模仿開火車的動作走進活動室。
教師帶領(lǐng)幼兒模仿開火車圍繞各個活動區(qū)行走,在沿途的每一個區(qū)域停留,教師介紹該區(qū)域的玩具。
繼續(xù)以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。
3.幼兒自由游戲。
教師:我們的新家有這么多好玩的東西,小朋友一定非常喜歡,讓我們進去游戲吧!
再次玩“開火車”游戲,沿途路過某一活動區(qū)時,教師隨意說幾個小朋友的名字,說:“你們幾個進去玩玩吧!”直到所有的幼兒都進入活動區(qū)。
教師到各活動區(qū)觀察和指導(dǎo)幼兒,用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗,如在角色游戲區(qū),教師拿著布娃娃說:看這個布娃娃多可愛呀,她一定在說“歡迎你到我們家來!”
笑娃娃
活動目標
1.學(xué)習(xí)用笑臉表達高興的心情。
2.愿意做笑娃娃,高高興興上幼兒園。
活動準備
1.用厚紙板做的表情娃娃,一面為笑臉,另一面為哭臉。