英語公開課教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.詞匯

　　(1)復(fù)習(xí)關(guān)于職業(yè)的詞匯：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman,pilot, singer.

　　(2)學(xué)習(xí)生詞：astronaut, coach, actor (actress)，writer.

　　2.功能句型

　　(1)復(fù)習(xí)詢問他人職業(yè)及回答：What does he/she do? He/She is a/an …。

　　(2)學(xué)習(xí)詢問對方將來想要從事的工作及回答：What do you want to be when you grow up?

　　I want to be a/an …。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)

　　(1)能掌握和職業(yè)相關(guān)的一些詞匯，并能在相應(yīng)的功能句型中熟練運(yùn)用;

　　(2)能在恰當(dāng)?shù)那榫跋率炀氝\(yùn)用關(guān)于詢問他人的職業(yè)及回答的交際用語;

　　(3)能在相應(yīng)的情景下熟練地運(yùn)用關(guān)于詢問對方將來想要從事的工作及回答的交際用語。

　　2.能力目標(biāo)

　　(1)通過學(xué)習(xí)和操練，使學(xué)生能掌握本課所學(xué)關(guān)于職業(yè)的詞匯，能熟練詢問他人的職業(yè)及對將來工作的理想，并做出相應(yīng)的回答;

　　(2)在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提高自學(xué)能力;

　　3.策略目標(biāo)

　　(1)幫助學(xué)生學(xué)會與人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);

　　(2)幫助學(xué)生學(xué)會觀察生活中標(biāo)的英語，學(xué)會借助詞典來學(xué)習(xí)。

　　4.其他目標(biāo)

　　(1)在學(xué)習(xí)職業(yè)名稱的過程中了解“感動中國的20xx年度人物”，潛移默化地為學(xué)生樹立榜樣;

　　(2)在小組學(xué)習(xí)和幫助他人學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人，熱愛集體的良好品質(zhì);

　　(3)通過多種形式的游戲和活動，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)詞匯：astronaut, coach, actor (actress)，writer.

英語公開課教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)并掌握like+-ing的句式，同時鞏固喜歡程度的幾種表達(dá)方式。

　　二、教學(xué)用具：

　　錄音機(jī)，多幅表示動作的圖片等。

　　三、教學(xué)步驟：

　　Step1. Revision

　　用圖片詢問食品或者詢問顏色、動物等等，復(fù)習(xí)Do you like…? Does he/she like…?句式。也可讓學(xué)生口頭敘述某人的喜好。

　　Step2. Presentation

　　教師指著一幅圖(圖片里的男孩在游泳)對學(xué)生說

　　T：Look at this boy. He is swimming now. He likes swimming verymuch.然后問幾個學(xué)生

　　T：Do you like swimming?啟發(fā)學(xué)生回答。用同樣方法教學(xué)另外幾幅圖，直至學(xué)生把句子讀熟，并能就每幅圖(如讀書、看電視、放風(fēng)箏、做家務(wù)等等動作)進(jìn)行問答練習(xí)。教師教學(xué)短語：makethings和do the housework.。最后把全班分成兩組，教師指著圖片，兩組之間進(jìn)行問答練習(xí)。

　　Step3. Practice

　　學(xué)生對照圖表，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行問答練習(xí)。

　　Step4. Read

　　1.教師讓學(xué)生觀看課文圖片。教師指著圖問下面的幾個問題

　　T：Who’s the man? (Uncle Wang) What’s he doing? What’s he making? What doesthe machine look like?等。教學(xué)新單詞：machine,看圖猜出plike的意思。

　　2.學(xué)生聽錄音跟讀課文。全班同學(xué)齊讀課文一遍。

　　3.讓學(xué)生朗讀最后一段，并試著猜出today和tomorrow的意思。

　　4.學(xué)生分組讀課文并討論Wb(P121) E_2中的問題，教師在全班檢查答案。

　　Step5. look and find

　　教師讓學(xué)生根據(jù)學(xué)過的單詞猜測新單詞的意思。并解釋英語合成詞的概念。讓學(xué)生在詞匯表中找出已學(xué)過的合成詞。在有條件的班級中，教師可以幫助學(xué)生歸納一下合成詞。

英語公開課教案 篇1

　　英語公開課教案               大班英語教案

　　t:children let’s sing a song ,ok?

　　c:ok!

