注：本說課稿獲2003年“全國(guó)學(xué)校體育教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽”一等獎(jiǎng)大橋鎮(zhèn)中心地區(qū)：浙江省嘉興市      郵編：314006單位：秀城區(qū)大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名：李明一、   教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。人民的生活水平日趨提高，而生活環(huán)境越來越差。日趨嚴(yán)峻的環(huán)境問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們生活、工作和學(xué)習(xí)。環(huán)境問題已經(jīng)成了全世界關(guān)注和解決的焦點(diǎn)，而現(xiàn)在的青少年似乎沒有意識(shí)到這點(diǎn)。因此，想通過《荒山的變化》這堂課，讓學(xué)生知道我們也能為改善環(huán)境作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與環(huán)境的保護(hù)和改善，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境和改善環(huán)境對(duì)人類的好處。技能目標(biāo)：使90%學(xué)生初步掌握投擲動(dòng)作，提高學(xué)生投擲準(zhǔn)確性。提高奔跑搬運(yùn)的能力及發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與保護(hù)和改善環(huán)境的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果和集體協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。本課教學(xué)以新的“體育課程標(biāo)準(zhǔn)”為教育指導(dǎo)思想。一、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。從課的設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生的發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。激發(fā)每個(gè)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功。由于學(xué)生在身體條件、運(yùn)動(dòng)技能等方面有個(gè)別差異，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到改善環(huán)境的好處和樂趣。

小學(xué)四年級(jí)體育《立定跳遠(yuǎn)》教案 篇1

　　教學(xué)資料：

　　1、立定跳遠(yuǎn)

　　2、游戲：迎春花兒開

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍潛力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

　　2、通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生的自我探索、體驗(yàn)總結(jié)并掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，構(gòu)成正確的概念。

　　3、通過自我挑戰(zhàn)游戲發(fā)展學(xué)生的彈跳力、下肢力量及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的發(fā)展

　　教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。

　　教學(xué)難點(diǎn)：蹬擺配合、動(dòng)作連貫、雙腳輕巧落地

　　教學(xué)程序：

　　一、開始部分

　　1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)學(xué)生活動(dòng)：

　　2、檢查服裝組織：

　　3、宣布本課資料四列橫隊(duì)

　　4、安排見習(xí)生

　　要求：快靜齊

　　二、準(zhǔn)備部分

　　1、圍繞操場(chǎng)慢跑一圈學(xué)生活動(dòng)：

　　2、課堂常規(guī)教學(xué)要求：隊(duì)伍整齊精神飽滿

　　3、簡(jiǎn)單的徒手操組織：

　　4、專項(xiàng)練習(xí)

　　A、原地用力向上跳躍B、原地向上抱腿跳遠(yuǎn)

　　5、注意安全

　　教法：教師前面領(lǐng)操，喊口令學(xué)生跟著聯(lián)系要求：動(dòng)作到位

　　三、基本部分

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、師：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們?cè)�地學(xué)學(xué)好嗎？

　　2、學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。

　　3、師：那里有一群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，青蛙媽媽決定帶孩子們到池塘里去抓蟲子吃。

　　4、教師把學(xué)生帶到畫滿荷葉的操場(chǎng)，進(jìn)行活動(dòng)。

　　5、師：同學(xué)們大家還誰(shuí)明白和青蛙一樣用雙腳跳動(dòng)的動(dòng)物呢

小學(xué)四年級(jí)體育下冊(cè)教案范文 篇1

　　第四十課

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂游戲、充分活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)（強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng)），并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。

　　3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　組 織：如圖（活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無固定隊(duì)型）

　　二、小組探究，熟練技能

　　重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序。

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。

　　2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

　　3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。

　　4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。

　　5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。

　　6、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評(píng)價(jià)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。

　　2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意。

　　3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。

小學(xué)四年級(jí)體育《立定跳遠(yuǎn)》教案范文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解立定跳遠(yuǎn)的`動(dòng)作要領(lǐng)及鍛煉價(jià)值，掌握蹬地有力、輕巧落地的技術(shù)動(dòng)作。

　　2、技能目標(biāo)：85%以上的學(xué)生能夠掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)，提高跳躍能力。

　　3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率為120次/分左右，練習(xí)密度為45%左右。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　蹬地有力、輕巧落地。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　蹬擺協(xié)調(diào)。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們的表現(xiàn)真是棒極了！你們的激情深深的感染了我。熱了吧？用你們的小手扇扇風(fēng)涼快涼快！

　　師：同學(xué)們；在剛才的活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)啦?

