爺爺奶奶的菜地 篇1

　　主題來(lái)源： 

　　我們幼兒園地處農(nóng)村，這里的自然資源十分豐富，在我們的周圍有農(nóng)田、有橘園、有菜地……，可以說(shuō)到處都是植物，但是，這也從未引起過(guò)孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問(wèn)題。如何充分利用這些豐富的本土資源開(kāi)展主題性活動(dòng)，一直是我們思考和探索的問(wèn)題。通過(guò)觀察分析，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)植物中的蔬菜產(chǎn)生了興趣，提出了蔬菜的種植、蔬菜的買賣等，可活動(dòng)剛開(kāi)始就產(chǎn)生了許多問(wèn)題，于是，我們利用家長(zhǎng)、周邊的資源再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況展開(kāi)了《爺爺奶奶的菜地》的主題活動(dòng)。通過(guò)帶孩子們參觀菜地，鼓勵(lì)他們通過(guò)各種途徑來(lái)了解綠色菜籃子，從中知道蔬菜的知識(shí)和統(tǒng)計(jì)的方法，引導(dǎo)孩子們自助配菜，使孩子們了解樣樣食物都有營(yíng)養(yǎng)，幫助孩子們改掉挑食的壞習(xí)慣，也讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)與他人合作、交往，為他們今后的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 

　　活動(dòng)目標(biāo)： 

　　1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，了解蔬菜的烹飪食用方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道農(nóng)民伯伯種菜的辛勞，激發(fā)幼兒對(duì)主題活動(dòng)探究的興趣。 

　　2、讓幼兒通過(guò)看看、做做、嘗嘗等親自經(jīng)歷過(guò)程中，萌發(fā)喜歡蔬菜的情感，讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長(zhǎng)的好朋友。 

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 

　　1、師幼共同創(chuàng)設(shè)的主題墻，墻上張貼小朋友參觀菜園地拍攝的照片和記錄的蔬菜的品種及價(jià)格；幼兒帶來(lái)的各種蔬菜的圖片等。 

　　2、自然角中也投放一些常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物進(jìn)行發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)；家長(zhǎng)與孩子共同制作的蔬菜造型——洋蔥娃娃、蘿卜小船等。 

爺爺奶奶帶我們?nèi)ベI菜 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)祖輩家長(zhǎng)參與幼兒的買菜活動(dòng)，充分發(fā)揮祖輩家長(zhǎng)的積極性；

　　2、增強(qiáng)家園互動(dòng)，提升祖輩家長(zhǎng)的教育理念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：祖輩報(bào)名參加活動(dòng)、每名幼兒帶一元零錢等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、發(fā)放義工活動(dòng)通知單

　　二、 家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)

　　1、介紹本次活動(dòng)的目的與意義，感謝家長(zhǎng)義工的參與。

　　2、布置任務(wù)：

　　（1） 去菜場(chǎng)路上注意安全；

　　（2） 進(jìn)入菜場(chǎng)后先觀察，幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜；

　　（3） 幫助幼兒用一元錢買到自己喜歡的蔬菜；

　　3、 去菜場(chǎng)買菜

　　分組合作，教師參與指導(dǎo)。

　　4、交流分享

　　買了什么菜，怎么買的？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)非常成功，家長(zhǎng)很早就來(lái)到了班級(jí)，爺爺奶奶們雖然年紀(jì)大了，但是想到要和自己的孫子、孫女們一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，渾身都充滿了活力和熱情，在活動(dòng)中的制作很有創(chuàng)意。

　　菜場(chǎng)里，孩子們認(rèn)真的選擇著，仔細(xì)的詢問(wèn)著。爺爺奶奶更是想孩子們?cè)敿?xì)的介紹每一種蔬菜的菜名，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾翁暨x，如何還價(jià)等。

　　雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，然而孩子們與爺爺奶奶們卻是體驗(yàn)了無(wú)限的樂(lè)趣，祖輩們更了解孩子們?cè)趯W(xué)校的日常活動(dòng)，孩子們學(xué)到了很多蔬菜的知識(shí)、積累了買菜的經(jīng)驗(yàn)，在師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)中獲得了發(fā)展。

