小學四年級體育教案(精選9篇)
小學四年級體育教案 篇1
學習階段:水平二
學習目標:在艱苦的環境中鍛煉自己的意志
學習內容:自然地形跑
重點:在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節
難點:在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去
學習步驟:
一、有趣的隊列練習
教師活動:1.提出隊列練習的要求
2.組織齊步走的練習
3.講解反口令練習的要求與要求,組織練習
學生活動:1.在教師的指揮下完成齊步走的練習
2.認真、積極的進行反口令練習
組織:
二、合作探究、掌握技能
重點:在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節
難點:在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去
教師活動:1.提出游戲“大魚網”的要求
2.講解游戲的方法
3.組織全班同學為一大組進行游戲
4.教師隨時對游戲進行調控
5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習
6.分兩組進行大魚網的游戲
7.提出以小組為單位進行自然地形跑
8.組織學生自主的組合分成若干小組,明確小組的職責。
9.在小組長的帶領下進行自然地形
學生活動:1.在教師的帶領下進行集體游戲
2.在小組長的帶領下自主的進行柔韌練習
3.分組合作進行游戲
4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長
5.在小組長的帶領下進行自然地形練習
組織:
小學四年級體育教案 篇2
學習階段:水平二
學習目標:小組合作在游戲中完成跑的練習.
學習內容:隊列練習游戲:老鷹抓小雞接力
重點:在游戲中學會相互的合作完成練習
難點:提高小組合作的效率
學習步驟:
一、隊列練習、提高團體的認識
教師活動:1.教師提出隊列練習的要求
2.講解隊列練習的方法
3.組織隊列練習
學生活動:1.知道隊列練習的方法
2.積極的進行隊列練習
組織:縱隊和橫隊
二、小組合作、完成練習
重點:在游戲中學會相互的合作完成練習
難點:提高小組合作的效率
教師活動:1.把全班分成人數相等的六小組
2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求
3.組織游戲老鷹抓小雞
4.提出游戲的要求
5.組織學生布置游戲場地
6.組織游戲
學生活動:1.在小組中民主的選舉小組帳
2.在小組長的帶領下進行小組合作的游戲
3.小組合作布置場地
4.在小組中決定接力的順序
5.進行游戲
組織:以小組為單位練習
三、放松身體、愉悅身心
放松操:
1、肩關節運動2、俯背運動3、跳躍運動4、整理運動
組織:成四列橫隊散開—走
1、課后小結
2、安排回收器材
3、師生告別
2、安排回收器材
3、師生告別
小學四年級體育教案 篇3
學習目標:在各種練習中提高跑的能力
學習內容:游戲 30米冠軍賽
重 點:在練習中提高自己的奔跑能力
難 點:在練習中能和同伴合作完成練習
學習步驟:
一、 集體游戲、提高興趣
教師活動:1.提出隊列練習的要求
2.組織隊列練習
3.提出游戲的練習要求
4.講解游戲《找朋友》的方法
5.組織游戲
學生活動:1.懂得隊列的重要性
2.積極的進行隊列練習
3.理解和掌握游戲的方法和規則。
4.投入到游戲的聯系中去
組 織:
二、 合作探究、掌握技能
重 點:在練習中提高自己的奔跑能力
難 點:在練習中能和同伴合作完成練習
教師活動:1.提出小組自主的進行跑的準備活動
2.組織小組自主的進行練習
3.提出以小組為單位自創一個小型的奔跑的游戲
4.組織學生進行自創的小型游戲
5.提出30米冠軍賽的要求的要求
6.組織比賽
學生活動:1.自主的進行準備活動
2.自主的進行奔跑小游戲的創編和練習
3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力
組 織:
三、相互方法、加速恢復
教師活動: 提出放松的要求
組織放松練習
學生活動: 進行放松
組 織:自由散開
1、本課小結
2、收回器材
3、師生告別
場地器材
課后小結:
本課是一堂有關發展學生跑的能力的練習課,通過游戲調動學生“跑”的積極性。同時在游戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過進一步提高學生對跑的熱情,調動大家的積極性,發展學生跑的能力。在這堂課中,我發現一個小團體現象,為了比賽,為了游戲,學生有了很強的集體榮譽感,發展了團結協作的精神,這讓我在以后的課堂內容安排上起了很大的啟發作用。但也存在著一個問題,學生不太喜歡胖點的同學加入自己的隊伍中,怕影響成績,因此,我應該在這個方面做學生的思想,多做德育方面的教育,使小團體真正成為和諧,快樂的團體。
小學四年級體育教案 篇4
學習階段:水平二
學習目標:小組合作在游戲中完成跑的練習.
