《信息及其特征》教案 篇1
一、教材分析
“信息及其特征”是《信息技術基礎》教材第一章第一節內容,是整個高中階段信息技術學習的第一節課,良好的開端是成功的一半,所以本節課的教學地位十分重要。本節課主要是知識和概念的介紹,理論性較強,無動手技能方面內容。因此在教學中應該注重情境創設和學習形式的豐富多樣,引導學生思考,充分調動學生的主觀能動性,從而激發學生濃厚的學習興趣。
二、學情分析
高中學生已經具備了一定的理性認知能力,邏輯思維能力趨于嚴密,在初中已掌握了一定的信息技術基礎知識,但水平參差不齊,尤其對新課程的要求和學習方法比較陌生,因此,在本課教學中要通過創設情境、案例分析、討論歸納、合作探究活動,引導學生從不同層面分析和解決問題。讓學生通過親身體會與理性認識相結合,理解信息的重要性及特征,逐步提高學習信息技術的興趣。
三、教學目標
1、知識與技能
理解信息的含義,掌握信息的基本特征,理解信息幾個特征的含義;
2、過程與方法
培養學生從日常生活、學習中發現或歸納出新知識的能力;
3、情感態度與價值觀
理解信息技術對日常生活和學習的重要作用,激發對信息技術強烈的求知欲,養成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。
四、教學重點與難點
教學重點:信息的含義及特征;
教學難點:信息的含義的理解,和信息實例的應用。
五、教學策略與方法
本節課的理論性較強,實踐性較弱,所以我將結合講授法、案例分析法、討論法,力圖營造輕松有趣的課堂氛圍。