《小袋鼠》教案 篇1

　　課題：小袋鼠 總課時數(shù)：第1節(jié)

　　教學內(nèi)容：

　　1、歌曲：小袋鼠

　　2、歌表演

　　3、綜合訓練：u 木魚

　　4、欣賞：夢幻曲（大提琴獨奏曲）

　　雪花飛舞—選自《兒童園地》（電子合成器演奏）

　　教學目標 ：

　　1、學習“u”的正確發(fā)聲方法。練習用柔和而有彈性的聲音準確的演唱《小袋鼠》。

　　2、學習用身體的動作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛形象。

　　3、認識木魚，學習木魚的演奏方法。通過四分音符與八分音符的比較練習，感受并掌握八分音符的時值。

　　4、通過《夢幻曲》、《雪花飛舞》兩首樂曲的欣賞，培養(yǎng)學生聽音樂的習慣，感受音樂所表現(xiàn)的不同內(nèi)容以及不同情緒。

　　教學重點：學唱并表演歌曲

　　教學難點 ：通過四分音符與八分音符的比較練習，感受并掌握八分音符的時值。

　　教學手段：錄音機、磁帶

　　教學過程 ：

　　一、發(fā)聲練習

　　第12頁，注意方法同前節(jié)。

　　二、認一認

　　1、教師介紹木魚：木魚是用木頭制成的仿魚狀的打擊樂器，發(fā)音堅實、短促。演奏時，左手握著“魚尾”處，右手拿著小木錘，輕輕的敲擊。

　　2、請同學們試著敲一敲。

　　三、節(jié)奏練習

　　1、 復(fù)習上節(jié)課所作的節(jié)奏練習。請同學們拍手練一練。

　　2、 請同學們看書，按走和跑讀節(jié)奏。

　　3、 按節(jié)奏邊讀邊走。

　　4、 拍手讀歌謠，最后敲木魚讀歌謠。

　　四、學唱“小袋鼠”

　　1、導(dǎo)入  ：

　　同學們，今天我們來認識一個可愛的動物—“小袋鼠”。（教師出示圖片，請同學們講講小袋鼠有什么特點）［肚子上有個大口袋］

大班小袋鼠購年貨新年教案范文 篇1

　　一、活動目的：

　　1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的能力。

　　3、感受新年快樂氣氛。

　　二、活動準備：

　　繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們?nèi)ベ徺I年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好？在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛煉一下身體。

　　2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

　　師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的本領(lǐng)，（出示小方凳）這是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？

　　今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)

　　3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

　　師：你們想不想也來試試看？現(xiàn)在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。（幼兒嘗試練習）

　　4、游戲：小袋鼠購年貨

　　（1）講解游戲玩法：

　　師：看來你們都學會了這項本領(lǐng)，現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ�市買年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條（繩子）、包子（沙包）麻花（尾巴）薯片（罐子），但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

　　（2）幼兒游戲，教師從旁指導(dǎo)

小袋鼠購年貨大班教案 篇1

　　設(shè)計思路：前一段時間，班級里開展主題活動《動物大世界》給孩子們帶來了許多歡樂和經(jīng)驗，尤其是動物的奔跑、跳躍能力，孩子們始終抱著驚訝、佩服和嘗試模仿的態(tài)度，并時常在戶外進行跳躍活動。見此機會，就選擇了“小袋鼠”為活動載體，嘗試讓孩子們利用小方凳（大小、高度有層次）進行雙手支撐并分腿躍過的跳躍動作，這個動作具有一定的難度，但也激起了孩子們的跳躍欲望，有助體現(xiàn)孩子們的勇氣、自信和大膽。同時，結(jié)合季節(jié)特征和春節(jié)臨近的現(xiàn)狀，一方面在戶外運動中加強對幼兒手腕力量的相關(guān)練習（如吊環(huán)、支撐上體運動、拉力器等），增強孩子運動量以抵抗寒冷空氣的襲擊；另一方面，設(shè)計了《小袋鼠購年貨》的游戲，感受春節(jié)來臨、購年貨，為過春節(jié)作準備的熱鬧而喜慶的氣氛。

　　一、活動目的：

　　1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的能力。

　　3、感受新年快樂氣氛。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、材料準備：自制不同高度的小方凳若干（與幼兒人數(shù)相等）；袋鼠胸飾；自制護腕；活動中穿插的'音樂；自制袋鼠袋袋；實物（各類干果、水果、禮品、食物等年貨）；搭建聯(lián)華超市過年場景。