學習內容:隊列練習游戲:老鷹抓小雞接力
重點:在游戲中學會相互的合作完成練習難點:提高小組合作的效率
學習步驟:
一、隊列練習、提高團體的認識
教師活動:1.教師提出隊列練習的要求2.講解隊列練習的方法
3.組織隊列練習
學生活動:1.知道隊列練習的方法2.積極的進行隊列練習
二、小組合作、完成練習
重點:在游戲中學會相互的合作完成練習
難點:提高小組合作的效率
教師活動:1.把全班分成人數相等的六小組2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求
3.組織游戲老鷹抓小雞4.提出游戲的要求
5.組織學生布置游戲場地6.組織游戲
學生活動:1.在小組中民主的選舉小組帳2.在小組長的帶領下進行小組合作的游
3.小組合作布置場地4.在小組中決定接力的順序
5.進行游戲
組織:以小組為單位練習
三、自主的練習、提高自身素質
教師活動:提出素質練習的要求組織素質練習
學生活動:自主的進行
組織:散點隊形
場地器材:
課后小結:、
小學四年級體育教案 篇5
學習目標:通過多種練習形式發展跳躍能力
學習內容:蹲跳起
重點:初步學會蹲跳起動作。
難點:做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
學習步驟:
一、情景導入
教師活動:1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走
2.組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。
3.組織游戲。先組織一次試練,指出存在的問題并進行糾正。繼續組織學生進行游戲。教師進行裁判。
學生活動:1.觀看同學的示范,認真的聽教師的講解。
2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去,并和同伴很好的配合進行游戲。
3.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。
組織:以四路縱隊完成游戲。
二、合作探究、掌握技能。
重點:初步學會蹲跳起動作。
難點:做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
教師活動:1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。
2.教師進行動作的示范和技術要領的講解。
3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。
學生活動:1.認真的看示范和聽講解。
2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。體現出自己的優勢。
組織:四路縱隊。
三、放松練習,調節自身。
教師活動:教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。
學生活動:積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節課準備。
組織:在蹲跳練習完成的隊列上。
1、課后小結
2、安排回收器材
3、師生告別
場地:操場
小學四年級體育教案
學習階段:水平二
學習目標:培養學生在練習中發揚相互團結幫助的合作精神,知道體育課是集體性活動,能夠做到配合與聽從組長的指揮,在練習中積極進取,勇于自我表現。
重點:蹬轉有力,揮臂快速。
難點:蹬轉與揮臂動作銜接連貫協調。
學習內容:原地側面投擲壘球
學習步驟:
一、自主活動、活躍情緒
教師活動:1、學做解放軍,組織學生在音樂的伴奏下,進行原地踏步走和齊步走的練習。
2、組織學生進行鈴兒響叮當集體舞練習(練習中,無固定隊型,同學間可以相互自由組合,可以創編動作,只要能夠跟上節拍)。
3、帶領學生進行專相準備活動練習。
學生活動:1、精神飽滿,認真進行學做解放軍練習。
2、積極與自己的同伴密切配合,充分展示自己的優美動作和創編動作,對自己所在組的合作練習感到滿意。
組織:如圖:
二、合作探究、掌握技能
重點:蹬轉有力,揮臂快速。
難點:蹬轉與揮臂動作銜接連貫協調。
教師活動:1、講解示范投擲動作的方法要求,強調蹬轉和揮臂間的協調銜接,組織學生徒手模仿練習。
2、組織各組學生在組長的帶領下,到指定位置進行投擲練習,提示在練習中能夠發揚互相幫助合作的集體精神。
3、集中學生,對學生練習中存在的不足進行及時提示,再組織學生進行集體投擲練習,選出班級表現的幾名學生,最后選出我們的投擲大王。
學生活動:1.細心觀察聆聽老師的講解示范,積極進行模仿練習,。
2.各組學生積極聽從組長的指揮,相互間發揚團結合作的良好作風,展示自己的投擲技能。
3.認真觀察老師的示范,及時找出自己的不足。集體練習中,敢于自我表現,充分展示自己的投擲本領。
教師活動:總評此次課上投擲練習情況,對表現突出的同學進行表揚和鼓勵。
學生活動:總結自己的得失,對自己的表現和進步感到愉悅。
組織:各組成一列橫隊,在固定的位置上練習;后成四列橫隊大集體練習。
三、創新延伸、展示技能
教師活動:打開錄音機,提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習。
學生活動:跟隨音樂自由自在練習和翱翔,充分放松自己。
四、放松身心
健美操:(自編)
組織:成四列橫隊,散開---走
1、課后小結
2、安排回收器材
場地器材:田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺
課后小結:
各個小組在組長的帶領下,都積極進行練習,在最后老師讓學生進行自我評價的時候,學生都能夠根據自己的表現.,做出合理正確的評價,學生有下次會做的更好的心理意向.