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓祖輩家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的活動(dòng)有了更進(jìn)一步的了解，許多家長(zhǎng)都表示，今后會(huì)經(jīng)常參加類似的活動(dòng)，因?yàn)槎际菫榱宋覀兊暮⒆印?/p>爺爺奶奶帶我們?nèi)ベI菜 篇2

　　出處：上海市閔行區(qū)閔行第四幼兒園  作者：鄒倩、謝賢群

設(shè)計(jì)思路：

   剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，因此他們的繪畫處于從無(wú)意識(shí)涂鴉到有意識(shí)涂鴉的發(fā)展轉(zhuǎn)變過(guò)程中，這個(gè)時(shí)期有目的進(jìn)行線條畫對(duì)于他們顯得比較重要。結(jié)合正在開(kāi)展中的主題活動(dòng)《娃娃家》以及和秋天有關(guān)的《好吃的水果》，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。旨在通過(guò)“陪爺爺奶奶散步”情節(jié)背景，讓孩子嘗試有控制地避開(kāi)障礙物涂鴉線條，并在創(chuàng)作的過(guò)程中，進(jìn)一步豐富主題經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試有控制地避開(kāi)障礙物涂鴉線條，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、在創(chuàng)作的過(guò)程中，體驗(yàn)和爺爺奶奶去散步的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景范例圖、幼兒與爺爺奶奶的照片、帶有背景的圖畫紙人手一份、水彩筆、固體膠等

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入：去公園

1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？（巧虎）他要去哪里？（和爺爺去公園）

         公園里有些什么呀？

   小結(jié)：公園里有亭子，有很漂亮的樹(shù)，有的樹(shù)葉是綠色的，有的樹(shù)葉是紅色的，真美啊！

2、提問(wèn)：爺爺年紀(jì)大了，有點(diǎn)逛不動(dòng)公園了，怎么辦？

   小結(jié)：小時(shí)候爺爺奶奶照顧我們。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)照顧爺爺奶奶了，可以扶著爺爺奶奶逛公園了。

二、陪爺爺奶奶散步：避開(kāi)障礙物連線

1、 示范與個(gè)別幼兒嘗試

（1）師：我們一起來(lái)找一找公園的門口在哪里？

出發(fā)前，自己要站站好，也要把扶好爺爺（先人物貼好）

（2）師示范，個(gè)別幼兒嘗試：

語(yǔ)言提示：記得，要從門口出發(fā)。

第一課  讓爺爺奶奶高興

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解爺爺奶奶過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。

2.理解老人的心思和特殊習(xí)慣，體會(huì)他們的情感需要。初步表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的孝心。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一　夸夸我心中的“老明星”

活動(dòng)目的：

以學(xué)生課前“我做爺爺奶奶追星族”的調(diào)查了解為基礎(chǔ)，通過(guò)交流讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)老人過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。從而自然而然地對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，為理解老人的情感需求做鋪墊，讓學(xué)生情有所出，做到因了解而理解。

活動(dòng)步驟：

1.談話：同學(xué)們，咱們前幾天做了一回追星族，狠狠地過(guò)了一把追星癮。但追星的對(duì)象不是那些演藝明星，而是你們家的──（爺爺奶奶）。（貼板書）孩子們回家對(duì)爺爺奶奶或者外公外婆做了調(diào)查采訪，收集了一些照片，并且制作了小報(bào)。來(lái)，讓我看看你們的小報(bào)，多漂亮呀！我想內(nèi)容也很精彩吧！你一定想把你的爺爺奶奶介紹給大家吧！那我們就請(qǐng)小組里的孩子交流一下你們的小報(bào)，夸一夸自己的爺爺奶奶，看誰(shuí)對(duì)自家的老人最了解。（邊說(shuō)邊貼活動(dòng)主題）

