單詞部分：重點單詞
boy(      )    girl(      )   teacher(        )   student(        )   friend(        )    man(        )     woman(        )
family(家庭成員)
father(dad)(        )    mother(mom)(         )    grandmother(grandma)(        )   grandfather(grandpa)(        ) sister(        )        brother(        )  
number(數字)
eleven(        )      twelve(         )    thirteen(       )    fourteen(        )    fifteen(         )   sixteen(       )  seventeen(     )   eighteen(       )    nineteen(        )   twenty(         )    

lesson 1 i’m hungry!
一、教學目標：
    知識目標
1、要求學生掌握下列單詞eat、drink、table、food
    2、能理解并能口頭運用句子 i’m (hungry/thirsty)。      i want to (eat/drink)；
    能力目標：能夠在真實的環境中表達自己的需求。
    情感目標：初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛生及營養。
二、教學重點和難點：本課的四個單詞和句子。
三、教具：錄音機和磁帶，手偶，教師用卡片和張貼畫，實物，獎勵用的金星。
四、學具：學生用小卡片。
五、教學過程：
step 1、（1）greeting: hello, boys and girls! how are you today ？
  （2）師生同唱“i love you”，（可以邊做動作邊唱）
    step 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導學生：who are they? 學生可以說出一些家庭成員的身份，（比如daughter, father, mother, son）.what are they doing？學生可以用漢語回答，從而引出本課要學的有關飲食的內容。（板書課題：lesson 1）
    step 3、利用卡片出示桌子，放錄音。學生模仿讀音，找同學領讀，分組讀。依次學習food ,eat ,drink,(在學習eat ,drink時教師可以加上動作,板書eat ,drink)鼓勵發音不標準的學生多練習幾遍，至讀音標準。采用多種形式全班練習，利用小卡片組長組織練習，直至讀熟。
    step 4、game：（1）quickly answer.（快速搶答）

教師手指書中掛圖提問。
t: what’s this?
s1: pop.
t: yes, it’s a bottle of pop.
t: how many bottles of pop?
s1: ten.
t: yes, ten bottles of pop.
t: there are ten bottles of pop.
(8)播放課文錄音，讓學生看書跟讀。
五、板書設計
lesson 9 : let’s eat ! let’s drink !
strawberry, apple, grapes, orange, banana, melon
六、課后反思：
lesson10: in the restaurant
一、教學目標
1、知識
（1）聽懂會說單詞bowl  cup  glass  plate  spoon 數字16—20。
（2）聽懂會用句子：i would like a ____.
2、能力
（1）能夠聽懂會說本課會話，做到學以致用。
（2）通過創設情境使學生感受并學會運用語言，進一步培養學生的口語表達能力。
3、情感
養成在家幫助父母做家務，飯后洗餐具的好習慣。
二、教學重點難點
1、教學重點
（1）聽懂會說單詞bowl  cup  glass  plate  spoon
（2）聽懂會用句子：i would like a ____.
2、教學難點
（1）聽懂會說單詞bowl  cup  glass  plate  spoon
（2）聽懂會說i would like a ____.有關的句型。
三、教具、學具
1、教具
（1）有關本課餐具的掛圖或實物。
（2）錄音機。
2、學具：學生準備（六人一組）一個餐具。
四、教學過程
1、復習數字1—20讓全班每個學生數1—20，然后讓他們一個接一個站起來，按正確順序每人說出一個數字。
2、新授
（1）出示實物或掛圖
t: look, what are these?
ss:bowls.
t: yes, they are bowls.

牛津3b復習要點
一、默寫的單詞
1.動物：dog狗    cat貓
2.水果：apple蘋果 banana香蕉
3.衣服：sweater毛衣 jacket夾克衫cap帽子hat（有邊）帽子
vest背心skirt裙子tie領帶
4.食物：cake蛋糕 egg蛋pie派hot dog熱狗tea茶milk牛奶
5.顏色：red紅色的 blue藍色的 
6.文具：book書pen鋼筆bag書包 tape膠帶、修正帶pencil鉛筆
ball pen圓珠筆
7.地點：zoo動物園 park公園bedroom臥室study書房
8.交通工具：bus公共汽車car汽車bike自行車plane飛機 
9.人物：boy男孩girl女孩man男人woman 婦女father父親 mother母親
10.物品：desk書桌 bed 床clock鐘 bed床desk書桌chair椅子box盒子
key鑰匙watch手表
11.數字：one一two二three三four四
12.樂器：guitar吉他piano鋼琴violin小提琴football足球
13.運動：run-running跑swim-swimming游泳jog-jogging慢跑
二、認識的單詞：
1.家庭成員：grandfather爺爺grandmother奶奶aunt阿姨uncle叔叔
brother兄、弟sister姐、妹son兒子daughter女兒
2.文具：storybook故事書copybook抄寫本knife小刀
crayon蠟筆stapler訂書機 
3.物品：computer電腦radio收音機camera照相機toy train玩具火車
4.數字：five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二 thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七
eighteen十八nineteen十九twenty二十
twenty-one二十一twenty-two二十二thirty三十forty四十fifty五十
sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十ninety-nine九十九

單詞部分： boy(      )    girl(      )   teacher(        )   student(        )   friend(        )    man(        )     woman(        )
family(家庭成員)
father(dad)(        )       mother(mom)(         )      grandmother(grandma)(        )       grandfather(grandpa)(        ) sister(        )        brother(        )  
number(數字)
eleven(        )      twelve(         )    thirteen(       )    fourteen(        )    fifteen(         )    sixteen(       )     seventeen(     )   eighteen(       )    nineteen(        )   twenty(         )    one(      )     two(      )    three(    )    four(    )    five(      )   six(      )   seven(      )     eight(    )    nine(    )   ten(    )

lesson18  new and  old
new pants  old pants  new sweater  old sweater
new--old
what’s this?   it’s a___.
what are these?   they are___.
課后反思：
lesson19 coat and scarf
教學目標:
知識：1）四會掌握單詞coat、hat
      2）口頭運用單詞scarf、gloves和boots
      3）初步學會使用句型whose   is this？is this your  ？
能力：正確的用英語來描述人們的穿著。
    情感：進一步培養學生學習英語的積極性形成持久的學習興趣。
教學重、難點：
    重點：掌握和運用new、old這對反義詞，口頭運用單詞scarf、gloves和boots
    難點：學會使用本課句型whose   is this？is this your  ？
教具、學具：各種衣服的課件、教師詞卡、錄音機和教學磁帶。
教學過程：
     一、開始上課和復習
         1、師生互致問候
         2、唱歌，讓學生挑選一首他們喜歡唱的英文歌曲
         3、操練，用what’s this?\what are they?  it’s a___.\they are___ ___.句型來復習有關衣服、顏色的詞匯。告訴學生回答時應該說出衣服的顏色和名稱。練習一段時間后變換一下方式，用what’s he\she wearing.  he\she is wearing (a)___ ___.