小學四年級體育教案 篇6
學習階段:水平二
學習目標:在練習中,相互激勵幫助,互相促進,體現勇于拼搏不言敗的良好風貌
學習內容:籃球活動
重 點:幾種不同運球的動作方法和要求
難 點:練習中能夠克服發酸的情況,與自己的伙伴密切合作
學習步驟:
一、 情景導入
教師活動:1.集合隊伍,檢查學生著裝和身體狀況。
2.組織學生繼續學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。
3.講解示范游戲的方法規則,組織學生進行游戲活動。
學生活動:1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。
2. 集中注意力,認真進行隊列隊型練習。
3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結就是力量。
組 織:練習隊型如圖:
二、 合作探究\掌握技能
重 點:幾種不同運球的動作方法和要求
難 點:練習中能夠克服發酸的情況,與自己的伙伴密切合作
教師活動:1. 組織學生成圓型站立,進行運球和捅球的游戲,使學生知道,自己的運球技術還不夠,要虛心向老師學習,調動學生學習的自主性。
2. 組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球,一人觀察指導,并幫其記好個數)。
3. 組織學生進行運球接力比賽,要求要賽出風格賽出水平,在練習中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學生的練習情況(學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握)
學生活動:1.掌握規則,全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習,體現出相互激勵和促進的精神勁頭。
組 織:如圖:
三、總結經驗、追求更快的進步
教師活動:老師通過學生的練習情況,總結出他們還存在的不足,鼓勵學生不斷努力,提高自己的運球水平。
學生活動:在老師語言的啟發下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。
組 織:四列橫隊
四、放松身心
健美操:(自編)
組織:成四列橫隊,散開---走
1、課后小結
2、安排回收器材
3、師生告別
場地器材:籃球場一個,籃球20個
課后小結:
學生非常喜歡球類活動,在活動中體現出了良好的上進心和練習積極性。學生喜歡展示自己,拿到球后,就想不斷的練習,老師應當合理引導。(要想學習籃球技術,不是一下就可以的,也不是自己在那里亂練一氣,要掌握了一定的要領后,練習的效果才會顯著。)由于大家在一個歡快的游戲環境中,所以也就沒有意思到腿發酸,說明這節課難點得到了很好的解決,同學們也能與自己的伙伴密切合作。看著學生還不是很熟練的運球技術,我想應該多搞些球類的游戲來彌補這個不足,比如運球比賽,花樣運球練習等等,使下堂課上的更好
小學四年級體育教案 篇7
小學四年級體育教案傳球接力年級:四年級 人數:50 授課人:林立傳 教學內容1、放鞭炮 2、傳球接力 3、抱球往返接力教學目標1、通過傳球、抱球往返接力,提高學生快速跑的興趣,發展跑的能力,培養集體主義精神。 2、通過放鞭炮,促進學生下肢肌肉、關節、韌帶、內臟器官機能和靈敏、協調素質的發展,增強彈跳能力。 順序教學內容教師活動學生活動開始部分1、課堂常規 2、宣布課的內容 3、準備活動(肩、胸、腰等部位)1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務 3、帶領學生做準備活動1、學生站成四列橫隊 2、學生精神飽滿 3、認真跟著教師做準備活動操。 基 本 部 分1、傳球接力教師簡要說明練習的要求和方法。把學生分成人數相等的4隊,縱隊站立,左右間隔2米,前后一臂距離,每隊排頭持蘭球。令下后,從排頭開始向后傳球,依次向后傳遞至排尾,排尾持球后立即從隊伍的左側快跑至排頭,繼續向后傳遞,直到排頭跑完為止,快的隊為勝。1、頭上傳球練習;練習1次,組織比賽2次。 2、練習胯下傳球;練習1次,組織比賽2次。 2、抱球往返接力。1、帶領學生準備器材; 2、教師講解練習的方法: 各隊站在起跑線后,第一人持球。停發令,排頭抱球向前奔跑繞標志桿返回將球交給的二人,依次進行到最后一人,現完成的隊為勝 3、規則:發令和未接到球前,腳不能踏到起跑線;如果中途脫落,應將球撿起后回脫球處重新開始跑;繞桿時不能碰桿。 學生練習1—2次,組織比賽3—4次。要求:積極參與,遵守游戲規則。結束部分一、放松;二、小結;三、下課1、放鞭炮。教師說明游戲方法。 2、針對課堂情況進行小結 3、宣布下課。1、原地全蹲,聽到口令后,立即快速等地向上起跳,沒人條至最高點時發出啪聲,并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等動作。 2、下課。器材準備蘭球4只;跑道4條; 教后反思