　　2、保育準備：干毛巾、水桶、水杯、衣箱。

　　3、心理準備：觀看過小學生的跳山羊活動。

　　4、經(jīng)驗準備：利用輪胎進行過分腿越障礙活動。

　　流程：開始部分（準備運動）——中間部分（幼兒自由探索活動、練習新跳法、游戲）——結(jié)束部分（放松活動）

《小袋鼠》 篇1

　　教學目標：

　　1、聆聽《袋鼠》、能充滿情趣地演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂所表現(xiàn)的生動鮮明的形象，懂得熱愛大自然，愛護小動物。

　　2、能初步掌握有關(guān)二分音符、四分音符及八分音符的一些基礎(chǔ)知識。

　　3、能積極、主動參與音樂游戲創(chuàng)編。

　　教學重、難點：

　　1、用輕快、親切的聲音，形象的動作來表現(xiàn)歌曲。

　　2、體會、掌握三個音符，并能靈活運用到歌曲編創(chuàng)中。

　　課    時：一課時

　　教具準備： 多媒體 、鋼琴、cai課件、歌譜課件

　　教學過程：

　　一、 織織教學，師生問好。

　　二、謎語導(dǎo)入

　　師：猜謎語，此物生得怪，肚下長口袋，寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真快。

　　學生回答

　　三、 聆聽《袋鼠》 

　　1、出示袋鼠的畫面，讓學生說說袋鼠的有關(guān)知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態(tài)。 （小袋鼠生長在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的后肢，它的后肢一蹦起來可以跳的好遠好遠，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。）

　　2、初聽樂曲，體會音樂中描述的袋鼠給你們的感受。 

　　師總結(jié)：歡快、活潑。

　　3、復(fù)聽樂曲用動作感受音樂，提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作。

　　四、學習歌曲《小袋鼠》

　　1、聽歌曲范唱，讓學生初步感受歌曲。

　　2、讀歌詞

　　（注意：后十六分音符x 和空拍x 0  x 0| x— | 的節(jié)奏）

　　4、用聽唱法學會歌曲：

　　教師范唱，讓學生聆聽感受音樂，體會歌曲的情緒。學生輕聲跟唱。

小袋鼠中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、有參加體育活動的興趣，建立合作意識，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

　　2、學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)、能力。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一只布袋有裝飾

　　2、準備活動的音樂，小紅旗四面，四枝小樹枝

　　活動過程：

　　1、準備活動：

　　“小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧!”聽音樂跟老師做準備活動。

　　2、導(dǎo)入：探索布袋

　　“小朋友，這是什么?”(布袋)

　　“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”

　　老師的要求：“請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!”

　　幼兒探索，老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

　　3、學習雙腳并攏跳

　　“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”

　　“我們請她為我們表演一下，好嗎?”

　　請這位小朋友演示，其余的坐下休息。

　　“還有誰有不同的玩法?”

　　請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?

　　演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

　　小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　　“那我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?”

　　提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助

《小袋鼠》 篇1

　　教學目標：

　　1、聆聽《袋鼠》、能充滿情趣地演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂所表現(xiàn)的生動鮮明的形象，懂得熱愛大自然，愛護小動物。

　　2、能初步掌握有關(guān)二分音符、四分音符及八分音符的一些基礎(chǔ)知識。

　　3、能積極、主動參與音樂游戲創(chuàng)編。

　　教學重、難點：

　　1、用輕快、親切的聲音，形象的動作來表現(xiàn)歌曲。

　　2、體會、掌握三個音符，并能靈活運用到歌曲編創(chuàng)中。

　　課    時：一課時

　　教具準備： 多媒體 、鋼琴、cai課件、歌譜課件

　　教學過程：

　　一、 織織教學，師生問好。

　　二、謎語導(dǎo)入

　　師：猜謎語，此物生得怪，肚下長口袋，寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真快。

　　學生回答

　　三、 聆聽《袋鼠》 

　　1、出示袋鼠的畫面，讓學生說說袋鼠的有關(guān)知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態(tài)。 （小袋鼠生長在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的后肢，它的后肢一蹦起來可以跳的好遠好遠，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。）

　　2、初聽樂曲，體會音樂中描述的袋鼠給你們的感受。 

　　師總結(jié)：歡快、活潑。

　　3、復(fù)聽樂曲用動作感受音樂，提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作。

　　四、學習歌曲《小袋鼠》

　　1、聽歌曲范唱，讓學生初步感受歌曲。

　　2、讀歌詞

　　（注意：后十六分音符x 和空拍x 0  x 0| x— | 的節(jié)奏）

　　4、用聽唱法學會歌曲：

　　教師范唱，讓學生聆聽感受音樂，體會歌曲的情緒。學生輕聲跟唱。