　　生：雙腳起跳雙腳落地。

　　師：對(duì)了，同學(xué)們真棒!下面聽老師給大家講一個(gè)故事，好不好？

　　故事：有一年夏天，我到觀賞荷花，湖面上有大片大片的荷葉，有一只青蛙正半蹲在一片荷葉上，我正想慢慢靠近它看個(gè)究竟，青蛙卻猛的一跳，又輕輕地落到了另一片荷葉上。我想這么大這么肥的青蛙，為什么落在荷葉上，荷葉卻一點(diǎn)也沒有破呢？

　　生：因?yàn)榍嗤芴�躍的本領(lǐng)大，因?yàn)榍嗤苈湓诤扇~上很輕很輕

　　師：對(duì)了，同學(xué)們真聰明！青蛙跳躍的本領(lǐng)這么大，卻能輕輕地落在荷葉上，同學(xué)們能不能像青蛙一樣用力地跳起，輕輕地落地呢？

　　生：能！

　　師：嗯！好樣的！你們的信心讓老師看到了希望，那我們就開始行動(dòng)吧！

　　師：第1組，第2組，第3組，第4組各小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，將荷葉任意擺放圖形在自由跳躍，看看誰(shuí)最有創(chuàng)意！

小學(xué)四年級(jí)體育實(shí)踐課教案 篇1

　　課       次 教學(xué)內(nèi)容 比誰(shuí)起動(dòng)快 斜身引體 快快跳起  教學(xué)目標(biāo)  1）初步學(xué)會(huì)起跑的各種姿勢(shì)，提高學(xué)生快速反應(yīng)的能力，發(fā)展速度素質(zhì)。 2）學(xué)會(huì) 斜身引體動(dòng)作，發(fā)展上肢力量。 3）學(xué)會(huì)快快跳起游戲，發(fā)展學(xué)生靈敏、彈跳素質(zhì)。 

　　第 十 五      課     

　　課的 部分 [[時(shí)間] 教學(xué)內(nèi)容 手段及組織教法 運(yùn)動(dòng)量 

　　練習(xí)次數(shù) 練習(xí)時(shí)間 練習(xí)強(qiáng)度 

　　準(zhǔn)備部分 [6分鐘]            基本部分 [29分鐘]                                    結(jié)束部分 [5分鐘] 一、學(xué)生圍教師自然站立，小干部報(bào)告學(xué)生情況 二、教師檢查學(xué)生情況 三、師生問好 四、宣布本課內(nèi)容 五、運(yùn)球走        一、比誰(shuí)起動(dòng)快                  二、斜身引體         三、快快跳起            一放松： 二、小結(jié) 三、師生再見          收回器材         一、組織：在規(guī)定場(chǎng)地練習(xí) 二、教法：1）教師講解、示范                     2）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)                     3）講評(píng)                     4）比一比，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)                           不失球  一、組織：[如圖] OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO 二、教法：1）教師講解、示范                     2）學(xué)生償試練習(xí)，師指導(dǎo)                     3） 動(dòng)腦筋看誰(shuí)起跑的動(dòng)作多                     3）講評(píng)                    4）用規(guī)定動(dòng)作比一比，看誰(shuí)                          起動(dòng)快    一、組織：三人一組分散到規(guī)定場(chǎng)地 二、教法：1）教師講解、示范（說明                           保護(hù)幫助）                     2）學(xué)生償試練習(xí)，一個(gè)練習(xí)                            另二個(gè)抬竹竿                     3）講評(píng)                     4）比一比，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)內(nèi)                           做的次數(shù)多 一、組織：[如圖] X   X               X                 O                O X               X  X  X  X              X          X        X    X 二、教法：1）教師講解、示范                     2）學(xué)生償試練習(xí)，教師指導(dǎo)                     3）講評(píng)                     4）看誰(shuí)反應(yīng)快         5分鐘           10分鐘             10分鐘        9分鐘        3分鐘        中到大           中 到大              中         中          小 

小學(xué)四年級(jí)體育教案 篇1

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑

　　重點(diǎn)：在自然地形跑的時(shí)候注意動(dòng)作和呼吸的調(diào)節(jié)

　　難點(diǎn)：在身體困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己和同伴堅(jiān)持下去

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、有趣的隊(duì)列練習(xí)

　　教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

　　2.組織齊步走的練習(xí)

　　3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí)

　　學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)

　　2.認(rèn)真、積極的進(jìn)行反口令練習(xí)

　　組織：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點(diǎn)：在自然地形跑的時(shí)候注意動(dòng)作和呼吸的調(diào)節(jié)

　　難點(diǎn)：在身體困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己和同伴堅(jiān)持下去

　　教師活動(dòng)：1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求

　　2.講解游戲的方法

　　3.組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲

　　4.教師隨時(shí)對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控

　　5.組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)

　　6.分兩組進(jìn)行大魚網(wǎng)的游戲

　　7.提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑

　　8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。

　　9.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形

　　學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體游戲

　　2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)

　　3.分組合作進(jìn)行游戲

　　4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長(zhǎng)

　　5.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形練習(xí)

　　組織：

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力

　　重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

　　難點(diǎn)：提高小組合作的效率