第二單元 自然環(huán)境     第1課  地形分布（2）主要地形區(qū)

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度：

1、  培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、因地制宜的觀點(diǎn)。

2、利用有關(guān)景觀圖，結(jié)合經(jīng)典歌詞和著名古詩，讓學(xué)生感受“高原壯闊雄渾；平原坦蕩富庶；盆地群山擁抱，物產(chǎn)豐饒；丘陵和緩起伏，名山勝景無數(shù)等”大自然的神奇之美，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。

知識與技能：

1、使學(xué)生能在中國地形圖上準(zhǔn)確指出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的位置，并能說出各自的邊界山脈。

2、使學(xué)生弄清楚四大高原、四大盆地、三大平原和丘陵的主要特征及它們分布的共同特點(diǎn)。

過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較學(xué)習(xí)法比較同類地理事物的能力。

重點(diǎn)：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的位置及特征。

難點(diǎn)：我國復(fù)雜的自然條件的優(yōu)勢與不足，三大平原的成因。

課時安排：1課時。

教具準(zhǔn)備：中國地形圖，各高原景觀圖，各盆地地形示意圖，平原景觀，丘陵景觀圖片。

教學(xué)過程：

    一、導(dǎo)人新課：在上一節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)了中國地形概貌及主要山脈，現(xiàn)在請同學(xué)們回答：①我國地勢的特點(diǎn)是什么? ②請同學(xué)在“中國地形圖”上指出各階梯的分界線。 ③根據(jù)“中國地形圖”說出第一、第二級階梯上的主要地形類型。 教師點(diǎn)題：我國地形多種多樣，有高原、盆地、山脈、丘陵、大陸架等。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)四大高原和四大盆地。

    【板書】　　　四大高原

      1、教師提問：在讀“中國地形圖”時，同學(xué)們是否思考過一個問題：我國四大高原在地形特征上有什么共同之處?

　　在《這個星球有你》閱讀中，你知道作者想表達(dá)什么樣的情感嗎?下面是小編整理的關(guān)于《這個星球有你》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。

　　①彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓(xùn)會上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應(yīng)允了。

　　②放下電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個會議撞車了。連忙打電話向主持會議的人請假。對方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：“酬勞不少吧?”問得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費(fèi)用，不安排旅游。我的講座是零報(bào)酬。”對方聽了，用洞悉一切的口吻說：“哦?零報(bào)酬?那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧——來這個會還是去那個會，你自己掂量吧。”

　　③我跟自己說：“何苦呢?背著一口黑鍋去搞什么講座!”可是，答應(yīng)了的事又怎好推辭?我需要一個推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是清華大學(xué)的高材生，畢業(yè)后到天津市一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽的年紀(jì)，做著一份朝陽的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。

　　④促使彭先生下決心去西部的，是一對苦難的母女。那一年冬季的一個傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)自行車的車胎沒氣了，便把車推到一個修車攤?cè)バ蘩怼Ｈ�九天氣，風(fēng)像刀子一樣刮得人臉生疼。為他補(bǔ)胎的是一個進(jìn)城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實(shí)在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎?”沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆……這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中……

設(shè)計(jì)意圖：近來，我班開展了科學(xué)活動“奇妙的世界”，認(rèn)識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍(lán)貓?zhí)詺馊�千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標(biāo)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械，根據(jù)他們動作發(fā)展水平，特設(shè)計(jì)《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性
活動目標(biāo)：1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。
活動難點(diǎn)：能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。
活動準(zhǔn)備：流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標(biāo)志。
活動過程：
（一）開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒，以游戲形式在音樂聲做準(zhǔn)備動作。（爬山、跨河等）
（二）基本部分
1、幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、自由嘗試流星球的多變玩法。
3、集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》
幼兒按標(biāo)志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球，鉆過山洞，向距離5米遠(yuǎn)的“地球”投去。
（三）結(jié)束部分
聽音樂，隨教師做放松動作下山，走出場地，結(jié)束活動。