　　<good morning>

　　t:look!今天我們班來了很多老師,我們一起跟老師打招呼吧!

　　s:good morning miss!

　　t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !

　　follow me stand up ! follow me sit down !幼兒跟老師做

　　t:children, look ,what’s this ?              s:a

　　t:yes! very good!follow me a  a  ae ae ae

　　s:a a ae ae ae

　　t:apple 

　　s:apple

　　t: a a ae ae ae ant

　　s: a a ae ae ae ant

　　t: a a ae ae ae cat

　　s: a a ae ae ae cat

　　t: a a ae ae ae hat

　　s: a a ae ae ae hat             教師教幼兒認(rèn)讀單詞

　　t:oh!what is missing ?

　　s:apple, 

　　t:yes !oh!where is the apple?蘋果在哪里啊？

　　s:在你手上

　　t:yes!very good!look!apple is here !ok!follow me apple.

　　s:apple

　　以此形式讓幼兒鞏固單詞

　　t：who’s eat the apple ?

　　s:cat

　　t:apple apple in a cat!

　　s: apple apple in a cat!

　　t:where’s the ant!

　　s:在帽子里

　　t:very good!ant ant in a hat

英語公開課教案               大班英語教案
            t:children let’s sing a song ,ok?
            c:ok!
            <good morning>
            t:look!今天我們班來了很多老師,我們一起跟老師打招呼吧!
            s:good morning miss!
            t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !
              follow me stand up ! follow me sit down !幼兒跟老師做
            t:children, look ,what’s this ?              s:a
            t:yes! very good!follow me a  a  ae ae ae
            s:a a ae ae ae
            t:apple 

英 語 公 開 課 教 案
◆  尚志一中 袁英

授課者 授課班級 授課時間 公開課范圍 
袁英 尚志一中初二（5）班 2000.11.30 尚志一中

課    題 國外禮儀介紹（一） 圣誕慶祝活動 
課    時 一課時 
教學(xué)目的 通過介紹西方國家圣誕節(jié)的種種慶祝活動，聯(lián)系中國春節(jié)展開討論，從而達(dá)到開闊眼界，操練口語的目的。 
教學(xué)方法 討論式、啟發(fā)式 
教    具 錄音機(jī)、圖片、自制投影片、圣誕小禮物 

  
教學(xué)步驟 ：

Step 1   Free talk

Talk about the weather, the conversation may begin like this :
A : What a lovely day, isn't it ?
B : Yes. But the radio says it'll get cloudy soon.
A : Well, I really don't like cloudy meather, what about you ?
B : Not at all.
A : ……

Step 2   Presentation

Ask one of the students the following question :
⑴ What day is it today ?
⑵ Which month is it ?
⑶ Which is the last month of the year ?
⑷ Do you know which is the most popular festival in this month in most western countries ?

Step 3   Brief Introduction

Tell the students something about Christmas Day.
Christmas Day, which comes on December 25th, is usually said to be the birthday of Jeans Christ. (耶穌基督) A lot of children like this festival, because Father Christmas will come on Christmas Eve. He is a kind-hearted man, and often dress up in a red coat. He lands on top of the house and climbs down the chimney into the house, he likes giving children many gifts. Usually he put these good things in a stocking, so every child puts their stocking on the end of the bed before they go to sleep on Christmas Eve.

中班英語公開課教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　為了開展幼兒四種養(yǎng)成教育活動，對幼兒進(jìn)行安全教育，了解安全過馬路的基本常識，知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則并自覺遵守這一規(guī)則。讓幼兒在游戲中體驗(yàn)遵守“紅燈停、綠燈行”的愉悅心情，通過本次活動加強(qiáng)紅燈停、綠燈行的規(guī)則意識。我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意參與英語集體活動。

　　2、學(xué)習(xí)句型：red light，stop。 green light go

　　3、知道紅綠燈是交通標(biāo)志并懂得“紅燈停、綠燈行”的基本交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　英語課件、紅綠燈視頻、紅綠燈的顏色卡片

　　活動過程：

　　一、 warm up

　　t：hello，boys and girls

　　s：hello，teacher

　　t：i am great to see you！

　　s：i am great to see you，too！

　　今天我們一起來復(fù)習(xí)一下我們的顏色寶寶，ok？（拿出顏色卡片便進(jìn)行復(fù)習(xí)）

　　現(xiàn)在我們一起來看一下動畫片，看看動畫片里有什么？

　　提問動畫片里的紅綠燈是干什么的？那我們遇到紅燈時應(yīng)該怎么辦？遇到綠燈時應(yīng)該怎么辦？

　　教師小結(jié)：紅綠燈是指揮交通的，遇到紅燈的時候我們要停一停。遇到綠燈的時候我們就可以走一走。

　　let’s sing the song，ok？（ok），現(xiàn)在請所有的小朋友stand up（yes，sir）律動跳完后，sing the song one more time。請所有的小朋友sit down（thank you），現(xiàn)在老師來教一下小朋友學(xué)習(xí)紅綠燈。

　　二、study

　　this is a magic box 。what’s this？guess 。 one two three，go！再用卡片的方式進(jìn)行讓幼兒摸、拍、觸，回來后再讀一次red light、green light。ok，let’s play the game……now，listening！聽一聽聲音有什么變化，是不是越來越大？現(xiàn)在老師的聲音小，小朋友的聲音則變大。老師的聲音大，小朋友的聲音則變小。look at me（look at you）