小學四年級體育教案 篇8
學習階段:水平二
學習目標: 在自主的練習中提高跳繩的成績
學習內容:游戲 短繩
重 點:在合作中掌握短繩的技能
難 點:在合作中提高短繩技能
學習步驟:
一、 有趣的小游戲
教師活動:1.提出隊列練習的要求
2.組織隊列練習.
3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法
4.組織游戲
學生活動:1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進行示范
3.全身心的投入到游戲中去。
組 織:
二、 合作探究、掌握技能
重 點:在合作中掌握短繩的技能
難 點:在合作中提高短繩技能
教師活動:1.組織進行柔韌的練習
2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲
4.提出短繩的練習。(和同伴一起享受自己學會的短繩的方法)
5.組織進行原地的展示。
6.提出進行短繩冠軍賽的要求,講解方法
7.組織比賽
學生活動:1.和同伴一起進行柔韌的練習。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習方法
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組 織:
三、互相的放松
教師活動:1.提出放松的要求
2.進行放松
學生活動:相互的進行放松
組 織:
1、本課小結
2、回收器材
3、師生告別
場地器材: 短繩若干
課后小結:1.這是一節讓同學自主玩繩的課.通過學生之間自主的玩繩.讓學生對繩的練習有一個新的認識.同時在快樂之中能夠學會鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.
小學四年級體育教案 篇9
學習階段:水平二
學習目標:積極參與游戲活動,掌握障礙賽跑的方法。
學習內容:游戲:障礙賽跑
重點難點:學生的身體協調能力對學習障礙賽跑的影響。
學習步驟:
一、 游戲活動,積極參與
教師活動:1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生利用跳繩進行準備活動。
3、組織學生柔韌練習。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數。
2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。
4、聽口令進行柔韌練習。
組 織:六列橫隊、小組分散
二、嘗試練習,體驗成功
教師活動:1、布置學生取器材,并提出布置場地的要求。
2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學生調整障礙。
4、組織學生進行障礙游戲,并作好小結。
學生活動:1、按要求取器材,并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習,選擇、最安全的過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離,為游戲比賽作準備。
4、用自己覺得、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。
5、總結自己小組過障礙跑的情況。
組 織:分三大組進行
三、放松身體、愉悅身心
兒童健美操:(自編的)
組織:成四列橫隊,散開—走
1、課后小結
2、安排回收器材
3、師生告別
場地器材:跳箱、凳子、墊子
課后小結: 這堂課重點是培養學生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習任務.通過各種障礙的設置提高任務的難度.讓同學跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發展奔跑\能力.