2.小組交流，師巡視。

過(guò)渡語(yǔ)：看你們說(shuō)得那么得意，我們所有的人都忍不住想聽(tīng)聽(tīng)介紹。指名全班交流（展臺(tái)展示：有年輕時(shí)照片的、制作精美檔案詳細(xì)的、有自己了解的項(xiàng)目的）。

全班交流：教師指導(dǎo)第一位學(xué)生介紹照片、檔案、最想夸他的內(nèi)容；第二三四位檔案部分只交流最想介紹的。預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)語(yǔ)：（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況，進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)）

◎你專門找到了________年輕時(shí)的照片，真難得呀！

 親子游戲：能促進(jìn)寶寶掌握很多禮儀的修養(yǎng)，以及知識(shí)的掌握。潛意識(shí)來(lái)提高孩子的情商。希望家長(zhǎng)們真正的能從實(shí)際行動(dòng)中讓寶寶們受益！
                 
                     《奶奶篇》
一：小板凳，四方方，我和奶奶做中央。
      奶奶夸我好孫孫，我給奶奶穿衣裳。
      我問(wèn)奶奶棒不棒？奶奶夸我棒棒孫！

二：  小板凳，四方方，我和奶奶做中央。
         奶奶夸我好孫孫，我給奶奶捶捶背。
         我問(wèn)奶奶棒不棒？奶奶夸我棒棒孫！

                    《爺爺篇》
  一：小板凳，四方方，我和爺爺做中央。
        爺爺夸我好孫孫，我給爺爺?shù)贡�茶�?br>         我問(wèn)爺爺棒不棒？爺爺夸我棒棒孫！

二：小板凳，四方方，我和爺爺做中央。
        爺爺夸我好孫孫，我給爺爺?shù)贡�茶�?br>         我問(wèn)爺爺棒不棒？爺爺夸我棒棒孫！

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)祖輩家長(zhǎng)參與幼兒的買菜活動(dòng)，充分發(fā)揮祖輩家長(zhǎng)的積極性；

　　2、增強(qiáng)家園互動(dòng)，提升祖輩家長(zhǎng)的教育理念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：祖輩報(bào)名參加活動(dòng)、每名幼兒帶一元零錢等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、發(fā)放義工活動(dòng)通知單

　　二、 家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)

　　1、介紹本次活動(dòng)的目的與意義，感謝家長(zhǎng)義工的參與。

　　2、布置任務(wù)：

　　（1） 去菜場(chǎng)路上注意安全；

　　（2） 進(jìn)入菜場(chǎng)后先觀察，幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜；

　　（3） 幫助幼兒用一元錢買到自己喜歡的蔬菜；

　　3、 去菜場(chǎng)買菜

　　分組合作，教師參與指導(dǎo)。

　　4、交流分享

　　買了什么菜，怎么買的？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)非常成功，家長(zhǎng)很早就來(lái)到了班級(jí)，爺爺奶奶們雖然年紀(jì)大了，但是想到要和自己的孫子、孫女們一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，渾身都充滿了活力和熱情，在活動(dòng)中的制作很有創(chuàng)意。

　　菜場(chǎng)里，孩子們認(rèn)真的選擇著，仔細(xì)的詢問(wèn)著。爺爺奶奶更是想孩子們?cè)敿?xì)的介紹每一種蔬菜的菜名，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾翁暨x，如何還價(jià)等。

　　雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，然而孩子們與爺爺奶奶們卻是體驗(yàn)了無(wú)限的樂(lè)趣，祖輩們更了解孩子們?cè)趯W(xué)校的日常活動(dòng)，孩子們學(xué)到了很多蔬菜的知識(shí)、積累了買菜的經(jīng)驗(yàn)，在師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)中獲得了發(fā)展。

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓祖輩家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的活動(dòng)有了更進(jìn)一步的了解，許多家長(zhǎng)都表示，今后會(huì)經(jīng)常參加類似的活動(dòng)，因?yàn)槎际菫榱宋覀兊暮⒆印?/p>